幼儿园小班语言：圆圆的是什么呀.doc

幼儿教学参考幼儿园小班语言：圆圆的是什么呀幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1、初步学习根据实物页码标记逐页翻书，阅读关于我们身体无五官的趣味小书。2、能用简短的句子：圆圆的是什么呀 是我的.的句型讲述画面的主要内容。3、对书感兴趣，能模仿老师的样子阅读图书，活动准备：幼儿用书活动过程：一、出示用书看看图上有什么？请猜一猜这两个黑黑的圆圆的向我们脸上的什么？翻至下一页，验证幼儿的猜测，机器幼儿对阅读活动的兴趣。二、引导幼儿认识实物页码标记，尝试阅读第一本小书。让幼儿翻看第一页：画面上除了有两个黑黑的圆点，还有什么东西？这是实物页码标记，它可以帮助我们有序的翻书，下面我们先看红苹果画面，大家一起说说：圆圆的是什么呀？将书翻到第二页：折页画面上的页码标记是什么？（红桔子）我们一起读一读画面好吗？是我的两个鼻孔呀。教师在此过程中可以放慢速度等等幼儿参与讲述。再用同样的方法知道幼儿认读第三页的红色香蕉标记。以及画面内容。三、引导幼儿打开用书，共阅红色标记小书。1、告诉幼儿：老师已经从中间剪开，变成3本小书。引导幼儿按照教师的提示观察右下角的水果标记，跟老师一页一页的翻阅讲述。2、引导幼儿用同上方法阅读后两本。四、重点引导幼儿阅读第12页讨论：图上有什么？纽扣有什么用？小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？五、带领幼儿完整的看书讲述故事。3 / 3