公路机械化施工技术课程设计.doc

辽宁交通高等专科学校公路机械化施工技术课程设计（任务书）题目： 专业班级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 起止时间： 课程设计（论文）任务及评语公路机械化施工技术专业课程设计学 号学生姓名专业班级课程设计（论 文）题 目课程设计（论文）任务指导教师评语及成绩平时成绩（50%）： 论文成绩（50%）： 总成绩： 指导教师签字： 年 月 日课程设计任务书一、课程设计的目的：课程设计（大作业）是本专业集中实践环节的主要内容之一，共4周。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业论文做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解，局部设计从收集资料、方案比较、方案阐述、方案设计的全过程。培养学生的收集整理资料，理论联系实际和知识运用能力。二、课程设计的要求： 1、学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。 2、学生应在教师指导下、在规定的时间内独立完成规定的内容和工作量。 3、课程设计的成果为“课程设计任务书”。要求计算准确、文字通顺、图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。 4、课程设计任务书应该是一项工程或事件的真实情况的反映，要用事实、数据说话。任务书不需要目录、摘要、关键词、脚注、参考文献等。课程设计任务书应在2000字左右（含相关图纸和计划书等），如有单独打印的图纸和图表，需要和任务书装订在一起。三、课程设计的选题：课程设计（大作业）计有以下三个课群组可供选择：公路机械化施工（包括工程测量、道路桥梁施工、试验检测、拌合站控制等）、工程机械运用与维护（包括工程机械操作、维修、保养、销售）、设备管理。在上述课群组中选定一门课程进行课程设计，各门课的要求如下：1. 公路机械化施工课程设计：（1）完整的项目说明，包括项目背景和施工地点。（2）项目中采取的重要工艺。（3）施工中的创新和值得借鉴的新方法。（4）施工中遇到的问题、解决办法和自己的重要心得体会。（5）总结2、工程机械运用与维护（1）涉及到的工程机械的型号、用途以及其他参考资料。（2）该类型工程机械国内外的发展情况。（3）工程机械的运用、维护、销售等方面值得总结的情况。（4）工程机械维修涉及到的图纸，说明手册。（5）总结3、设备管理（1）设备管理的理念。（2）国内外的设备管理的方式。（3）设备管理的必要性。（4）课程设计中涉及的项目管理的方式、特点。（5）总结四、教师职责课程设计的指导教师一般由专业课教师担任，也可聘请具有中级以上职称的教师或技术人员担任。指导教师提供课程设计的课题选题，学生结合自己的顶岗实习工作实际进行选题，指导教师最后进行分配。指导教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生的课程设计进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核。五、成绩考核及时间安排：教师根据学生的设计资料，计算书、图纸、图表等进行评定。课程设计成绩按五级分评定即：优秀、良好、中等、及格、不及格。其中平时成绩占50%，包括集中理论指导时的考勤、课堂纪律、材料查询收集整理。论文成绩占50%。六、时间安排：课程设计安排四周时间：2011年10月17日2011年11月4日。辽宁省交通高等专科学校 公路机械化施工技术教研室公路机械化施工技术专业课程设计任务书总结