幼儿园小班科学活动：区分泥土和石头.doc

幼儿教学参考幼儿园小班科学活动：区分泥土和石头幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目的:1. 引导幼儿自己尝试区分泥土,石头,了解它们的性能用途。2. 通过尝试,激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。活动准备: 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程 1. 幼儿尝试区分泥土和石头。 师:这是什么?请你们试着把他们分开。2. 老师巡回指导:了解幼儿用了哪些不同的方法区分?3. 引导幼儿边分边讲,鼓励幼儿讲述。4. 说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。5.老师归纳小结不同的区分方法。6. 让幼儿再尝试的分找泥土和石头。一、 给泥土石头洗澡1. 师:给石头洗澡,看看石头有什么变化?2. 试说给石头洗澡后的结果。3. 给泥土洗澡,观察泥土的变化和洗后的结果,引导幼儿将两种物体作比较,并小结。二、 做泥团1. 能不能试着把泥做成团?2. 引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?3. 说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?4. 观察泥土在水里的变化。(变混合)三、 介绍泥土和石头用途1. 请幼儿试说石头的用处。2. 老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。3. 请幼儿试着说出泥土的用处。4. 老师和幼儿一起小结(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。5. 大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大,我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。3 / 3