人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第6单元第22课《太空一日》同步练习（I）卷

第 1 页 共 9 页 人教部编版 2019 2020 学年七年级下册语文第 6 单元第 22 课 太空一日 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 一 基础知识积累与运用 共 7 题 共 18 分 1 2 分 填入下列各句中的词语正确的一项是 飞行回来后我详细 了这种难受的过程 痛苦的感觉越来越强烈 五脏六腑似乎都要碎了 我几乎无法 觉得自己快不行了 对航天员最基本的要求是严谨 不是当时的声音 我就不能签字 所以就让我反复听 听了一年多 A 描述 忍受 断断续续 B 描绘 忍受 陆陆续续 C 描述 承受 断断续续 D 描绘 承受 陆陆续续 2 2 分 下列句子中划线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是 A 在幕景不停变换 彩灯交相照射之下 音乐时而高亢 时而婉约 那高难度的动作 不仅令人眼花缭乱 更让观众翘 qi o 首而望 屏 b ng 息敛声 惊心动魄 B 正值北风凛 l ng 冽之时 梅树婷婷玉立 蓬蓬 p ng 勃勃 开满了密密层层的花朵 繁花从树枝 开到树梢 不留一点儿空隙 竟是这样饱满 这般豪放和烂漫 带着狂野和自信 C 孤山碧波环绕 山间花木繁茂 好鸟相鸣 嘤嘤 y ng 成韵 孤山景色早在唐宋已闻名暇迩 如唐朝 诗人白居易便有 孤山寺北贾 ji 亭西 水面初平云脚低 的佳句 D 在即将亲眼见到大活人之前 他们对自己所想象的这位文学泰斗形象颔 h n 首低眉 敬重有加 内心 的期望扩大到诚惶 hu ng 诚恐的地步 3 2 分 选出下列加下划线的成语用得不当的一项 第 2 页 共 9 页 A 苍茫的天际中 充斥着夜幕降临后的静寂 B 在班长的精心组织下 同学们都不期而至地来到了操场上集合 C 小桥流水 演绎着墨瓦白墙的幸福 涓涓溪水 流淌着心有灵犀的关怀 D 无论你走到天涯海角 这轮明月都将追随着你的身影 4 2 分 下列各句中 没有语病 句意明确的一项是 A 提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因 B 历史和现实都告诉我们 青年一代有理想 有才能 国家才有前途 民族才有希望 C 随着近年来草原自驾的兴起 严重危害了草原的生态环境 正在成为草原不可承受之重 D 我原打算介绍王宾向张凯借阅 平凡的世界 没想到他已经离开学校 跟父母回老家探亲去了 5 2 分 下列句子中标点符号使用无误的一项是 A 本学期教学工作的开展 任务重 强度大 范围广 B 温故而知新 出自课文 论语 十则 是孔子提倡的学习方法 C 面对各种突发交通事故 很多没有经验的司机都束手无策 不知道该怎么处理 D 考文科各系的人数 据不完全统计 中文系已达 1230 人 历史系已达 986 人 6 2 分 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 公路的行车线也将采用光致发光涂料 白天时利用阳光充电 夜晚为道路提供照明 照明时间可达到 10 小时 这种公路将安装节能灯 随着车辆的靠近亮度逐渐提高 车辆通过后关闭 由此可见 智能公路比普通公路更安全并且更具有可持续性 荷兰计划从 2013 年起建造智能公路 智能公路还将采用温度响应动力学涂料 能够在低温天气路面光滑时让驾驶者看到冰晶 A 第 3 页 共 9 页 B C D 7 6 分 判断下列说法正确与否 1 海底两万里 是凡尔纳的三部曲的第二部 第一部是 神秘岛 第三部是 格兰特船长的儿女 2 尼摩艇长是一个知识渊博的工程师 他穿着潜水服潜入海底 终于发现了阿拉伯海底通道 3 鹦鹉螺 号搁浅在一座荒无人烟的小岛附近 教授他们登上小岛 找到了面包树 摘得了大的出奇的 菠萝 还捕捉到了一头肥胖的野猪 二 综合题 共 5 题 共 47 分 8 10 分 阅读下文 回答问题 这时候 我听到相当响的啸声 我晓得船上储水池盛满水了 诺第留斯号潜入大西洋水底下去了 我留在我 的房中 我要躲开船长 使他的眼睛看不到我心中激动的情绪 我就这样度过这很愁闷的一天 一方面想走 恢 复我的自由 另一方面又惋惜 丢开这只神奇的诺第留斯号 使我的海底研究不能完成 这样离开这海洋 像我 喜欢说的 这样离开 我的大西洋 并没有观察它的最深水层 并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘 密 我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了 我的梦正在最美好的时候就被打断了 多少苦闷的时间就这样过 去 有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上 有时又不顾自己的理性 希望有意外的机会 阻止尼德 兰的计划 实现 我两次到客厅中去 我要看罗盘 我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸 不 诺第留斯号总是 在葡萄牙沿岸海水中行驶 它沿着大西洋海岸向北开行 所以 这时候必须打定主意 准备逃走 我的行李并不 重 只有我的笔记 没有什么别的了 至于尼摩船长 我心中问 他对于我们的逃走将怎样想 使他心中有怎样 的苦恼 或者使他有多少的损害 以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下 他将怎么办 当然我没有什么可 以埋怨他 与此相反 待客的态度 从没有像他那么坦白真诚 我离开他 我不能说是忘恩负义 没有什么誓言 把我们跟他束缚在一起 他相信把我们永远拉在他身边的 只是客观环境的力量 而不是我们的约言 但他的这 种公然承认 永远把我们留在船上作囚人的想法 正能说明所有我们的逃走企图都是合理的 我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来 就没有再看见他 在我们出走之前 是不是有机会使我再见他一面 呢 我同时又想见他 又怕见他 我注意听 我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢 没有什么声响传到我的 第 4 页 共 9 页 耳边来 1 文中的 我 是 人名 2 选文在人物刻画上 选文主要运用了什么描写方法 有什么作用 3 请结合原著介绍 海底两万里 的尼德 兰 简略介绍与他有关的一个情节或评价一下他的人物形象 9 15 分 某班拟开展以 漫步古诗苑 为主题的系列活动 请你参加并完成下列任务 1 古诗分类 班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑 下列诗句不宜放在 思乡 主题类的一句是 A 仍怜故乡水 万里送行舟 B 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 C 深林人不知 明月来相照 D 因思杜陵梦 凫雁满回塘 2 诗人竞猜 班委会举行 诗人竞猜 的猜谜活动 请仿照示例 在横线上填上适当的语句 示例 谜面 最恨凡尘世 一生独爱菊 谜底 陶渊明 谜面 谜底 陆游 3 新闻撰写 班上还举行了 古诗词诵读比赛 下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻 请你为其 拟写一个标题 为了弘扬博大精深的传统文化 让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力 我班于 4 月 21 日至 23 日开展了以 经典诵读 为主题的古诗词诵读比赛 本次比赛设置了初赛 复赛 决赛三个环节 经过激烈的角逐 最终评 出 5 名获奖者 这次诵读比赛 让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩 激发了大家对传统文化的热爱之情 10 5 分 杨利伟在太空看到了什么 杨利伟在太空没看到的是什么 为什么看不到 11 5 分 记承天寺夜游 最后一段 何夜无月 何处无竹柏 但少闲人如吾两人者耳 说说句中的 闲 字在全文起什么作用 这个 闲 字的含义有哪几点 12 12 分 2015 湖南 益阳 综合性学习 阅读下面的文字 完成后面 1 3 题 第 5 页 共 9 页 各地中小学把足球列入体育课教学内容 加大学时比重 以扶持特色带动普及 对基础较好 积极性较高 的中小学重点扶持 全国中小学校园足球特色学校在现有 5000 多所基础上 2020 年达到 2 万所 2025 年达到 5 万所 其中开展女子足球的学校占一定比例 摘自 2015 年 3 月 16 日公布的 中国足球改革发展总体 方案 三 现代文阅读 共 2 题 共 39 分 13 17 分 我不由得停住了脚步 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 从空中垂下 不见其发端 也不见其终 极 只是深深浅浅的紫 仿佛在流动 在欢笑 在不停的生长 紫色的大条幅上 泛着点点银光 就像迸溅的水 花 仔细看时 才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分 在和阳光互相挑逗 这里春红已谢 没有赏花的人群 也没有蜂围蝶阵 有的就是这一树闪光的 盛开的藤萝 花朵儿一串 着一串 一朵 着一朵 彼此 着 着 好不活泼热闹 我在开花 它们在笑 我在开花 它们嚷嚷 1 在文中括号内选词填空 依次为 A 挤 B 接 C 挨 D 推 2 从未见过开得这样盛的藤萝 只见一片辉煌的淡紫色 像一条瀑布 一句运用了何种修辞手法 突出 了紫藤萝什么样的特点 3 这时春红已谢 没有赏花的人群 也没有蜂围蝶阵 有的就是这一树闪光的 盛开的藤萝 从写作的 角度看 运用了什么手法 其作用是怎样的 4 从文中找出三个能表现 热闹 的句子 5 文段通过对紫藤萝花的描述 表达了一种怎样的感情 14 22 分 阅读下文 回答相关问题 筷子中的文化 朱启新 第 6 页 共 9 页 古人称筷子为 箸 这个专称自商代一直沿用至宋末 到了明代才逐渐称 箸 为筷子 如明人陆荣 椒 周杂记 载 吴中民间行船时忌说 住 因箸同 住 音 住 慢 所以要把 住 改为 快 箸 便叫 成 筷子 了 以后 一些读书人也渐称 箸 为 筷 用筷历史 已有 3000 多年 早在商代 纣王已用象 牙 箸 在长期的使用中 根据考古资料提供的信息 既有器形的变化 也有制作质地的不同 筷子的器形 最初 两头同样粗细 先秦时期乃至汉初的 箸 都是上下一般粗细 分不出手握的筷头和 夹食的筷足 已知 最早的铜筷出自云南一墓中 整体圆柱形 长约 20 多厘米 属春秋晚期 安徽出土的一批 东周青铜器中也有铜筷一双 细长方形 残长 23 厘米 宽 4 毫米 及至宋代 筷子的粗细又有了变化 四川发现 的一座宋代窖藏出土的一双铜筷 长 24 厘米 筷首与筷足 粗细已很分清了 古代的箸 长短并无定制 约 20 厘米左右 形体有方有圆 其径一般在 4 厘米左右 最粗不会超过 6 厘米 比今日用筷要细 古人之箸用来夹羹汤中的菜 礼记 曲礼 说 羹之有菜者用挟 即 箸 其无菜者不 用挟 夹羹内的菜 分量不多也不重 不同今日要夹大块食物 或者用劲撕裂食物 箸之细径不碍使用 制箸材料 通常采用竹 木 此外尚有铜 玉 骨 银等 最广泛使用的是竹制和木制 筷子作为我国文 化特征之一 源远流长 各地也都有名筷生产 如北京的雕琢玉筷 成都的刻花竹筷 杭州的天竹圆头筷 广州 的乌木筷和象牙筷 真是很美 筷子挺直 宁折不曲 唐玄宗李隆基特赐给宰相宋碌一双金筷 以表彰他的秉性耿直如筷 明代程良规的 咏竹箸 诗 写得也很有意思 殷勤问竹箸 甘苦乐先尝 滋味他人好 尔空来往忙 此诗语句通俗 热情 讴歌了筷子默默为他人奉献的精神 有删改 1 文章第二段用了哪些说明方法 有什么作用 2 第三段括号里的 已知 能删除吗 为什么 3 文章结尾处引用明代程良规的 咏竹箸 诗 有什么作用 第 7 页 共 9 页 参考答案 一 基础知识积累与运用 共 7 题 共 18 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 7 2 7 3 7 4 二 综合题 共 5 题 共 47 分 8 1 8 2 8 3 第 8 页 共 9 页 9 1 9 2 9 3 10 1 11 1 12 答案 略 三 现代文阅读 共 2 题 共 39 分 13 1 13 2 13 3 第 9 页 共 9 页 13 4 13 5 14 1 14 2 14 3