深入开展党的群众路线教育实践活动笔谈.doc

2014深入开展党的群众路线教育实践活动笔谈以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对弘扬党的优良传统，保持党的先进性和纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位，密切党群干群关系，保持党同人民群众的血肉联系，推进实现“国家富强、民族振兴、人民幸福”的伟大“中国梦”具有重大意义。教育实践活动有利于弘扬党的优良传统和作风，巩固党的执政基础和执政地位。群众路线是我们党根本的政治路线和组织路线，是中国特色的社会主义理论体系的灵魂，是党的优良传统和作风。人民群众的拥护和支持，是党执政最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉。离开人民群众的拥护和支持，党的执政基础和执政地位就会成为无源之水、无本之木。历史经验表明，党一旦脱离了群众，就失去了自己赖以存在和发展的基础，就会走向失败。前苏联和东欧社会主义国家的共产党，就是因为严重脱离群众，最终被人民群众抛弃，失去了执政地位。教育实践活动有利于倾听人民呼声、回应人民期待，密切党群干群关系。毛泽东同志说：“凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。”一项政策成熟与否，一项工作成效如何，一项改革成败与否，群众最有发言权。在新的时代条件下，党员干部尤其是领导干部应从立党为公、执政为民的高度，放下身段，深入基层，贴近群众，亲近百姓，倾听人民群众的呼声，回应人民期待，反映人民群众的意愿，解决人民疾苦。基层是最好的课堂，群众是最好的老师。尊重人民群众的主体地位和首创精神，就是把群众当成自己的先生，虚心向群众学习，问政于民，问需于民，问计于民，问策于民，在群众中汲取营养和智慧，真正与群众心往一处想，劲往一处使，共同破解发展难题。我们想事情，做工作，想得对不对，做得好不好，要有一个根本的衡量尺度，这就是邓小平同志所说的：“人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民答应不答应。”“水可载舟，亦可覆舟”。一个政党，如果不能保持同人民群众的血肉联系，如果得不到人民群众的支持和拥护，就会失去生命力，更谈不上先进性。教育实践活动有利于凝聚党心民心，化解社会矛盾，为共筑“中国梦”创造良好的政治生态。改革开放30多年来，我国的经济总量已跃居为世界第二大经济体，人民生活得到显著改善和提高。而不可否认的是，由于改革中出现的信仰缺失、两极分化、分配不公、权力寻租、环境恶化、机会不公、房价高企等社会问题，加之部分领导干部中出现了人民群众深恶痛绝、害党误国的“官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风”这类的歪风邪气，党心民心受到极大地影响，多数党员干部和群众忧心忡忡。“生于忧患，死于安乐；靡不有初，鲜克有终。”通过群众路线教育实践活动，在全党大兴实事求是之风、调查研究之风、艰苦创业之风、勤俭节约之风、全心全意为人民谋利益之风，切实将“为民务实清廉”常态化，并内化为领导干部的政治自觉，为共筑“中国梦”创造宽松和谐民主的政治和社会氛围。习近平总书记强调，要以整风精神开展批评和自我批评，开好民主生活会，坚持开门搞活动。这为深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动指明了方向。以整风精神开展批评和自我批评,是我们党加强作风建设的优良传统和宝贵经验。批评与自我批评是我们党在长期的革命实践特别是延安整风过程中逐步形成确立的，是有别于其他政党的而体现出的优良作风。民主革命时期的延安整风运动具有重要的里程碑意义，正是通过延安整风过程中的批评与自我批评，创造和积累了关于加强作风建设的宝贵经验，使我们党的政治思想素质得到了全面提高，实现了党在思想政治上的空前团结和统一，从而为新民主主义革命的胜利奠定了坚实基础。可以说，以整风精神开展严肃认真的批评与自我批评是我们党的三大优良作风之一，是我们党加强自身建设的成功做法和不断走向胜利的重要法宝。以整风精神开展批评和自我批评，其实质就是以整顿党的作风为根本要求和目标来深入开展批评与自我批评活动。以整风精神开展批评和自我批评，就是要以坚持真理、修正错误为出发点，以解放思想、实事求是、敢于创新为根本要求，切实深入开展并做好批评和自我批评活动。在当前情况下，以整风精神开展批评和自我批评是切实贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这一总要求的重要途径，是端正党的作风、保持党的先进性和纯洁性，以及实现党的群众路线教育实践活动预期目标的重要方法。以整风精神开展批评和自我批评，是开展群众路线教育实践活动的根本保障。开展党的群众路线教育实践活动的目的，是使全党牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，从而进一步密切党群干群关系。这就要求我们传承和弘扬党的优良传统作风，切实以整风精神深入开展批评和自我批评，真正解决党内存在的“四风”问题。要把整风精神真正贯彻落实到位，就要严肃认真地开展批评和自我批评，其中最为关键的是首先要切实深入开展好“自我批评”，把自己真正摆进去，坚持自省和自警，达到自我净化和自我提高的目的。其次要真正解决好“批评”的问题，要有揭短亮丑的勇气和动真碰硬的态度，紧密联系思想、工作和生活实际，通过交流思想认识，达到帮助同志、增进团结、做好工作的目的。此外，还要把引导群众积极有序参与作为贯彻整风精神的重要内容，虚心接受群众的批评，自觉接受群众监督，让人民群众感受到教育实践活动带来的新气象。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”等,这些都是普通百姓能听得懂的词汇。像这种文风和学风的变化，本身就是坚持群众观点、密切联系群众的体现。学风、文风即党风的重要表现。在开展的群众路线教育活动中，要着力把改学风文风作为重要切入点，进而转变作风。毛泽东同志曾指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”由此可见，文风学风不是小问题，甚至关乎党性，改进文风学风就是改进党的作风。作风是一个政党及其党员的党性和世界观的外在表现，体现一个政党的性质和宗旨，反映在学习问题上则为学风，反映在语言文字上则为文风。学风、文风，是关乎党员特别是党员领导干部与人民群众的思想沟通和情感交流的大问题。宗旨淡忘是问题的实质。当前，一些党员学风不浓、文风不实等问题表现得十分突出。一些党员干部淡忘宗旨意识、缺乏群众观点，从而导致功利主义，浮躁之风盛行。“学习”应付差事，“调研”流于形式，“思考”依赖“电脑”，提起笔来“硬写”，摆起架子“硬说”，坐而论道，脱离群众，远离实际，讲照本宣科的空话，说四平八稳的老话，以至于造成“自言自语”，失信于民。分析当下文风学风存在的问题，归根到底，是我们一些干部的世界观、人生观、价值观出了问题，说到底，是党性不纯、私心作祟的表现，更是对事业不敢担当、对人民不尽职责的体现。因此，转作风、正学风、改文风，首先要强化宗旨意识、牢固树立群众观点。人民群众是社会实践的主体，要老老实实拜群众为师，唯此，才能与群众有真正的思想交流和“共同语言”。改风正气以群众观点为要。进一步改进党的学风和文风，需要深入基层，深入群众，始终保持党与人民群众的血肉联系。要坚持走群众路线，坚持党的群众观点，真正站稳“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众立场。正学风，关键在于真学、会学，弘扬理论联系实际的学风。学要“真”不能“虚”，学要“实”不能“空”，学要“沉”不能“浮”。要始终坚持运用马克思主义基本立场、观点、方法来观察和处理事务，把务实、朴实、真实贯穿其中。只有贴近群众、贴近实际、贴近生活，才能避免形式主义、官僚主义，避免假、大、空。改文风，关键要讲短话、讲实话、讲新话，以“短、实、新”打动群众、赢得群众。必须从思想和感情深处把人民群众当主人、当先生。只有真正从群众出发，融入群众中间，突出群众视角，善用群众语言，才能熟悉群众声音，发出群众心声，表达群众意愿，维护群众利益，才能达到“片言以居要，一目能传神”的效果。