浙教版七年级科学上学期学业水平测试D卷.doc

浙教版七年级科学上学期学业水平测试D卷一、 选择题 (共24题；共48分)1. （2分）2015年3月3日上海交大闵行校区实验室换瓶时发生硫化氢气体泄漏，致一人死亡。实验操作不当或生活中不良习惯会存在很多安全隐患。下列做法不正确的是（ ）A . 加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B . 禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C . 油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D . 夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风2. （2分）电流看不见，摸不着，判断电路中是否产生感应电流时，我们可以通过观察灵敏电流表指针是否偏转方法去确定。下面是小科同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采用的科学方法与上述研究实例所采用的科学方法相同的是（ ）A . 研究分子热运动时，发现滴在水中的红墨水能发生了扩散B . 利用磁感线去研究条形磁铁附近磁性的强弱C . 探究电流与电压关系时，控制电阻不变，研究电流与电压的关系D . 通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度3. （2分）下列物理学家中，将其名字命名为电压单位的是（ ）A . 安培B . 欧姆C . 焦耳D . 伏特4. （2分）提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）下列有关扩散现象的说法中错误的是（ ）A . 扩散现象表明分子不停地运动B . 扩散现象是分子热运动的一种宏观表现C . 热水与冷水混合变成温水是扩散D . 扩散快慢与物质温度、状态有关6. （2分）水无常形，变化万千，如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要吸收热量的是（ ） A . 初春，河流中冰雪消融B . 仲夏，草叶间露珠晶莹C . 深秋，枝头上挂满白霜D . 寒冬，草叶上冰挂剔透7. （2分）（2016湖州）有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”（花瓣）通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，不正确的是（ ）A . 落“红”的植物属于被子植物B . 花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的C . 二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用D . 无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输8. （2分）表示东经的代号是（ ）A . EB . WC . ND . S9. （2分）如图所示，物理实验中经常需要对物体加热，下列描述中与实际吻合的是（ ） A . 甲图中，加热时水温升高，小金鱼将会死亡B . 乙图中，对沸腾的水继续加热，温度计的示数将不断升高C . 丙图中，对金属丝加热，灯泡将变暗D . 丁图中，用完全相同的装置给初温、质量均相同的水和花生油加热，水的温度升高得快一些10. （2分）在低倍显微镜下观察英文字母“d”，看到的物像是（ ）A . bB . pC . qD . D11. （2分）克隆羊多莉长得非常像（ ）A . 供细胞核的母羊B . 供无核卵的母羊C . 代孕的母羊D . ABC三种羊的一部分12. （2分）小明同学在课外阅读时发现，资料上给出的常见物质的密度值中，固体与液体中没有附加条件，而气体密度表中则有附加的条件：“在0、标准大气压下”为此，他提出了下列问题，其中有价值且可供探究的问题是（ ） A . 为什么气体密度要有附加条件B . 气体的密度与温度、气压有怎样的关系C . 气体的密度与哪些因素有关D . 固体、液体和气体的密度都与温度有关吗13. （2分）下列动物中体表有角质层，有口有肛门的是（ ） A . 海葵B . 涡虫C . 蛲虫D . 水螅14. （2分）小华将甲、乙两组生长状况相同的水稻幼苗，分别用等量的土壤浸出液和蒸馏水在同一环境下进行培养。一段时间后，发现甲组生长正常，乙组植株矮小，叶片发黄。此实验说明（ ）A . 水稻生长需要无机盐B . 水稻生长需要微生物C . 水稻生长需要有机物D . 水稻生长需要水15. （2分）日、地、月是人类最熟悉的三个星球，下列有关它们的说法正确的是（ ）A . 太阳大气层从外到内可分为光球层、色球层和日冕层B . 火山和地震都是地幔运动的表现形式C . 月球上的环形山都是陨石撞击形成的D . 当日、地、月运行到一条直线上时，月相可能是新月，也可能是满月16. （2分）有两个不同材料制成的小球，在下述情况下，它们受到的浮力相等的是（ ） A . 若两个小球体积相等，都浮在同种液体的液面上B . 若两小球体积相等，分别浸没在不同的液面中C . 若两小球质量相等，分别浮在不同的液面上D . 若两小球质量相等，都浸没在同种液体中17. （2分）下列关于水沸腾的实验说法正确的是（ ）A . 水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气B . 水的沸点随气压的降低而降低C . 水沸腾的现象只发生在液体的表面D . 水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高18. （2分）如图小红测量物体质量时，天平水平静止以下分析错误的是（ ）A . 小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了B . 所测物体质量为38.4gC . 托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力D . 托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力19. （2分）由地表的碎屑物一层层堆积、压实、固化而形成的岩石是 （ ） A . 玄武岩B . 石灰岩C . 沉积岩D . 变质岩20. （2分）如图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向是（ ）A . 液泡之右；顺时针B . 液泡之左；逆时针C . 液泡之右；逆时针D . 液泡之左；顺时针21. （2分）体育课上掷铅球活动后，同学们对铅球材料进行了讨论，有的同学认为铅球是铁制的，并从实验室借来磁铁吸了一下。“吸一下”这一过程属于科学探究中的（ ）A . 提问B . 猜想C . 实验D . 得出结论22. （2分）炎热的夏天，小明在小河边游玩时发现：沙滩上的的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是A . 水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低B . 水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少C . 石头的吸热能力强，因此石头升温快D . 这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同23. （2分）下列图示的实验操作中，正确的是（ ）A . 滴管的使用B . 向试管中加入锌粒C . 液体加热D . 点燃酒精灯24. （2分）下列证据不能证明地壳变动的是（ ） A . 石灰岩溶洞B . 雅鲁藏布大峡谷C . 沧海桑田D . 悬崖峭壁上断裂的岩层二、 填空题 (共8题；共41分)25. （5分）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下面是几种细胞的模式图，请据图回答问题。（1）经观察发现，只在甲细胞中含有液泡和_，因此该细胞是植物细胞。（2）将图示甲、乙两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会涨破，是因为甲具有起保护和支持作用的_。（3）多细胞生物体要长大，离不开细胞的分裂。如果乙细胞通过分裂产生了两个子细胞，子细胞与乙细胞的染色体_相同，因此它们的遗传物质是一样的。（4）如图丙所示为显微镜下所观察到的图象。在显微镜下，若将丙图转换成丁图，载玻片的移动方向和视野的明暗变化分别是 。A . 向右移动，视野变亮B . 向右移动，视野变暗C . 向左移动，视野变亮D . 向左移动，视野变暗26. （5分）如图甲所示是用水来冷却热牛奶的示意图，图乙中所示是记录牛奶和水温随时间变化的图象图中表示热牛奶的温度随时间变化的曲线应是_曲线（填“”或“”），水的初温是_，最终二者的温度是_，此过程中水的内能是通过_方式增加的，若水的质量为1.5kg，在这个过程中水吸收的热量是_J（不计热损失 ）27. （2分）某同学的家乡在山区，地处亚热带，气温随海拔高低的增加而降低，海拔高低每升高100米，气温降低0.6OC.如图所示是该地区的等高线图。根据此等高线的分布特点，箭头所指的甲地的地形部位为_；当A地的气温为36oC时，B地的气温为_oC28. （2分）小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变由此引发了他的思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。（1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。你的猜想：_。（2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究：取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中如图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各自烧杯中水的温度，通过比较_来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。29. （1分）白色硫酸铜固体遇水会呈 _ 色。30. （15分）用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。从此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放（物块未与水底接触）。物块下放过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水的深度h的关系如图乙。水的密度是1.0103kg/m3 ， g取10N/kg。求： （1）物块受到的重力；（2）物块完全浸没在水中受到的浮力； （3）物块的密度。 31. （5分）如图是人体呼吸系统组成图，请根据图回答问题：（1）人能闻到各种气味，是因为_上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞 （2）既是气体通道也是食物通道的是2_ （3）痰形成的部位是_ （4）完成气体交换的重要场所是5_，组成它结构和功能的基本单位是_32. （6分）近年来，恩施州委、州政府提出了“推进生态文明，建设美丽恩施”的发展战略，州内各县市、乡镇纷纷建起了森林公园、绿色休闲场所等星期天我和爸爸妈妈到森林公园游玩，圆内有形态各异、种类繁多的植物我向爸爸妈妈介绍有关绿色开花植物的知识：（1）植物的生活需要水和无机盐，水和无机盐主要由根尖的_吸收的（2）俗话说“水往低处流”，但植物体内的水由低处向高处运输，水分是通过根、茎、叶中的_运输的正常状态下，如果没有叶的_作用提供动力，植物也难以完成水分运输（3）水和_是绿色植物进行光合作用的原料，光合作用为我们的生存提供了物质和能量（4）植物体的活细胞都要进行_，为各种生命活动提供能量（5）游玩中，我们看到了水杉、桃、银杏、苏铁、枇杷等植物，上述五种植物中属于被子植物的是_三、 实验探究题 (共5题；共23分)33. （5分）为了比较甲乙两种液体的吸热能力，某同学设计了以下实验：a在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的甲乙两种液体b用温度计分别测出甲乙两种液体的初温c在两个烧杯中分别装入功率相同的电热器，且加热时间相同d用温度计分别测出甲乙两种液体的末温请解答下列问题：（1）在上述a、b、c、d四个实验步骤中，存在错误的是步骤_（填写步骤前的字母），该步骤中错误的内容应改为_；（2）步骤c中“加热时间相同”是为了使甲乙两种液体_（3）如图是甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体_温度升高得快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是甲_c乙 35. （5分）小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题。 （1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与_的关系；根据实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为_N。 （2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关。对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而_，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度_。 （3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为_kg/m3。 36. （5分）小军同学用一酒精灯加热探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律，如图所示是根据测量结果画出的图象，请你根据图中信息完成下列问题（1）要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是_（2）由图可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”），水沸腾时的温度时_，且水在沸腾过程中不断吸收热量，而温度_（选填“升高”、“降低”或“不变”）（3）从图中AB段与CD段的倾斜程度不同，可以判断冰的比热容_水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）37. （3分）小明在学习物体浮沉条件时，由于调制食盐水密度的操作不够精准，导致实验中鸡蛋很难悬浮在食盐水中。于是他对实验进行了改进：分别用量筒和烧杯等器材配制了三杯不同质量分数的酒精溶液，其中图甲B烧杯中的酒精与水的体积比为9:6。用注射器吸取密度为0.9克/厘米3的食用油，分别在三杯酒精溶液中部注射一团油滴，一段时间后，如图甲所示。再过一段时间后，小明观察到油滴所处的状态如图乙所示。为此，他作了如下探究：【提出问题】 【建立假设】假设一：可能是油滴的密度变小了。假设二：可能是酒精溶液的密度变大了。【实验方案】针对“假设一”的实验：用注射器吸取图乙任一烧杯中的油滴，将油滴注入到某一溶液中，观察其浮沉状况。针对“假设二”的实验：先测定酒精溶液密度为1 ， 敞口放置一段时间后再次测定它的密度为2 ， 比较1和2的大小。【得出结论】油滴密度不变，酒精溶液密度变大。请回答：（1）根据小明所作的假设，推测小明所提的问题是：_？ （2）针对“假设一”的实验中，某一溶液是_。 （3）小明经过思考，对“酒精溶液密度变大”这一结论作出合理的解释，即_。 四、 简答题 (共2题；共7分)38. （5分）今年小明家种植柑橘获得了丰收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他将柑橘带到学校实验室，他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的杯子的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯杯子的总质量是240g请根据上述实验过程解答下列问题：这个柑橘的体积和密度是多大？小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？39. （2分）实验操作要规范，否则会影响实验效果，甚至可能发生事故。如图所示的两种错误操作，都会引起试管破裂。（1）图甲中，加热固体药品时试管口高于试管 底，试管口的冷凝水在_作用下会流到试管底。（2）图乙中，用排水法收集气体后，未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯，水槽中的水在_作用下会流入试管。第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共24题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、 填空题 (共8题；共41分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、27-1、28-1、28-2、29-1、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、32-4、32-5、三、 实验探究题 (共5题；共23分)33-1、33-2、33-3、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、四、 简答题 (共2题；共7分)37-1、38-1、38-2、