大班阅读教案《属相歌》.doc

大班阅读教案属相歌活动目标：1、理解儿歌内容，并初步学会儿歌，认读十二个属相的汉字。2、初步掌握属相的有关知识，知道十二属相的排列顺序。3、知道自己和家人的属相，通过游戏增强幼儿合作游戏能力。活动准备：1、课件：属相歌2、十二属相的实物图片及其字宝宝（大小各一套）3、录音磁带、录音机活动过程：一、设谜，激起幼儿兴趣，引出主题1、师：一个人有一个，每家都有好几个，数起来十二个，小朋友猜猜是什么？（属相）2、师：介绍属相有关知识属相也叫生肖，一共有12个，它是我们中国人特有，外国没有，我们用十二种动物作标志，12年轮回一次，一年一种小动物作为标志，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄，属相永远都不会改变。一、学习儿歌属相歌1、利用课件，学习儿歌师：今天，王老师给你们带来了一首有关属相的儿歌属相歌，让我们一起来欣赏吧！（幼儿欣赏课件）提问：属相一共有多少个？（12个）排在第一的是谁？第二呢？（鼠、牛）最后来报到的是谁？（猪）2、再次欣赏课件小朋友们回答的真不错，让我们再来欣赏一下吧！提问：（1）排在老牛的后面第三的是谁？（虎）马是老几不落后？（老七）谁是第四跑的快？（2）谁排十一3、给属相排列顺序自由讨论回答，自己及家人的属相师：儿歌里说，到底你属哪一个，爸爸妈妈对你讲！那么王老师要看看你们的爸爸妈妈有没有对你讲，你属什么？A：你是属什么的？B：你的家人呢？（爸爸，妈妈，爷爷，奶奶。）C：小朋友们，你们想不想知道，王老师是属什么的？利用谜语告诉小朋友们答案（小小年纪，胡子一把，无论见到谁，都会喊妈妈羊）在此过程中，幼儿每回答出一种属相，老师就出示相应的属相图片。除了这些属相外，你还知道哪些属相？（幼儿根据己看过，听过的属相歌自由讲述）将十二属相的图片打乱顺序全部贴在黑板上给属相排队，排好后，听儿歌校正，（我们知道可以用十二属相来判断年龄，但到底它们是按什么顺序排的呢？）三、游戏1、给字宝宝找家（磁带）A：幼儿每贴一张字宝宝就相应的模仿这种动物的形象，（集体与个别相间模仿）B：指图片念儿歌2、表演儿歌幼儿每人带一种属相的胸饰，随儿歌按顺序排列属相顺序，（师生共同念儿歌）现在请我们边读儿歌边给属相排列顺序站好，看谁排得又对又快再次听录音儿歌，儿歌念到哪种属相，扮那种属相的小朋友就跳出来扮其属相的形象四、活动结束孩子们在我们多愉快的旋律中结束活动附儿歌：属相歌一个人，有一个，每家都有好几个，数起来，十二个，小朋友猜猜是什么？小老鼠，排第一，个头不大真神气；老牛第二，虎第三，兔子第四跑得欢；龙第五，蛇第六，马是老七不落后；羊第八，猴第九，十是公鸡跟着走；狗排十一汪汪叫，老猪最后来报到。猜一猜，想一想，十二属相不一样到底你属哪一个，爸爸妈妈对你讲。4 / 4