浙教版科学2019-2020学年七年级上学期2.2细胞同步练习D卷.doc

浙教版科学2019-2020学年七年级上学期 2.2 细胞 同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共17分)1. （2分）我们的身体都是由细胞组成的，下列图示的细胞中，不参与组成我们身体的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）由于生物的存在使地球充满了生机。各种动植物其生命活动的基本单位是（ ） A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统3. （2分）活的细胞，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外，同时，还能把细胞内产生的废物排出体外，而又不让细胞内有用的物质随便流出请你总结出细胞膜的功能特性是（ ）A . 选择透过性B . 完全透过性C . 全封闭特性D . 有时全透性，有时半透性4. （2分）动物细胞的一般结构，由外向内排列正确的是（ ）A . 细胞壁、细胞膜、细胞核B . 细胞膜、细胞质、细胞核C . 细胞核、细胞质、细胞膜D . 细胞膜、细胞壁、细胞核5. （2分）柑橘的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要储存在细胞的（ ）里A . 细胞核B . 液泡C . 细胞膜D . 细胞壁6. （2分）把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水便成了有菠菜味的菜汤，假如把菠菜浸在冷水中，冷水不会变成菜汤，出现这种现象的原因主要是沸水破坏了细胞的（ ） A . 细胞核B . 细胞膜C . 细胞壁D . 细胞质7. （2分）下列各图所示生物的形态、结构虽然各不相同，但它们结构和功能的基本单位都是（ ）A . 组织B . 细胞C . 器官D . 系统8. （3分）有甲、乙、丙、丁四位同学使用不同的显微镜镜头组合（如下表）观察人口腔上皮细胞装片。请回答下列问题：（1）下图是甲同学绘制的口腔上皮细胞结构示意图。请你判断该细胞示意图画得是否正确？_，判断的理由是_。（2）细胞是一个立体结构，但在显微镜下所观察到的则是该细胞的某个平面图。甲、乙同学在显微镜下分别观察两张同种动物组织细胞装片（细胞形态结构相同），结果甲同学看到装片中的组织细胞呈圆形，乙同学看到装片中的组织细胞呈长方形。请你推测该种动物组织细胞的立体形状最可能是_。二、 中档题 (共6题；共12分)9. （2分）菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（ ）细胞膜 叶绿体 细胞壁 线粒体 细胞质 大液泡 细胞核A . B . C . D . 10. （2分）英国科学家罗伯特胡克用自制的显微镜观察软木塞的细胞，实际上他观察到的是细胞的（ ）A . 细胞壁B . 细胞质C . 细胞核D . 液泡11. （2分）兰州的白兰瓜香甜多汁，这些汁液主要来自于细胞的哪个结构（ ）A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 液泡12. （2分）杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ）A . 结构和功能的基本单位是细胞，细胞质中都有叶绿体B . 杜鹃由根、茎、叶等器官构成C . 杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织D . 杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次13. （2分）德保矮马是世界上稀有的优良马种，其体细胞与玉米细胞都具有的细胞结构是（ ）细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体线粒体A . B . C . D . 三、 拓展题 (共1题；共8分)15. （8分）学习了细胞的结构后，小明对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。请你帮助他完成实验探究：实验材料：1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。实验步骤：提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗？做出假设：_。设计实验方案：取两个相同的大烧杯，编号为甲、乙；在甲、乙两烧杯中加入_的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯_；把新鲜的红色苋菜叶片分别放入甲、乙烧杯中；观察并记录烧杯中的现象。实验现象：甲烧杯中的水_；乙烧杯中的水_。原因分析：甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜_，乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜_。实验结论：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 中档题 (共6题；共12分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、三、 拓展题 (共1题；共8分)14-1、