幼儿园大班活动：我会看时钟.doc

幼儿教学参考幼儿园大班活动：我会看时钟幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页我会看时钟大三班活动目标：1、幼儿能熟悉时钟，并能根据指针的指示说出它表示的时间。2、幼儿能正确辨认整点、半点，知道整点、半点的计时方法，理解钟点与指针的关系。3、使幼儿感知时钟与自己生活的关系，发展幼儿的时间感。活动准备：大时钟一个、每人一个时钟卡、笔和纸、幼儿操作材料（钟点时间记录卡）活动过程：一、熟悉时钟，并能说出指针指示表示的时间。1、出示时钟，提问：“这是什么？看看现在是几点钟？你是怎么知道的？”教师可以随意的拨动时钟，鼓励幼儿说出指针的位置和它代表的时间。2、请幼儿自己选择材料制作钟。3、玩游戏（我说你拨）：老师说出时间，请幼儿来拨动指针，看看谁能最快的拨好时间。鼓励幼儿积极参与游戏。4、请幼儿拨动自己的时钟卡，然后说说你拨的指针表示几点钟。二、知道记录的方法，会记录时间。引导语：“用什么方法把现在的时钟记录下来呢？怎么记录？”教师和幼儿共同回忆记录整点、半点的方法：在“：”前面记上时针所指的数字，在“：”后面记上“00”或者“30”，如“9：00”、“8：30” 三、幼儿运用肢体来表示指针指示的时间。 四、幼儿分组活动：（看钟面记录时间、看时间画分针、时针、钟点接龙）幼儿分组操作活动时，教师观察幼儿活动情况，重点引导幼儿理解正确的记时方法。五、展示幼儿记录的内容，并给与鼓励。3 / 3