学校2015年度考核评优方案.doc

交乐学校2015年度考核评优方案一、 指导思想 以局下发2015年度教职工考核方案为指针，结合我校实际，特制定本年度的教职工考核方案，确保本学区年度考核工作顺利有序进行，旨在客观、公正的评价教职工一年来的工作。二、 考核领导小组组 长：王发金 副组长：汪直学成 员：黎明山 蒲启英 罗贞胜 吴梦华 梁魏娜 郭漫 沈春荣三、考核方案1、本方案总分100分，分德、能、勤、绩四个方面考核，四个方面的分值为：德10分、能20分、勤10分、绩60分。（德、能、勤三方面加分封顶）2、具体评分细则：（一）德（10分）1、未受上级通报批评以上处分者，得基本分7分。（因学校安排失误造成的处分除外）2、年度内行政人员、班主任任职一期加0.25分；教研组长、管理员、实验教师每期加0.2分。（只加一次）3、年度内评为国家、省、地（市）、县（市）、中心学校、学校优秀德育工作者、优秀团队干部（含优秀团队组织的负责人）、优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者等等，分别加2.5分、2分、1.5分、1分、0.8分、0.5分（按最高级别加分，不累计加分）。且每个证件只能使用一次；先进单位，学校主要负责人和主管领导参照以上级别加分。（二）能（20分）1、学识水平（4分）学历合格，并能按规定参培训的计4分，学校安排而未参加培训的每次扣1分，扣完4分为止。2、教研教改（8分）基本分5分。a、每缺1次教研教改重大活动扣1分，请假1次扣0.5分；b、按要求听课，缺听1节扣0.5分，缺参加一次评课扣0.5分，扣完5分为止。国家、省、地（市）级课题取得成果，论文、教案等发表分别加2.5分、2分、1.5分、1分。课题立项未获成果，论文、教案、教学比武获一等奖，按同级别的二分之一分值加分；获奖降一个等级则降一个级别加分。参加学区比武奖加0.5分；学校每上一节公开课加0.5分。此条按最高级别加分，不累计加分。市（县）级以上优秀教研组，组长加0.5分，小组成员加0.2分；优秀教研工作者加0.5分。3、教育教学常规及辅导成果（8分）基本分6分。凡少备一节课，少批改一次作业扣1分；不及时写好计划、总结，不按时上交表册，不按时送检教案和作业每次扣1分。上课迟到、早退每次扣0.5分，旷课1节扣2分，请事假不调好课每节扣1分。凡上课期间中途离开课堂的每次扣0.5分（以学校登记为准）；中途未假离开学校的每小时扣0.5分。以上扣完6分为止。辅导学生竞赛获奖（含辅导学生作品发表或获奖），获一等奖，依次按国家、省、地（市）、县（市）、中心学校级别辅导教师加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分；获非一等奖则加该级别的三分之二。班主任按辅导老师的三分之一分值加分。N个辅导老师，每个辅导老师加得分的N分之一。此项按最高级别加分，不重复加分，不累计加分。（三）勤（10分）1、基本分7分。每期事假:事假一节扣0.2分，病假：一节扣0.1分。旷工一节：扣1分。以上扣完7分为止。2、应积极完成临时性工作，记基本分2分，拒不接受临时性工作每次扣2分，接受工作讨价还价，完成质量差每次扣1分。（扣完2分为止）3、全年满勤奖1分。（四）绩（60分）1、以2011年度统考成绩为依据。按考试次数计算平均分，按考试科目计算平均分。2、M=（100-）60%，R表示名次，N表示班级数，按该年级实际班级数计算；同年级同科目且连续1、2名者按第一名计算，依此类推，没有教学成绩的取同系列参评老师教学成绩的平均值。3、同年级同科目教多班教师按名次积分的平均值计算。4、多科多级头教师（以统考科目为准），在一个级头的基础上，每加一个级头分别加0.5分。5、九年级教师每期加0.5分，一年级教师每期加0.25分。6、学校参加中心学校、市（县）、地市、省各种教育教学活动获团体奖，分别奖主管领导0.5分、1分、1.5分、2分（按最高级加分，不累计加分）。7、中途接手的班级、所教科目提高3个名次以上（含3个名次），每提高一名加0.5分。8、中考：学生上五中十中上线一人上该班级教师每人加0.5分，学生上一中上线一人上该班级教师每人加1分，学生上八中上线一人上该班级教师每人加3分9、中小学教师在统考中取同年级得第一名一次的教师加0.5分。三、指标分配。1、本年度优秀指标为参评人数的15%人。2、小学占优秀人数55%，中学占优秀人数45%。 注：1、工勤人员：德，能，勤和以上评法一样，绩（60分）在本期按时完成分管工作记60分，工作失误一次扣2分。2、工勤人员：喻忠明 王会纺（中学部）张先冰罗光成（小学部）。3、有下列情况之一者不得评优：已经招回人员 4、在2015年度内上期总分的50%+下期的总分 50%=2015年度考核总分。 5、考核资料由各分管领导提供为准。 6 、本方案的解释权由学校校委会决定。 交乐学校 2015年2月