小学音乐欣赏 黑脸包公、红脸关公、白脸曹操、金脸孙悟空——上场诗表演、花脸西皮流水唱腔 教学设计 (2)教案

欣赏 黑脸包公、红脸关公、白脸曹操、金脸孙悟空上场诗表演、花脸西皮流水唱腔 教学设计1教学目标 通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。通过学唱唱脸谱，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。2学情分析 聆听了解有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和京剧为代表的中国戏曲及曲艺音乐，体验其不同风格。为了更好地激发学生学习兴趣，由浅入深，逐步递进，京戏“西皮”过门画脸谱，旨在让学生通过看、动、演、唱、挥等多种参与方式在聆听、模仿游戏中熟悉、了解我国这一独特艺术的魅力。3重点难点 了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。4教学过程 活动1【讲授】走进戏曲（三）画脸谱 一、赏析与导入感受京剧师生问好，组织教学师：大家看老师的脸是什么表情？生：开心，愤怒，难过.师：对！师：现在大家来模仿一下脸上的表情生：模仿.什么是京剧脸谱，今天这节音乐课我们要学的内容就和脸谱有关。首先，我们先要知道：什么是脸谱？“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。这种脸部化妆主要用于净和丑。它在形式、色彩和类型上有一定的格式。内行的观众从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。京剧那迷人的脸谱在中国戏剧无数脸部化妆中占有特殊的地位。京剧脸谱以“象征性”和“夸张性”著称。它通过运用夸张和变形的图形来展示角色的性格特征。眼睛，额头和两颊通常被画成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀状，再加上夸张的嘴和鼻子，制造出所需的脸部效果。红色一般：忠勇侠义，多为正面角色。其他：有讽刺意义，表示假好人。特例：老人显示年轻红光犹在；坏人做了点好事。黑色一般：刚正威武，不媚权贵。其他：面色不好，丑陋。白色一般：阴险奸诈；刚愎自用。其他：和尙，太监脸谱；表示老人年迈。紫色一般：刚正威武，不媚权贵。其他：面色不好，丑陋。黄色勇猛而爆躁金色一般：神仙高人。其他：猛将。绿色一般：勇猛，莽撞。其他：绿林好汉。蓝色刚强阴险。资料展示：（多媒体展示收集到的有关脸谱的知识）1、脸谱的产生；2、师简单介绍京剧：京剧是我国的国粹。清乾隆年间，由安徽民间艺人组成的徽班来到北京演出，不久湖北民间的汉剧团体也进京演出，它们在北京相互融合，又吸取了其他一些地方戏的长处，才形成今天的京剧。京剧到现在虽然只有两百年的历史,但京剧不仅在国内受到人们的喜爱,在国际上也享有崇高的声誉.它有两大主要特征唱、念、做、打和脸谱.二、活动与体验小组讨论各个小组讨论学习师：通过刚才的学习我们自己来表演1、由脸谱导入到歌曲唱脸谱2、师：接下来让我们再来欣赏一首歌曲，听的同时请大家思考。A、播放歌曲（初听歌曲）师：歌曲听完了谁能回答我的问题？1、问题一：生（脸谱）师出示课件并板书课题唱脸谱2、问题二：学生自由学习歌曲的音乐体裁（戏歌）体裁:“戏歌”。所谓“戏歌”，就是作曲家做了一个新的尝试，是在通俗音乐中吸取戏曲的音乐元素进行创作的。这首歌巧妙的将通俗歌曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲，又是京剧唱段，全曲以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点，是用戏曲唱腔旋律为素材创作的具有较为浓郁的戏曲韵味的歌曲，3、问题三：学生分组组合表演。歌曲分为二个部分.前段的音乐比较舒缓，是用外国人的眼光来看咱们中国的京剧，后段的音乐吸收了京剧唱腔中的西皮唱腔，从脸谱入手，赞美京剧的出神入化。师：大家说的都不错，那么结合我们刚刚回答的那三个问题我们再把这首优美动听的戏歌听赏一遍,好吗?复听歌曲学唱戏歌1、随范唱唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）2、完整的跟音乐伴奏齐唱歌曲（加深情感体验，注意难点部分）三、思考与创作唱脸谱、画脸谱？师：下面我要给大家播放一段由于魁智角先生在2015年春节联欢晚会上表演的奔跑请大家思考：流行唱法与京剧唱腔的区别。欣赏：播放唱段奔跑讨论：1、学生在音乐声中分小组讨论。2、在音乐中学生提出或回答问题，师生共评。四、反馈与小结