人教版中考化学模拟试卷（4月份）（II ）卷.doc

人教版中考化学模拟试卷（4月份）（II ）卷一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ） A . 稀有气体用于霓虹灯B . 干冰用于人工降雨C . 熟石灰改良酸性土壤D . 石墨用作电池电极2. （2分）某合作学习小组讨论辨析以下说法：粗盐和酸雨都是混合物；沼气和水蒸气都是可再生能源；溶液都能够导电；不锈钢和目前流通的硬币都是合金；推广使用无氟冰箱可防止“臭氧层空洞”；纯碱和烧碱都是碱。其中说法完全正确的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确的是（ ）A . Mn + H2SO4 = MnSO4 + H2B . Mg + MnSO4 = MgSO4 + MnC . Fe + MnSO4 = FeSO4 + MnD . Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu4. （2分）下列实验操作不正确的是（ ） A . 检查气密性B . 稀释浓硫酸C . 蒸发食盐水D . 加热液体5. （2分）水是生命之源，下列关于水的说法不正确的是（ ）A . 水是一种最常见的溶剂B . 水是由氢元素和氧元素组成C . 水分子保持水的化学性质D . 水分子由氢分子和氧分子构成6. （2分）（2016蒙城县一模）铬是重要的合金元素，镀在金属上可以防锈，元素周期表中“铬”的信息如图所示，下列关于铬元素说法正确的是（ ）A . 是非金属元素B . 原子序数为24C . 相对原子质量为52.00gD . 中子数为247. （2分）从科学的角度来看，下列有关“可以”的做法，错误的是（ ） A . 硝铵化肥结块时，可以用锤子砸碎后再使用B . 实施公共场所禁烟，可以减少该场所空气中的PM2.5C . 浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，再涂上3%-5%的小苏打溶液D . 冬天给结冰的鱼池增氧时，可以在冰面上打几个洞8. （2分）如图是某个化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，错误的是（ ） A . 该化学反应属于化合反应B . 该反应前后一共涉及 3 种分子C . 该反应的反应物都属于化合物D . 该反应前后原子的种类没有变化9. （2分）分析推理时化学学习常用的方法，下列推理正确的是（ ） A . 离子都是带电的粒子，所以带电的原子一定是离子B . 二氧化碳能产生温室效应，所以二氧化碳是大气污染物C . 金刚石和石墨都是由碳原子构成的，所以它们的性质相同D . 可燃物燃烧温度需要达到着火点，所以可燃物温度达到着火点就可以燃烧10. （2分）只用一种试剂就能把氢氧化钠溶液、稀盐酸和澄清的石灰水鉴别开来，这种试剂是（ ）A . 氯化钡溶液B . 碳酸钠溶液C . 酚酞溶液D . 石蕊溶液二、 选择填充题 (共5题；共23分)11. （6分）请写出燃料法区别聚乙烯、聚氯乙烯的实验现象：是否有火焰是否有烟气 味聚乙烯_聚氯乙烯_12. （6分）各种物质间存在着某种联系：用A表示“大于”，B表示“小于”，C表示“等于”，D表示“无法判断”，请分别选用“A”、“B”、“C”或“D”填空（1）沸点：在同温同压下，氧气_ 氮气；（2）微粒直径大小：分子_ 原子；（3）含碳量：生铁_钢；（4）核外电子数：钠原子_钠离子；（5）化学稳定性：氮气_ 稀有气体；（6）碳元素的质量分数：甲醛（CH2O）_醋酸（C2H4O2）13. （5分）小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究 探究内容现 象结 论实验1：取一定量的肥料放入水中，振荡样品完全溶解_实验2：取实验1中的部分溶液，滴加石蕊试剂溶液呈红色_实验3：另取实验1中的部分溶液，滴加氯化钡溶液和稀盐酸有白色沉淀生成该化肥为_小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗？请举例说明_结合探究过程回答，施用该化肥时应注意_14. （4分）A、B、C、D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同放入元素组成，C、D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）（1）写出下列物质的化学式A_ ， B_；（2）写出反应的化学方程式_；（3）A、B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是_ 15. （2分）石灰石（主要成分是CaCO3）是一种常见的矿石，开发价值较高其中之一是以石灰石为原料生产轻质碳酸钙（一种极细的粉末），可作为牙膏屯、化妆品的一种原料某学校研究性学习小组为某厂设计了以下两套方案（见图）：较两种方案，方案一具有的优点是_，方案二具有的优点是_三、 填空与说明题 (共5题；共25分)16. （5分）化学用语是学习化学的专用语言，请用数字或化学符合填空： （1）氟元素_； （2）3个氮气分子_； （3）硫酸铁_； （4）2个硝酸根离子_； （5）画出氧原子结构示意图_ 17. （4分）化学就在我们身边，化学与生活息息相关。 （1）塑料袋属于_（填“天然”或“合成”）有机高分子材料，它们在自然环境中很难降解，大量的废弃塑料容易造成_。（2）喝了汽水后常常会打嗝，原因是_。 （3）自来水厂净水的方法有：沉降、过滤、活性炭吸附、消毒等，其中属于化学变化的是_。18. （10分）A、B、C 是初中化学中涉及到的不同单质，它们的相对分子质量依次增大且不超过65，A与B、B与C均能发生化学反应，B是水电解的生成物之一请写出： （1）A与B反应的现象及化学方程式 （2）B与C反应的现象及化学方程式 （反应现象与化学方程式必须一致，每小题列举一条即可）19. （3分）（2016邻水县模拟）高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料请回答：（1）地壳中硅元素的含量仅次于_元素（2）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作为来新能源，其反应方程式为_（3）现代社会对能量的需求越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求人们正在开发其他能源如：_（至少填两个）20. （3分）已知A、B、C、D、E分别是氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钠和二氧化碳中的一种，图中“”表示二者可以发生反应，“”两种物质可以通过化学反应相互转化， 请回答：（1）写出A的化学式_； （2）D在生产或生活中的一种用途是_； （3）写出反应“C+D”的化学反应方程式：_ 四、 实验与探究题 (共3题；共22分)21. （6分）氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱李红同学将两种碱的溶液分别装入试管A，B中，并进行了如图所示的三组实验 （1）实验l 中，两支试管的溶液都变成_ （2）实验2中，若B 盛装的是NaOH 溶液，发生反应的化学方程式为：_ （3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A 中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为：_ B 中无现象，为了探究吹气后B 中溶质的成分，李红进行了如下探究【提出猜想】：猜想1：溶质只有氢氧化钠猜想2：溶质只有碳酸钠猜想3：_【实验和结论】：实验实验现象结论取B 中少量溶液，加人澄清石灰水至不再产生沉淀为止，过滤后取上层清液，向其中加几滴酚酞试液产生白色沉淀溶液呈现红色猜想3成立【反思与评价】：同学们相互讨论后，李红得出的结论_（填“正确”或“不正确”），其原因是猜想_（填数字）也会产生相同的现象22. （7分）（2016江西模拟）复习酸和碱的性质时，小婧同学构建了如下知识网络图（1）将图补充完整，空格处应填的是_（2）酸能与金属氧化物反应，将生锈的铁钉投入足量的稀盐酸中，可观察到的现象有_，一段时间后有气泡产生产生气泡是因为_（填一条上图中酸的性质）（3）老师还要求同学们鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液小东、小南两位同学取同一溶液分别进行如下实验实验操作实验现象实验结论小东用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上，对照比色卡并读出pHpH试纸变色，pH_（填“”“=”或“”）7该溶液是氢氧化钠溶液小南取适量溶液于试管中，加入经打磨过的铝条有气泡产生该溶液是稀硫酸【提出问题】为什么我们取相同的溶液而实验结论却不同呢？【解决问题】小东、小南讨论后决定再用硫酸铜溶液进一步验证实验操作实验现象实验结论_该溶液是氢氧化钠溶液【交流讨论】为什么小南加入铝条会有气泡产生呢？通过查阅资料得知：铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为_23. （9分）（2016百色）小丽家里的下水道被毛发、食物残渣等杂物堵塞了，她爸爸买了一瓶管道通回来，经过短时间的浸泡使用，堵塞的下水道很快就疏通了，管道通是怎样使堵塞的下水道变得重新疏通呢？小丽产生了强烈的好奇，决定与化学兴趣小组的同学对管道通的成分及性质进行研究 （1）【查阅资料】 管道疏通剂的说明书：疏通剂的主要成分是NaOH固体和Al粉NaOH溶液会与Al发生反应生成NaAlO2【实验模拟】在实验室里，小丽取出了一些NaOH固体和Al粉混合后，放入盛有水的试管中，观察到反应剧烈，有大量气泡产生，且试管壁发烫对于试管壁发烫的原因，学习小组的同学认为可能是_的原因，也可能是_的原因（2）【猜想与假设】产生的气泡可能是什么气味？ 同学们纷纷提出了自己的猜想：小李认为该气体是氧气，小张认为是氢气你认为该气体可能是氧气和氢气的混合气体外，还可能是_（3）【验证假设】 小丽设计了如图所示装置进行实验，该气体的收集方法叫_小丽在用该方法收集气体时，等大量气泡生成一段时间后再进行收集，其目的是_小李拿一根带火星的木条伸到集满气体的B试管中，如果他的假设是正确的，将看到_现象而现在发现B试管中的气体能被点燃，产生淡蓝色的火焰，该实验现象证明了小张的猜想是正确的经试验确定A试管中反应后只有NaAlO2一种溶质，写出A试管中反应的化学方程式：_（4）【原理分析】 对于Al为什么能与氢氧化钠溶液反应生成氢气的原因，大家进一步提出自己的猜想，小李认为，Al的金属活动性排在H之前，所以置换出NaOH“分子”中的“H”但他的观点遭到了大家的反对，因为_小丽猜想是Al的性质比较特殊的原因，经过网络查找，大家终于明白了疏通反应的原理【交流反思】根据上述实验及NaOH的性质，请你提出一条保管或安全使用管道疏通剂的建议：_五、 计算题 (共1题；共11分)24. （11分）请根据下列装置和仪器的示意图，回答下列问题： （1）仪器的名称是_，仪器的名称是_ （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是_（填字母），该反应的化学方程式为_（3）小明收集一瓶氧气，供“铁丝在氧气中燃烧”实验使用，应选择气体收集装置中的_；选择这种收集方法的最主要理由是：_（4）实验室需要氧气做实验，现将24.5g氯酸钾和一定量二氧化锰的混合物放入试管中加热完全分解，试计算：制得氧气的质量 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题 (共5题；共23分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 填空与说明题 (共5题；共25分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、四、 实验与探究题 (共3题；共22分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、五、 计算题 (共1题；共11分)24-1、24-2、24-3、24-4、