秋季班主任工作心得体会.doc

秋季班主任工作心得体会在我当班主任的这几年里，我有这样一个感触“当班主任累，当一年级的班主任更累.。一切活动都得由我亲自指挥并带头干.。打扫卫生，提不动水，扫不好地，抹不好桌子.。上课自理能力差，下课不是你打我就是我碰你-反正班主任就不能闲着.。班主任就像几十位小朋友的爸爸或妈妈.。我就是他们的妈妈，在家不好好写作业，和家人吵架，反正孩子在家一不听话，家长就打来电话求救，我和孩子交流了几句或在班里说几句都是非常有用的.。在这几年班主任的生涯里我有以下体会：一、抓常规训练新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律.。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到.。因此从开学第一天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学给予表扬，并让他示范给大家看.。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚的鼓励他们树立信心去做好.。二、培养学生良好的行为习惯一个良好的习惯,能使人受益终生.所以我认为培养良好的习惯,是小学阶段教育工作中的重要任务.在平时的工作中注重学生习惯的培养.要求学生桌子整洁,要求他们捡起细小的纸屑,以培养他们做事一丝不苟的良好习惯.提示他们在课堂上认真听讲,来培养他们聚精会神,专注于一件事的习惯.要求学生每天按时完成作业,大考小测后,要总结经验教训,发现问题,解决问题,培养他们良好的学习习惯.三、精细与务实的班级管理.。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂.。规范的班级管理是良好班风形成的基础.。首先我民主选拔班委干部，管理范围涉及学习、纪律、卫生、安全等.。第二、明确班级建设目标.。我把培养学生的公民意识，民主参与和自我管理能力，改革、创新作为班级建设的目标.。第三、根据班级实际制定班规和操行评定制度.。第四、提倡合作和适度竞争.。在班上我建立了小组合作学习制度，小组成员之间，小组和小组之间展开竞争，形成了浓厚的学习氛围.。四、作为班主任不能忽视后进生的转化工作.。由于多种因素的影响，目前，后进生有增多的趋势.。我们都有这样的想法，当教师难，当一个称职的教师更难.。那么我们该怎么办呢？我想首先要转变观念，要相信后进生是可以转化过来的.。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待.。我们设身处地的想一想，任何一个学生都不想成为差生，谁不想受到别人的夸奖和称赞呢？有些后进生看似倔强不温顺，甚至和老师顶撞.。其实他们的内心是很脆弱的.。他们非常需要别人的认可和尊重.。而这种认可和尊重有时是很低的，只要一个欣赏的眼神、一句“听懂了吗”之类的问候他们就受宠若惊了.。在学生的心目中，不歧视差生是老师最优秀的品质.。我们不要认为你偏向好学生好学生就尊敬你，有时恰恰相反，好学生也不一定买你的账，所以我们千万不要歧视任何学生.。其次，要付出.。应该认识到，转化工作是相当繁重的.。不要抱着轻松的态度.。或者把心掏出来了，他还是那么不懂事.。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了.。差生的转化是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，班主任必须要树立打持久战的心理准备，也要有只能胜利不能失败的坚定.。五、注重老师和家长的联系苏霍姆林斯基曾说教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来.。而随着全社会对教育孩子的工作越来越重视，学校与家庭，教师与家长的联系越来越密切，有时间去家里家访，常常说一说学生的在校表现，但是我觉得很多时候是要注意沟通的方式，一是要注意保护学生的自尊心，二要注意分寸实事求是的评价学生.。三、要注意有节制地表露感情.。五、要注意主动、经常地与教师保持联系.。一旦孩子有什么过错，到校与教师联系，也容易谈得来，更好地配合进行教育.。学生工作细小烦杂，所以要注重老师和家长的联系这样才能更好的教育学生.。总之，班主任工作是一项复杂而全面的工作，你只有从点滴做起，从小事踏踏实实地做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去.。3 / 3