幼儿园小班科学教案：轻和响.doc

幼儿教学参考幼儿园小班科学教案：轻和响幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标: 1、知道声音有轻有响,并能加以简单区分。 2、在看看、听听、玩玩的过程中,探索不同事物在易拉罐里摇晃的不同声音。 3、乐意参加常识探索活动,并学会在生活中主动探索。 活动准备: 易拉罐若干(多于班级人数),半数装有钉子或者豆类,半数装有纸或者小木棍。音乐磁带,录音机。 活动过程: 1、听一听 教师摇一摇装钉子的易拉罐,请幼儿说说听到了什么声音?(响) 请幼儿对声音进行模仿。 教师摇一摇装纸的易拉罐,提问这是什么样的声音?(轻)教师展示“响”,“轻”图卡,并将两只易拉罐分别放在相对应的位置。教师将另外两只易拉罐分别摇一摇,结合幼儿的意见对其进行区分摆放。 2、看一看 教师引导:“这些易拉罐里面到底装的是什么呢?我们来看一看吧!” 教师分别打开四个易拉罐,并把里面装的东西倒出来,分别在幼儿面前进行近距离的观察。 小结:这些东西都是不一样的,他们放在易拉罐里面摇一摇发出的声音也不一样。通过亲身操作进一步感知轻和响。 3、游戏 “老师这里有这么多的易拉罐,我一个人玩不了那么多,我请小朋友跟我一起来玩,好吗?” 规则:在拿到易拉罐的时候不要随便的摇,要先把易拉罐抱住,等到老师请小朋友们操作的时候才可以摇。小朋友摇一摇以后,听听这个声音是轻的还是响的,是响的,就站在“响”字宝宝旁边,是轻的,就站在“轻”字宝宝一边。 幼儿操作,找到相应的字宝宝并站在旁边。教师检查,纠正。 4、给音乐配伴奏 引导幼儿倾听音乐一遍,辨别音乐。 幼儿和教师一起根据音乐轻响来给音乐伴奏。响的一段由拿响罐的小朋友摇,轻的一段由拿轻罐子的小朋友摇。3 / 3