幼儿园小班语言：小动物来做客.doc

幼儿教学参考幼儿园小班语言：小动物来做客幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 4 页活动目标：1、乐于参与模仿小鸡、小鸭、小羊、小狗的表演，体验其中的乐趣。2、能够根据故事进行仿编，模仿其他小动物。活动准备：小鸡、小鸭、小羊、小狗的挂饰活动过程：1、引入今天老师带了四个小客人来我们小二班做客，是哪些小客人呢？老师讲个故事，我们一边听故事，一边把小客人请出来。2、老师讲故事，出示挂饰有一位老爷爷，他有一片田，他在田里养了很多小鸡。（出示小鸡挂饰）啊，我们把第一个小客人请出来了，他是谁？（小鸡）小鸡是怎样叫的？你们想不想知道第二个小客人是谁？那我们继续听故事。有一位老爷爷，他有一片田，他在田里养了很多小鸭。（出示小鸭挂饰）第二个小客人是谁啊？（小鸭）小鸭是怎样叫的呢？第三个小客人是谁呢？有一位老爷爷，他有一片田，他在田里养了很多小羊。（出示小羊挂饰）哇，第三个小客人是谁呀？（小羊）小羊是怎样叫的呢？我们还有最后一个小客人，他跟我说“快点快点，快让我和小朋友们见面。”你们想不想快点见到他？那我们赶快讲故事，把他请出来。有一位老爷爷，他有一片田，他在田里养了很多小狗。（出示小狗挂饰）我们的最后一个小客人是谁？（小狗）小狗是怎样叫的？3、角色表演今天我们小二班来了这么多小动物客人，你们谁想到前面来表演一下这些小动物？（请四个小朋友分别带上挂饰，听故事表演，重复23组。）4、故事仿编刚才老师请来了四个小动物客人，他们是小鸡、小鸭、小羊、小狗，你们想不想再请一些小动物来做客？老师请举手的小朋友来告诉我，你想请哪个小动物来做客？我们像刚才一样一边讲故事，一边把他请出来吧。 （请35个小朋友回答。）5、结束今天我们请了很多小动物来做客，来的很开心。以后如果想他们了，我们再请他们来小二班好不好？4 / 4