幼儿园托班艺术教案:会跳舞的小脚.doc

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幼儿教学参考幼儿园托班艺术教案:会跳舞的小脚幼儿园:_ 教师:_ 第 1 页 共 3 页教育目标:1、认识自己的小脚,喜欢做小脚的游戏。2、知道小脚随着身体的长高而长大。教学准备:音乐磁带、各种垫子。教学过程:一、开始部分:幼儿和老师随音乐,开着火车进入教室。提问:小朋友,每天是谁在帮我们走路呀?(小脚)随后脱下鞋子和袜子随意的坐在老师的四周的垫子上。二、基本部分:(一)多种形式认识自己的小脚。1、小脚是什么样子的?一只脚上有几个脚趾?哪个最大哪个最小?说一说:小脚,小脚真可爱,1、2、3、4、5,五个脚指头。2、比比脚大小,老师的脚为什么大?你们的脚为什么小?小结:老师的脚出生时就这么小,后来人长大了,脚也长大了,等小朋友长大了,小脚也会长大。3、挠挠小脚,挠挠自己的,老师的、小朋友的,说有什么感觉?告诉幼儿:小脚,小脚真好玩,挠挠小脚,哈哈哈,痒死喽。(二)小脚能干什么。1、教师带领幼儿在活动室的地面上和不同的垫子上,走走、跑跑、跳跳,引导幼儿说出有什么不一样的感觉。进一步说出小脚的本领。(走路、跑步、球踢、跳)2、今天老师的小脚还会跳舞呢?教师用脚打节奏,请幼儿观看。3、幼儿跟老师学习用脚打节奏。4、放两段节奏不同的音乐,幼儿自由发挥,用脚感知节奏的快慢。5、教师和幼儿一起跳舞,感受小脚跳舞带来的快乐。三、结束部分:和幼儿一起讨论怎样保护小脚,然后进行比赛穿鞋子和袜子,结束上课。 3 / 3
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