幼儿园我的宝贝变样了大班教案.doc

幼儿教学参考幼儿园我的宝贝变样了大班教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动班级：大班活动设计思路：有一次，我发现有一个小朋友用彩笔在纸杯上涂颜色，弄得满手都是。我就走过去说：“玲玲，你看你的手多脏，快去洗洗。”玲玲却说：“现在不行，天气变冷了，我在给我的娃娃穿衣服呢！”她画的这件衣服可真漂亮，上面还有个蝴蝶结。我觉得有趣极了，于是就想，能不能给他们提供更多的机会，让他们自己去创造，自己去发挥呢？根据“纲要”所提出的活动应是来源于幼儿生活，是幼儿感兴趣的事。因此我从孩子的年龄特点及能力出发设计了本次活动我的宝贝变样了。活动目标：1.能运用多种方式进行创造。2.能相互帮助，有合作意识。3.喜欢参与活动，能初步感受美。活动准备：纸杯、纸盘、糖纸、各种颜色的纸若干、剪刀、胶水、彩色笔、毛巾等、成品三个。活动过程：1.以教师的“梦”引入昨天晚上，谭老师做了一个奇怪梦，我梦见了许多的“纸杯”娃娃跑到我的家里面，其中一个“娃娃”很着急的说：“我们马上要去参加市幼儿风采杯创意大赛了。可是给我们化装、打扮的叔叔、阿姨们事情太多了，忙不过来，所以我们是来请您和大班的小朋友帮忙的。帮我们打扮打扮，赶去参加比赛。”“哦！原来是这么回事。那我去问问小朋友愿不愿意帮忙。”“你们愿意吗？”2.启发想象、大胆创造。1.出示成品，2.引导观察。（1）提示语：“它们还托我带了几个以前去参加过比赛的娃娃，（2）请小朋友们仔细观察一下，（3）它们是怎么打扮的？”（4）幼儿边看边说3.引导幼儿想象。提示语：你打算怎样打扮它？4.鼓励幼儿大胆创造。（1）引导幼儿自由组合，（2）选材料。（3）提出操作要求，（4）鼓励幼儿大胆操作。（5）;重点指（6）导“无所事事，（7）左顾右盼”的儿童。5.评价、小结。（1）引导互评。（2）教师总评。3.结束。以照相留影，结束活动。3 / 3