幼儿园大班语言《猫医生过河》故事续编.doc

幼儿教学参考幼儿园大班语言猫医生过河故事续编幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页猫医生过河故事续编大班语言教育活动班级：大（三）班教师：人数：日期：一、 设计意图根据新纲要的要求，结合本班幼儿爱听故事的情况，组织设计了猫医生过河这一故事续编的语言活动。大班的幼儿抽象思维的能力有所提高，对词汇的理解及掌握有一定的积累。组织他们对故事进行续编不仅仅能训练他们的口语表达能力，还能培养他们对事情的逻辑推理能力及创造力。二、 活动目标1、 会说、会用一至三个新词汇。2、 能够完整地叙述故事。3、 体会故事中小动物们相互帮助，团结友爱的良好品质。三、 活动难点在幼儿续编故事的过程中，引导幼儿顺利完整地续编故事。四、 活动准备猫医生过河的故事图片3张。五、 活动过程（一）导入部分出示图片，将幼儿引入故事情景，介绍角色背景，讲述猫医生过河的故事。（二）幼儿学习续编故事 1、就图片内容对小朋友进行提问，帮助他们理解故事。2、以组为单位让小朋友讨论续编故事。3、请故事编得好的小组选出代表起来，给其他的小朋友讲他们续编的故事。（23个组）并对续编的故事进行简短的评价，对不合理的内容进行澄清。4、老师也来续编一个故事，并请小朋友们为老师编的故事提一些建议。5、请小朋友们共同编一个故事的结局，让故事更完整。（三）小结部分总结幼儿在整个活动中的表现，联系实际让幼儿在日常生活中要热团结友爱，热情帮助别人。 六、 延伸活动在小朋友们续编故事的基础上，进行性情景表演。七、 教学反思3 / 3