小学音乐欣赏 管弦乐曲《马刀舞曲》 教学设计教案

欣赏 管弦乐曲马刀舞曲 教学设计1教学目标 1欣赏马刀舞，体验乐曲所表现的热情奔放的气氛，了解管弦乐丰富的表现力；2分析乐曲结构，认识带再现的三部曲式；3训练学生的音乐听觉及正确的音响感知，并提高对音乐作品的感知、理解、联想能力，开阔其音乐视野、培养良好的听赏习惯。2学情分析 马刀舞曲是花城出版社六年级下册第四单元舞蹈音乐天地的欣赏歌曲。本课要求能分别听出弦乐组、木管组和铜管组演奏的音乐片段，并模仿相应乐器演奏的姿势。3重点难点 分析乐曲结构，同时用图形和颜色区别乐曲三个部分的相同点与不同点。4教学过程 活动1【导入】新课导入 1、聆听2首管弦乐作品2、复习管弦乐的音乐常识复习学过的音乐知识，导入新课。活动2【讲授】学习新知 1、初听全曲（交响乐版）学生感受音乐的情绪，培养学生的音乐鉴赏能力。2、介绍作者以及相关资料活动3【活动】乐曲对比分析 提问：听完乐曲后，你认为全曲可以分成几个部分？1、分析第一部分学生从乐曲情绪、音乐的形象、使用的乐器等方面谈自己的感受。2、分析第二部分学生听后说出与第一部分在情绪、节奏、旋律上有什么区别。 3、分析第三部分（1）介绍音乐知识，教师为学生讲解带再现的三步曲式。（2）学生听出主奏乐器，了解乐器音色，并用动作表现出来。对于多种演奏形式，学生自由发表自己的见解。活动4【练习】小游戏 模仿小能手将学生分为铜管组、弦乐组和木管组，欣赏完马刀舞曲全曲后，听到或看到自己组乐曲演奏的时候，模仿看到乐器的演奏方式。活动5【测试】欣赏不同版本的马刀舞曲 1、小提琴+钢琴 2、手风