小学六年级语文上册第8课导学案.doc

井头圩中心小学高效课堂导学案（2014.下期）科目语文主备人蒋白玉班级课型 自学探究+展示课时安排第 1 课时学习小主人课题8* 中 华 少 年学习目标1我能流利、有感情地朗读诗文，了解诗意。（重点）2我能感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。（难点）导 学 过 程课前预习1 我已经运用四部预习法预习了诗歌。2 我搜集了一些我喜欢的诗歌。导 入1课件欣赏祖国风光。2. 看了这些资料，你们有什么想法呢？你们觉得我们的祖国美丽吗？当你们看到祖国日益强大的时候，是否为自己是中华儿女而感到自豪呢?自主学习1.我会用自己喜欢的方式读诗歌，我能读准字音，读通句子，理解“莽莽、蹒跚学步”等词语的意思。2.我能说出诗歌的大意。3.我能将自己最喜欢的一节诗歌有感情地读给大家听，并能说出自己的感受。 合作探究1诗歌第一节中的“雪莲、乳燕、雄鹰、山丹丹”分别喻指什么？第一节诗在全诗起什么作用？2小组自由读25节诗，讨论这四节诗分别写了什么？并想想是什么滋养了中华少年?3诗歌最后三节各写了什么？表达了怎样的情感？4.读了这首诗，你有什么感受？5.质疑、解疑。（组内交流预习时的疑难问题）展示提升1展示一：学生认读字词，说说重点词语的意思。 2展示二： 诗歌的主要内容和合作探究题1、2、3、4。3展示三：小组内的疑难问题。达标检测1.分角色朗读课文。2补充词语。（ ）峨（ ）拔 七（ ）八（ ）（ ）折（ ）回 竞（ ）开（ ）3.缩写下面句子。1）我是冰山上的一朵雪莲。 2）五十六朵鲜花装点祖国万里大花园。 拓展延伸自由组合，排练朗诵。盘点收获我今天的收获可大了，一共发了( )次言。教学反思