人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第5单元第19课《未选择的路》同步练习D卷

第 1 页 共 6 页 人教部编版 2019 2020 学年七年级下册语文第 5 单元第 19 课 未选择的路 同步练 习 D 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共 10 题 共 20 分 1 2 分 下列划线字注音正确的一项是 A 赐 c 滑稽 j 钦差 ch i 骇人听闻 h B 揉 r u 庇护 p 掺和 he 随声附和 h C 焚 f n 澄澈 ch ng 称职 ch ng 情不自禁 j n D 跛 b 溉汲 j 女娲 w 躇步跳蹈 ch 2 2 分 下列词语中有错别字的一项是 A 船舶 洽谈会 博采众长 气冲霄汉 B 订单 干燥剂 满腹经论 卓尔不群 C 蝉联 保鲜膜 相得益彰 首屈一指 D 借鉴 检字法 巧夺天工 大相径庭 3 2 分 结合语境对下列划线词的解释 有误的一项是 A 可惜我不能同时去涉足 涉足 指进入某种环境或生活范围 B 它荒草萋萋 十分幽寂 幽寂 幽静 寂寞 C 一切都是瞬息 瞬息 一眨眼一呼吸的短时间 D 但我知道路径延绵无尽头 路径 门路 4 2 分 下列各句中 划线成语使用不恰当的一项是 A 这篇小说构思新颖 匠心独运 情节起伏跌宕 吸引着众多的读者 第 2 页 共 6 页 B 国防部新闻发言人杨宇军上校表示 日方无权对中国设立东海防空识别区说三道四 C 你尽管放手去干 有什么困难 我一定会鼎力相助 D 面对资源匮乏 环境污染 生态退化的严峻形势 因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键 5 2 分 下列各句中 没有语病的一句是 A 在这部作品中 并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示 相反 其中一些情节的负面作用倒是不少 B 近日 团市委 市教育局决定在全市中学开办 与人生对话 我的中国梦 主题教育实践活动 C 魅力无锡 的打造 必须注重文化内涵和品牌建设 注重城市灵魂的塑造 D 遭受挫折不仅可以积累经验 而且使人得到升华 但是我们更应该正视挫折 6 2 分 下列诗 文朗读停顿不正确的一项是 A 忧郁的 日子里 需要 镇静 B 心儿永远 向往 着未来 C 其文理 皆有 可观者 D 借旁近 与之 即 书诗四句 并 自为其名 7 2 分 对下列句子的修辞方法分析有误的一项是 A 雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上 全笼着一层薄烟 分析 使用了比喻的手法 把雨比作牛毛 花针 细丝 一连串的比喻形象生动地体现了春雨 细密缠绵的特点 表达了作者对春雨的喜爱之情 B 但我和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 分析 这里运用了拟人 把整个世界比作我们背上的母亲和儿子 意思是夫妻共同面对一切 同甘共苦 不离不弃 就 能扛起世界 C 水唤醒了我的灵魂 并给予以我光明 希望 快乐和自由 分析 这句话将 水 拟人化 写出了水唤 起了 我 对世界万物认识的一种愿望 使 我 的生命旅程充满了崭新的希望 D 油蛉在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 第 3 页 共 6 页 8 2 分 选出下列句子中没有语病的一项是 A 在同学们热心帮助下 使他更加坚定了追求美好人生理想的信心 B 中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好 C 老师那和蔼可亲笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前 D 他迈着强壮有力的步伐正向我们走来 9 2 分 光明呀 我景仰你 我景仰你 我要向你拜手 我要向你稽首 我知道 你 A 的本身就是 火 你 B 你这宇宙中的最伟大者呀 火 你在天边 你在眼前 你在我的四面 我知道你 c 就是宇宙的生命 你就是我的生命 你就是我 D 呀 我 E 这熊熊地燃烧着的生命 我 F 这快要使我全身炸裂的怒火 难道就不 能迸射出光明了吗 但是我 我没有眼泪 宇宙 宇宙也没有眼泪呀 眼泪有什么用呀 我们只有雷霆 只有闪电 只有风暴 我们没有拖泥带水的雨 这是我的意志 宇宙的意志 鼓动吧 风 咆哮吧 雷 闪耀吧 电 把一切沉睡在黑 暗怀里的东西 毁灭 毁灭 毁灭呀 对于引文第二自然段 确切地反映作者的意图和表现手法的是 A 作者运用借代 排比等修辞手法 表明自己没有眼泪 只有愤怒 B 作者运用比喻 反复等修辞手法 表明自己要凭借雷 电 风的力量 把宇宙毁灭 C 作者运用借代 排比 反复等修辞手法 表明只有 雷霆 闪电 风暴 才是 我 和 宇宙 的意 志 D 作者运用比喻 对比 反复等修辞手法表明自己永不妥协 战斗到底的意志 10 2 分 对 未选择的路 一诗赏析不正确的一项是 A 诗人仅描绘选择 而不说面临的选择内容是什么 使此诗具有了内涵的开放性 B 这首诗具有象征意味 读后令人深思 C 我将轻声叹息将往事回顾 是诗人对自己年轻时错误选择的悔恨 D 但我知道路径延绵无尽头 恐怕我难以再回返 说明选择其中一种意味着对另一种的放弃 选择时应 慎之又慎 第 4 页 共 6 页 二 问答题 共 2 题 共 10 分 11 5 分 名著阅读 按示例写出你所阅读的名著的书名 人物及相关故事名称 示例中所列各项不可再用 示例 书名 三国演义 书名 人物 诸葛亮 人物 故事 草船借箭 故事 12 5 分 未选择的路 中 路 的象征意义是什么 三 诗歌鉴赏 共 1 题 共 10 分 13 10 分 阅读下面的文字 按要求回答问题 这是大学生毕业前的最后一堂实验课 教授拿出一个容器 注入一半清水 容器中的水呈现出常态 然后 他把容器放入冰柜 0 以下后常态水结成了冰 最后 他又把成冰的容器放到点燃的酒精炉上 温度上升 冰慢 慢融化 沸腾 变成了水蒸气 实验结束了 教授问 水去了哪里 教室里鸦雀无声 水升华到了辽阔的天空 教授意味深长地说 水的状态是由温度决定的 人生莫不如此 常态的人生就 像容器里的清水 倒入小溪 流入江河湖海 可以拥有大地 炽热的人生就像水蒸气 不仅拥有大地 还会拥有 蓝天 人生的温度如果在 0 以下 他的世界就只有巴掌那么大 1 请用一句话概括上面材料的观点 不超过 15 个字 2 教授的话告诉了我们什么道理 第 5 页 共 6 页 参考答案 一 单选题 共 10 题 共 20 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 二 问答题 共 2 题 共 10 分 11 1 12 1 三 诗歌鉴赏 共 1 题 共 10 分 13 1 13 2 第 6 页 共 6 页