小学品生品社业务理论考试试题及答案.doc

2014年兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题(二)（时间：90分钟 分值： 100分）题目一二三四五合计得分 一、 填空题。 (15分）1.奥林匹克的故乡是（ ）。她不仅是奥林匹克运动会的发源地，还是欧洲( )的发源地。它被誉为“( )”。2.儿童的品德和社会性源于他们对生活的（ ）、（ ）和（ ）。3.品德与社会课程设计的思路是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4.品德与生活课程目标是一个结构体，分目标是由（ ）、行为与习惯、（ ）、（ ）四个层面整合。5. 品德与社会课程评价的功能是诊断与（ ）功能、强化与（ ）功能。 二、选择。（25分） 1品德与生活课程以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。其中（ ）是儿童生活的前提和基础。A负责任、有爱心地生活 B愉快、积极地生活 C健康、安全地生活 D动手动脑、有创意地生活2品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（ ）。A活动课程 B综合课程 C活动型综合课程 D生活课程3了解不同民族生活习惯和独特的风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一个重要活动内容。“火把节”是（ ）传统节日。 A彝族 B布依族C蒙古族 D傣族4中华人民共和国国歌的原名是义勇军进行曲。词作者是（ ）。 A聂耳 B田汉C冼星海 D乔羽5我国地域辽阔，气候多样，因城市气候特点而得名的“气象名城”有好几个。其中“日光城”是指（ ）。A重庆 B乌鲁木齐C南京 D拉萨6民谚“宁荒一年田，不输五月船”，“五月船”指的是（ ）举行龙舟赛的传统习俗。 A端午节 B中秋节C重阳节 D清明节7 “一滴水只有在大海中才永不干涸”。这句话表达的主题意义是：要成功演绎自己的社会角色，就要（ ）。A学会独立生活 B学会团结合作C学会独立思考 D学会包容宽厚8为保护消费者权益，国际消费者联盟确定每年的（ ）国际消费者权益日。 A12月4日 B4月22日C3月15日 D5月31日9在一根细绳面前是“公共生活讲道德”单元的一个主题材料，讲的是老一辈革命家任弼时不搞特殊化，自觉（ ）的故事。 A遵守公共秩序 B爱护公共设施C 注意公共安全 D保护公共环境10“让墙三尺又何妨”是一个通俗易懂的美德故事。说明邻里之间应该（ ）才能和睦相处。 A己所不欲，勿施于人 B相互谦让C热心帮助 D互相关心11四大文明古国的辉煌成就给世界留下了宝贵的遗产。如我们今天使用的公历就是（ ）人创造的。 A古中国 B古印度C古埃及 D古巴比伦12教材编写和教学实施中具体的依据是（ ）。 A内容标准 B课程标准 C课程目标 D课程理念13.品德与社会课程的内容标准中 ，( ) 内容是最能体现过程和方法的目标要求。 A.健康、安全地生活 B.愉快、积极地生活 C.负责任、有爱心地生活 D.动脑筋、有创意地生活14西班牙被称为旅游王国，在漫长的历史发展过程中，形成了独具特色的、丰富多彩的西班牙文化。其中有代表性的是塞万提斯的唐吉诃德米开朗琪罗的胜利女神毕加索的绘画 达芬奇的蒙娜丽莎 斗牛（ ）。 A B C D15. 曹雪芹写红楼梦经历了10年的艰辛，李时珍写本草纲目花费了27年时间，徐霞客用27年写完徐霞客游记，司马迁写史记15载忍辱负重这些事例说明（ ）。 A成功来自于面对困难时的坚持不懈 B失败是成功的阶梯C胜败乃兵家常事 D失败了不要灰心丧气16. 达尔文说：最有价值的知识是关于方法的知识。这句名言告诉我们在教学中要注意（ ）。 A因材施教 B为人师表C创新与实践 D教会学生学习17. 鲁迅是伟大的文学家。他说：“我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。”他所表达的意义是（ ）。 A相信自己 B认真负责 C珍惜时间 D谦虚谨慎18. 主题“听听它们的呼唤”中，教材用 “蛙满塘，谷满仓”提示学生：青蛙多了，害虫少了，庄稼丰收了。浅显地渗透（ ）知识。 A植物学 B动物学 C生物学 D生态学19开展“退卡还林”活动，有利于保护森林，让学生了解森林是“地球的肺”，它有（ ）等作用。防风固沙 涵养水分 调节气候 净化空气 。 A B C D 20. 只有一个地球单元“我们不要被红牌罚下”主题文字中有这样的描述：连续三天，我们看到了地球妈妈亮给我们的三张黄牌！也许有一天，她会亮出红牌！这三天指的是3月21日、3月22日、3月23日，它们分别是（ ）。 A世界森林日 世界环境日 世界湿地日 B世界环境日 世界水日 世界人口日C世界森林日 世界水日 世界气象日 D世界水日 世界人口日 世界气象日 21. “山不过来，我就过去”是一个富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境的一个方法是（ ）。 A坚持就是胜利 B改变自己的思维方式 C相信自己，迎难而上 D决不回头22. 在大自然发怒了单元中，教材以地震、洪灾为例引导学生总结在自然灾害面前自护互救的方法，从而提高学生的生存能力。地震时求生避险正确的一项是（ ）。 A拥向出口逃生 B躲到桌子、床铺等支撑物旁边C乘坐电梯逃生 D从窗口往楼下跳23. 以资源和环境为主题的纪念日有很多，其中6月5日是（ ）。 A世界湿地日 B世界无烟日 C世界环境日 D世界海洋日24. 20世纪末，激光照排彻底超越了传统的印刷术。汉字激光照排技术的发明，把中文印刷术提高到世界领先水平。它的发明者是（ ）。A王永明 B比尔盖次C王选 D裘伯君从“九一八事变”日军侵占东北，到“卢沟桥事变”日寇挑起全面侵华战争，日本侵略者制造了一个又一个惨案，对中国人民犯下了滔天罪行。其中发生在（ ）的“南京大屠杀”至少有30万中国同胞被杀害。南京大屠杀是人类文明史上最野蛮、最可耻的一页。 A1937年12月13日 B1931年9月18日 C1937年7月7日 D1945年8也15日 三、简答（23分）1. 品德与社会课程的基本理念包括哪几方面？（9分）2.品德与生活课程，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据此确定课程的目标、内容标准和评价指标。这里三条轴线指的是什么？四个方面又指什么？（14分） 四、分析说明（17分）品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务，课程资源不局限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须充分开发、利用校内外的各种课程资源，以利于课程目标的实现。请根据品德与社会课程标准的有关内容，结合自己的教学实践，回答下列问题：学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源，此外本课程的资源还包括哪些？（7分）结合教学，试就其中一种资源的开发与利用举例说明。（10分） 五、教学活动设计（20分）试着运用品德与生活新课程理念，并结合自己的理解，写出“可爱的动物”的教学设计。提示：品德与生活一年级（下）第五单元我爱美丽的生命共有三个二级活动主题，分别是：“让我走近你”；“美丽的生命”；“我能做什么”。其中“让我走近你”又由“可爱的动物”“有趣的植物”两个三级活动主题组成。教学设计包括活动目标、活动准备以及活动过程等。可爱的动物教学设计教学过程设计意图 2014年兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题(二)答案一、填空题：（15分）1.希腊、 文明 、千岛之国；2.体验 认识 感悟；3. 一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升；4.情感与态度、知识与技能、过程与方法；5.调节 、教育二、选择：（25分）C B A B D A B C A B C B D D A D C D B C B B C C A 三、简答（23分）1.（一）帮助学生参与社会，学习做人课程的核心 （二）学生的生活及其社会化需求是课程的基础（三）提高德育的实效性是课程的追求2.三条轴线：儿童与自我、儿童与自然、儿童与社会；四个方面：健康、安全地生活 ，愉快、积极地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活 。 四、分析说明：（17分）答案（略）五、教案设计：（20分）答案（略）