书生小学幼儿园-学年度第二学期园务计划.doc

上传人:仙*** 文档编号:886367 上传时间:2019-09-29 格式:DOC 页数:5 大小:14.99KB
返回 下载 相关 举报
书生小学幼儿园-学年度第二学期园务计划.doc_第1页
第1页 / 共5页
书生小学幼儿园-学年度第二学期园务计划.doc_第2页
第2页 / 共5页
书生小学幼儿园-学年度第二学期园务计划.doc_第3页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
工作计划/幼儿园工作计划 书生小学幼儿园-学年度第二学期园务计划 一、 指导思想:树立“以人为本,服务于教师、幼儿、家长”的管理理念;以课堂教学为抓手,积极开展教育教学工作;提升教职工的整体素质,努力提高保教工作成效。二、工作目标: (一)提高教职工的服务意识、责任意识,努力提高单位时间内的工作效率;(二)规范教研活动,加强教研力度,拟办首届青年教师教学大比武活动;(三)做好幼小衔接工作,重视习惯养成教育,为进一步的学习打好基础。(四)精心组织“六一”汇演;(五)做好家长会、家访工作,确保今年秋季一年级的报名工作顺利进行;(六)精心准备第二期园刊及暑假过渡班教材的编纂工作三、具体工作及要求: (一)加强内部管理,提提升教职工的整体素质1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,幼儿园教育指导纲要,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。2、抓好教师业务素质的提高,认真组织开展书法培训、普通话培训、等活动,通过丰富多彩的技能培训、竞赛活动努力提高教师的业务素质。 3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵,为教师提供学习和发展的机会,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。 4、协助做好教师继续教育工作,组织好保育员的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。(二)加强教育教学管理,促进保教质量提高。 1、教师在教学活动中应采取多种形式:包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。 2、加大教研力度,全方位地开展教研活动。组织教师学习国家教委颁布的幼儿园教育指导纲要,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,进一步增强学习的主动性与实效性。3、 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。(三)做好保健工作,确保幼儿健康成长。 1、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心,自觉执行好各项制度。 2、重视提高保健人员的理论水平。 3、 对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因,寻找解决问题的办法。 4、 做好幼儿保健工作的宣传。 5、 坚持幼儿伙食“多方监督”工作,广泛听取意见,使幼儿营养膳食始终保持一类水平。 6、 加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。 (四)家园联系,促进幼儿协调发展。 1、定期向家长开放半日活动、家长会,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。2、根据季节、节假日及本班幼儿情况,向家长做好防病、安全问题及家教知识的宣传教育,充分利用好期刊幼儿教育。3、继续做好家园联系册、班级博客、家园栏等家园联系窗口,努力把家园工作做的更细、更完善。 (五)幼小衔接,为进一步的学习打好基础。 1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育,从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。 2、注意培养幼儿的良好行为习惯,教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动。 3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护图书、学习用品。4、大班下学期的睡眠时间、游戏时间逐步减少,作息时间逐步向小学部靠拢。通过参观小学,幼、小学部低年级老师互相听课、开座谈会等活动共同探讨如何做好幼小衔接工作。5、家园配合。召开大班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。(六)充分发挥后勤作用,切实做好保教结合。
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!