添画美术教学设计.doc

周次：1星期：1节次：3、4、5、6课题添画签字认定时间学 习目 标了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。重点贴到画面较理想、合适的地方。难点对风景图的装饰与色彩的搭配。教学方法课件资源讲授法，示范法活动单导学案活动一：导入新课出示一幅海边的画面，让学生欣赏如何能使它变得更美呢活动二：赏析作品，激发学生的表现欲活动三：小组合作探究A、这几幅作品中都表现的是什么地方的景色？图中的什么图是添加的？表现的是什么？B、你还有什么方法可以添加这几幅画，使它变得更富有情趣？活动四：教师小结对学生的发言作小结，并着重对那些添加的有特点、表现手法新颖的作品要进行仔细分析。活动五：练习实践兴趣导入一、组织教学检查学生学习用具准备情况。二、教师课件出示一幅海边的画面，让学生欣赏这幅风景画给人所带来的感觉。（激发学生的学习兴趣，引导学生有意注意、观察本课要学的新知识。从而能够简单概括出新课题。）问：这幅画面是表现的什么的地方？它给人以什么感觉？如何能使它变得更美呢？教师根据学生的回答，出示课题。 引导学生说出添加什么内容会更美。 三、赏析作品 启思训练 1、欣赏优秀作品（课件出示）培养学生的观察能力，为新课的添画作辅垫。培养学生的语言表达能力。激励学生的表现欲望。小组讨论：A、这几幅作品中都表现的是什么地方的景色？图中的什么图是添加的？表现的是什么？B、你还有什么方法可以添加这几幅画，使它变得更富有情趣？小组欣赏讨论后回答，教师要鼓励学生大胆发言。四、教师对学生的发言作小结，并着重对那些添加的有特点、表现手法新颖的作品要进行仔细分析。 五、练习实践1、请学生拿出自己准备的挂历纸，放在桌子上进行构思，设想自己准备怎样添加使画面更丰富、趣味性更强。（可以三人为一组）培养学生互相合作，讨论的精神，启发学生要大胆构思，充分发挥自己的想象。2、想添加所采用的方法和要添加的内容。3、小组互相交流，把自己的想法介绍给全班同学或本小组的同学。第二课时：活动一：导入新课活动二：欣赏作品，提出要求1、两人或三人完成一幅添画作品。2、分工合作。3、画面要整齐，不要添乱。4、色彩要与原画色彩搭配5、要富有创造性。6、注意安全活动三：学生作画，教师巡视辅导。四、作品展评学生自评互评的方式，教师鼓励性评价。导入新课小朋友们，上节课我们学习了添画一课，同学们都想好了怎样添把自己的作品得更漂亮，这节课我们就为它穿新装，打扮一下自己的作品。激发学生创作画的兴趣。提出本课要求 一、赏析几幅优秀作品，帮助学生回忆上节课内容。学生准备好材料，讨论分工，来完成作品。二、完成添画，提出要求：1、两人或三人完成一幅添画作品。2、分工合作。（有画的、剪的、贴的、涂的）3、画面要整齐，不要添乱。4、色彩要与原画色彩搭配，不能太花。5、要富有创造性。6、用刀要注意安全，废纸扔入垃圾袋内。三、学生作画 学生开始作画，教师巡视辅导。重点注意学生的安全，指导较差的学生，帮助他完成。教师及时指正与鼓励有创意的学生。以增强学生的创作信心。要掌握好时间。 四、作品展评学生自评互评的方式，教师鼓励性评价。板书设计添画背景+事物位置、色彩、大小教学反思本课主要是引导学生根据风景画中的情境进行大胆地想象，并添加相关的内容，使画面变得生机勃勃，富有情趣。学生在课堂上表现积极，热情高涨。在教学中教师如果能准确地捕捉到学生学习的兴奋点，那学生就能在教师地引导中，不知不觉地表现出自己的充分体验、自由畅想，这样学生就能更好地体会到美术学习的轻松和愉快。