小学音乐欣赏 铜管四重奏《快乐的号手》 教学设计教案

欣赏 铜管四重奏快乐的号手 教学设计1教学目标 1、通过聆听、欣赏初步了解铜管乐器的音色、演奏方式等。2、感受铜管四重奏快乐的号手的情绪。2学情分析 四年级学生的识谱能力已经较为熟练,对速度、力度记号也有所掌握,并且对于乐曲欣赏有了一定的聆听和鉴别能力,可以加强培养欣赏乐曲的训练。3重点难点 1、铜管乐器音色的辨别。2、铜管四重奏快乐的号手乐曲情感的了解和体验。4教学过程 活动1【导入】铜管四重奏快乐的号手 导入:听音乐做动作。同学们,大家好!首先老师想和同学们和我一起音乐动一动。请同学们 起立。播放铜管四重奏快乐的号手,进行律动。活动2【讲授】铜管乐器的音色演奏姿势等了解以及快乐的号手的聆听欣赏学习 一、同学们,今天这节课,老师要和同学们一起来认识4位新朋友,它们是四件乐器,都属于铜管类乐器,它们是一家人,但是形状却各不相同,有长的;有短的;有圆的;还有较大的。也正是这个原因,它们发出的音色也不一样。是不是迫不及待想知道它们是谁了,下面一起来看一看第一件乐器的演奏,它已经出现在我们的听完后告诉老师,这件乐器的音色是怎样的。1、播放大号 演奏(教师模仿大号演奏动作)生回答:低沉 浑厚教师介绍大号:大号 是铜管乐器中体积较大的乐器,声音低沉浑厚 渲染庄重威严的音乐氛围。我们一起来看一下大号的演奏姿势(出示大号演奏姿势图)2、第二件乐器也要来为我们演奏了,一起来听,它的音色是怎样的。播放小号演奏(教师模仿小号演奏动作)生回答:高亢嘹亮的教师介绍小号:小号是铜管家族中的高音乐器,它的音色高亢 清脆 它既可以奏出嘹亮的号角声,也可以奏出优美像歌唱一般的旋律。我们一起来看一下长号的演奏姿势(出示长号演奏姿势图)3、第三件乐器登场,我们来听听它的音色(教师模仿长号演奏动作)播放长号演奏(教师模仿长号演奏动作)生回答:明亮 壮丽教师介绍长号:长号是铜管家族中的最为年长的乐器,它的音色明亮而饱满。弱奏时温柔婉转,强奏时壮丽辉煌。我们一起来看一下大号的演奏姿势(出示大号演奏姿势图)4、第四件乐器要来为我们演奏了,我们来听听它的音色播放圆号演奏(教师模仿圆号演奏动作)生回答:圆润 柔和教师介绍小号:圆号音色圆润 柔和,奏出的声音温和高雅,柔和而带有诗意。我们一起来看一下圆号号的演奏姿势(出示圆号演奏姿势图)我们一起给这四件乐器的音色连一连线大号 嘹亮小号 壮丽长号 低沉圆号 圆润乐曲部分:一、接下来,这四件铜管乐器要为我们进行四重奏,同学们想听吗?要为我们演奏的是铜管四重奏快乐的号手请同学们带着2个问题聆听1、这首乐曲里出现了哪几种乐器?能用该乐器正确的演奏姿势来告诉老师吗?2、乐曲两段的表演形式有什么不一样?初听铜管四重奏快乐的号手过渡句:乐曲前半段是人声模拟大号、小号、长号、圆号的音色,然后这四件乐器再在一起合奏的,这就像我们同学们的表演,先是单个同学表演,然后大家再一起完成表演下面。我们来听一听乐器的独奏部分。二、听唱独唱部分1、 首先大号 (播放大号演奏)同学们我们能跟着唱一唱吗?教师指挥,学生用“邦”演唱第一遍完,同学们非常棒,下面我们再试一次,大号前面的力度记号是什么?mf 中强,我们用中强里力度再演唱一遍,注意你现在可以把自己想像成是“大号”这件乐器,来,老师像在指挥一个小乐队。乐队完成的不错!我们来熟悉一下大号演奏部分的乐谱教师弹琴,学生跟唱” 5 3 3 5 3 3 “2、下面小号表演,我们来听。小号部分我们注意四分附点的节奏。(播放小号演奏)我们一起用“哒”唱一遍,(演唱中注意四分附点的节奏教学)三拍子,手过来再唱最后一个八分音符。同学们演唱的非常准确!下面,小号乐队演奏时间,亲拿起你们手里的乐器,我们唱之前看一下小号前面的力度记号是 f 强,我们用我们的声音表现出来。跟着老师的琴,咱们一起来唱一唱乐谱。3、长号迫不及待啦,我们来听长号的演奏,长号部分我们要仔细辨别一下它与小号的音色区别。(播放长号演奏)相比较小号,长号的音色更加宽广和更富有歌唱性。我们来唱一唱,长号前面的力度记号也是 f 强。跟着老师的琴,咱们一起来唱一唱乐谱。4、胖胖的圆号总是姗姗来迟,接下来该他们登场了。我们来听.可以哼唱出来吗?来,拿起乐器,预备,走。跟着老师的琴,咱们一起来唱一唱乐谱。活动3【活动】用小号、长号、部分旋律进行合唱的尝试训练，让学生感受双声部合唱 四、双声部合唱教学乐器的合奏可以让音响效果更立体饱满,每个声部演奏得不同,出来的效果就不是单一的,丰富音乐色彩下面老师想请同学们扮演其中的两件乐器,我们用人声来唱出不同的旋律,我们用主旋律的小号 和中声区的长号的旋律来合作完成教师弹琴 带学生完成双声部合唱练习。活动4【作业】小结 结束语:同学们,我们一起了解了由这个小号、大号、长号、圆号四件乐器演奏的铜管四重奏快乐的号手,对铜管家族中的这四件乐器也有了更深的了解,美妙的音乐就是由许多这样的乐器为我们创造的,我们的生活也因此变得更加美好!还有更多的乐器和音乐等待着我们去了解去聆听。课后亲同学们听一听乐曲查尔达斯舞曲片段。今天的课就到这里了,让我们一起奏响快乐的号手这首熟悉的旋律走出教室吧!(播放完整乐曲)