华师大版2019-2020学年八年级下学期科学教学质量检测（二）（II）卷.doc

华师大版2019-2020学年八年级下学期科学教学质量检测（二）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15 小题，每题只有一个正确选项，每题 2 分 (共15题；共30分)1. （2分）某化学兴趣活动小组为测定空气中氧气的含量，进行如下探究实验(如图，白磷的着火点为40 )，以下说法正确的是（ ） A . 白磷可以用木炭粉代替B . 白磷燃烧产生大量的白雾C . 白磷量的多少对实验结果无影响D . 反应过程中，活塞先向右移，再向左移，最后停留在4刻度处2. （2分）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：HCOOH=H2O+CO，下列说法错误的是（ ）A . 实验中所需CO可现制现用B . “微型”装置可节约用品，污染小，现象明显C . “微型”装置内空间较小，空气易排空，危险系数小D . 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应3. （2分）下列做法中符合安全用电原则的是（ ）A . 用湿手拔插头B . 选择保险丝时应尽量选择粗的C . 控制家用电器的开关应安装在火线上D . 发现有人触电时，立即用手把人拉开4. （2分）下列推理或归纳合理的是（ ） A . 在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素可能显负价B . 离子是带电粒子，所以带电的粒子一定是离子C . 氯离子和氩原子最外层电子数相同，化学性质相似D . 由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的 5. （2分）下图为某化学反应的微观示意图，“”和“”分别代表不同元素的原子，该反应可能是（ ） A . 2COO2 2CO2B . 2H2O2 2H2OC . CH42O2 2H2OCO2D . 2MgO2 2MgO6. （2分）一根钢棒接近一根悬挂的磁针，当他靠近磁针S极时，磁针被吸向钢棒，如图所示，据现象可以得出下面哪一条结论（ ）A . 钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是N极B . 钢棒原来一定具有磁性，接近磁针的一端是S极C . 钢棒原来一定不具有磁性D . 钢棒原来不一定具有磁性7. （2分）如图所示的做法中符合安全原则的是（ ） A . 雷天站在大树下避雨B . 用手指触碰插座的插孔C . 用湿抹布擦发光的灯泡D . 将冰箱的金属外壳接地8. （2分）下列四图中，有关实验设计与表述正确的是（ ） A . 图甲可用来演示电流周围存在着磁场B . 图乙可用来演示电磁感应现象C . 图丙可用来演示磁场对电流的作用D . 图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系9. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子B . 空气中的氧气与纯净的氧气化学性质不同C . 在化学变化中分子不变D . 分子和原子都可以直接构成物质10. （2分）磁场是一种看不见的特殊物质,我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这是科学研究的一种常用方法,下列研究实例中不是采用这种研究方法的是（ ） A . 比较温度的高低，我们可以通过液体受热后体积的变化来认识它B . 学习磁场，我们用磁感线描述磁场来认识它C . 了解电磁铁磁性的强弱，我们可以通过观察它吸引大头针的多少来认识D . 电路是否有电流，我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识11. （2分）目前普遍认为，质子和中子都是由被称为u夸克和d夸克的两类夸克组成，且质子和中子都是由三个夸克组成的。u夸克的带电量为 基元电荷，d夸克的带电量为 基元电荷，下列论断中可能正确的是（ ） A . 质子由1个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和2个d夸克构成B . 质子由2个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和2个d夸克构成C . 质子由1个u夸克和2个d夸克构成，中子由2个u夸克和1个d夸克构成D . 质子由2个u夸克和1个d夸克构成，中子由1个u夸克和1个d夸克构成12. （2分）能写红黑双色的磁画板截面如图所示，按下写字笔黑色按钮写出黑色的字，按下红色按钮写出红色的字，刷子左右移动则字消失。下列说法正确的是（ ）A . 刷子可以用铁制作B . 写黑字时笔尖为S极C . 写红字时笔尖为N极D . 写字的原理是同名磁极相互排斥13. （2分）用电磁继电器来操纵高电压电路的开关，其主要作用是（ ） A . 节约用电B . 操作简单C . 保护用电器D . 避免危险14. （2分）下列现象不能证明空气存在的是（ ） A . 风吹草动B . 月光通过窗户照在桌子上C . 向空瓶子中灌水有气泡逸出D . 空烧杯倒立在水中，水不能进入空烧杯中15. （2分）碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减少“碳足迹”的是（ ） A . 减少一次性筷子的使用B . 大量使用煤、石油等燃料C . 将生活垃圾进行焚烧处理D . 以私家车出行代替公共交通工具二、 简答题（共 8 小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 (共8题；共20分)16. （2分）电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑， 电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1 ， R2为保护电阻，为动触点，A、B为静触点，当出现超载情况时，电铃将发出报警声，此时电磁铁的上端是_极，电梯超载时报警说明压敏电阻的阻值随压力增大而_，如果用较小的电阻替换R2电梯可乘人数将变_（填“多”或“少”）。 17. （2分）生活中停电时，我们经常会点一根蜡烛来照明，蜡烛的燃烧过程所发生的变化可以表示为： 从物质转化的角度分析，发生了物理变化的是_（填编号）；发生了化学变化的是_（填编号）18. （2分）如图是某可调温的电热器的电路示意图。 （1）正常情况下零线和地线的电压为_伏 。 （2）小明想在电路中加一个“倾倒开关”，使电热器被碰倒时能自动断开电路，以免引起火灾。该开关应该安装在示意图中 A，B，C，D，E 中的_点处。 19. （1分）在反应A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。已知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为_。 20. （4分）如图表示某物质的微观形成过程。仔细观察并回答下列问题： （1）该过程说明原子通过_电子形成离子。 （2）甲原子形成的离子是_离子。 （3）最终形成的化合物_(填“显”或“不显”)电性，原因是_。 21. （2分）思维导图是学习科学知识的一种重要方法。小明在学习了原子的构成相关知识后绘制了一张思维导图，如下图所示，但是他有几个地方不完善，请帮他完成相应的部分。 （1）已知原子可以通过得失电子的方式变成微粒 B，故微粒 B 是_。 （2）通过研究得知乙物质为正电，那么丙物质的带电情况为_（填正电、负电或不带电）。 22. （2分）洗衣机、电冰箱等用电器需要使用三脚插头,其中一条接_(常标有L),一条接_(常标有N),第三条标有E,标有E的导线和用电器的_相连。 23. （5.0分）某同学以高锰酸钾为原料制取氧气。（1）用如图方法检查装置的气密性，使劲捂住试管却仍观察不到导管口有气泡冒出。若此装置气密性良好，为顺利完成该装置的气密性检查，提一条合理建议_。 （2）清洗试管时，试管中的固体物质溅落在衣服上，留下了黑点，用彩漂液（主要成分是过氧化氢）清洗，黑点处迅速产生气泡，请用化学反应方程式表示气泡产生的原因_。 三、 实验探究题（共4小题，第24-25题每空1分，第26、27题 (共4题；共21分)24. （3.0分）如图甲中的 A、B、C 是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图，图乙是四种气体收集装置。请结合所学知识回答： （1）图甲中的 A 可用作实验室制取氧气，其化学方程式为_。 （2）图乙的四种装置中，可用来进行“排空气法”收集 H2 的是_（填字母编号）。 （3）某同学在图甲装置 B 的基础上，增加了隔离铜网和止水夹等改成装置 C 来制取二氧化 碳，图甲中装置 C 与 B 相比，突出优点是_。 25. （8分）如图所示为小玲和小辉制作的一种直流电动机模型，他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连；用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，蹄形磁体放在线圈周围。 （1）按他们这种方法刮漆，线圈在刚转过平衡位置时_（填“自动改变线圈中的电流方向”或“切断线圈中的电流”），目的是使线圈能够_； （2）可以通过改变_（填一种方法）方向，改变线圈的转动方向； （3）如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后，发现线圈只抖动了一下，并不转动，原因可能是_，这时可进行的有效尝试是_。 26. （4分）向澄清石灰水中通入二氧化碳，有时会出现石灰水未变浑浊，石灰水出现浑浊后又变澄清等“意外现象”。小乐为了找出产生这些“意外现象”的原因，设计了如图所示实验装置，并按如下实验方案完成了实验。步骤 1：分别取一定体积的饱和澄清石灰水与一定体积的蒸馏水混合配制成50mL 溶液；步骤 2：分别向 50mL 溶液中通入一段时间的二氧化碳，并记录现象。（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊的原因是 _（用化学方程式表示）； （2）实验装置中的B 的作用是 _； （3）根据上述实验，为避免向澄清石灰水中通入二氧化碳出现“意外现象”，相关建议是_（写出 2 条）。 27. （6分）通过这段时间的学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些知识，请你结合下列装置图回答问题：（友情提示：所选装置均填序号） （1）写出指定仪器名称：_。 （2）实验室用KMnO4制取O2时，用排水法收集O2完毕后，停止实验时的操作顺序是_（3）已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气。其发生装置是_，收集装置是_。 四、 分析计算题（共 5 小题，第 28 题 4 分，第 29 题 (共5题；共29分)28. （4分）“珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称“摇头丸”的毒品。该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209。试回答下列问题： （1）该物质的一个分子中含氢原子_个，碳元素与氧元素的质量比为_。 （2）该物质中氮元素的质量分数是多少（结果保留到0.1%） （3）418g“摇头丸”中含多少克氮元素。（结果保留到整数） 29. （7.0分）某科学小组为测定一瓶失去标签的盐酸的溶质质量分数，分成甲、乙两组，分别用不同的方法进行测定。实验设计： 甲组：取纯净碳酸钙粉末5克于烧杯中，加入20克该盐酸溶液，充分反应后，过滤、洗涤、干燥，称量得剩余固体3克。乙组：取纯净碳酸钙粉末5克于锥形瓶中，将20克该盐酸溶液加入分液漏斗，利用测定产生二氧化碳的体积(20 、标准大气压)计算盐酸浓度。装置示意图如：（1）请利用甲组数据计算该盐酸的溶质质量分数_。 （2）乙组计算结果略小于甲组。经过多次实验仍得到相同结果(忽略量筒引起的误差)，可能的原因是_。 30. （7.0分）有一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示控制电路由电压为U1=12V的电源、电磁继电器（线圈电阻不计）、滑动变阻器R2和热敏电阻R1组成，图乙是热敏电阻R1阻值随温度变化的图象；工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R0的电热丝组成通过实验测得当电磁继电器线圈的电流达到100mA时，电磁继电器的衔铁被吸下来。求： （1）请用笔画线代替导线，按照题意将图中的工作电路连接完整。 （2）当恒温箱内的温度设定为50时，滑动变阻器R2接入电路中的电阻为多少欧？ （3）若要提高恒温箱的设定温度，滑动变阻器R2接入电路中的电阻应调大还是调小？请说明理由。 31. （5分）尿素CO(NH2)2和碳酸氢铵(NH4HCO3)是常见的氮肥。根据资料：某地尿素的市场价格为 2500 元/t，碳酸氢铵的市场价格为 800 元/t。若分别用 10000 元采购尿素和碳酸氢铵， 请通过计算说明哪种化肥所含氮元素的质量多？（要求写计算过程和结果） 32. （6分）2015 年 2 月记者柴静的纪录片穹顶之下的播放，让我们更进一步的认识了雾霾，认识了 PM2.5。 （1）知道了一座城市当天平均 PM2.5 浓度，我们就能自行计算出 PM2.5 的分指数。计算公式是：当天 PM2.5 浓度（单位：微克/立方米）/国家二级标准限制 75（单位：微克/立方米）100 。单独看 PM2.5 的分指数这个污染指标，我们可把每天的空气质量分六个等级： 分指数空气质量级别空气质量状况050I 级优51100II 级良101150III（1）级轻微污染151200III（2）级轻度污染201300IV（1）级和 IV（2）级中度和中度重污染大于 300V 级重度污染2015年5月22日PM2.5监测试报数据显示，丽水的PM2.5浓度为49微克/立方米。则单看PM2.5指标，丽水的空气质量级别为_。（2）下列关于 PM2.5 的说法正确的是_ 燃放烟花爆竹会产生 PM2.5 PM2.5 是造成雾霾天气的“元凶”之一（3）我国科学家在 CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化，使汽车尾气中的 CO 在低温时与 O2 反应生成 CO2 ， 关于该反应的说法中，不正确的是（ ） A . 反应类型为化合反应B . 可降低汽车尾气对大气的污染C . 反应前后Co3O4质量改变D . 反应前后碳元素的化合价改变第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（本题有15 小题，每题只有一个正确选项，每题 2 分 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 简答题（共 8 小题，化学方程式每空 2 分，其余每空 1 (共8题；共20分)16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、三、 实验探究题（共4小题，第24-25题每空1分，第26、27题 (共4题；共21分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、四、 分析计算题（共 5 小题，第 28 题 4 分，第 29 题 (共5题；共29分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、31-1、32-1、32-2、32-3、