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1113.2 弹力 学案当接触双方一方为平面，另一方为平面、曲面或点时，正压力或支持力总是垂直于接触的平面，并指向受力物体。F1F2F2F2F1F1F4F3练习：分析下面接触物体间的支持力和正压力。当接触双方一方为曲面，另一方为曲面或点时，正压力或支持力总是过接触点，垂直于过接触点的切面，并指向受力物体。练习：分析下面接触物体间的支持力和正压力。线、绳、链条等柔体的拉力是对所拉物体的弹力，方向总是沿着柔体而指向柔体收缩的方向；轻弹簧既可对物体施以拉力，也可施以推力，其方向均沿轻弹簧所在的直线。F1F2F3F2F1练习：分析下面轻绳或轻弹簧中弹力的方向。弹力概念：发生弹性形变的物体（施力物体）由于要恢复原状，对跟它接触的物体（受力物体）产生一种力的作用，这种力叫弹力。相互接触 产生条件 发生弹性形变 3.2 弹力 压力或支持力的方向：垂直于接触面；方向： 并指向受力物体。 绳的拉力方向：沿着绳的收缩方向大小：形变的程度越大，产生的弹力也越大。 （弹簧弹力大小：胡克定律：F=kx ）二、弹力和胡克定律练习题一、选择题1图1，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是 A物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B物体受二个力，重力、B点的支持力C物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力D物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力2小木块放在桌子上，下列说法正确的是 A在接触处只有桌子有弹力产生B在接触处桌面和小木块都有弹力产生C木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D木块对桌子的压力是木块的重力3如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是 AA和B对地面的压力之和B只有B对地面的压力CB的重力 DA和B的重力4关于弹力的方向，以下说法正确的是 A压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向5用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是 A4mm B8mmC16mm D32mm6如图3，不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊在天花板A点当物体静止后，下面哪一对力是平衡力 A天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力B上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力C下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力D下段绳对C物的拉力和C物受到的重力7关于胡克定律的下列说法，正确的是 A拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同B劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同C知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长D劲度和拉力、伸长没有关系,它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细8把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为 A500N/m B1000N/mC1500N/m D2000N/m二、填空题 9用绳提一物体，绳对物体的拉力的方向是_的；对人的手，拉力的方向是_的。10如图4所示，小球重为G，放在两光滑平面间，其中一个平面水平，另一平面倾斜，与水平方向夹角为60，则球对斜面的压力为_。11形变的种类有_、_、_。12胡克定律的内容是：_、_。13一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长_。14一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示_,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长_m。三、计算题15如图5，GA=100N，GB40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求：物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量。16两根原长相同的轻质弹簧，将它们两端平齐地套在一起后，下端挂一重物，平衡时两弹簧的弹力比为2：1，若将它们串接后再挂上原重物，平衡时，两弹簧的伸长量之比为多少？弹力和胡克定律练习题答案 一、选择题1、B 2、BC 3、B 4、ABC5、D 6、D 7、AD 8、D二、填空题9、向上，向下10、011、拉伸形变，弯曲形变，扭转形变12、弹簧弹力的大小与簧伸长(或缩短)的长度或正比13、25N/m14、弹簧每伸长或缩短1m需500N的拉力或压力，0.4三、计算题15、60N，8cm16、12111
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