老师心系幼儿的安全.doc

老师心系幼儿的安全 孩子们的安全是我们的一切在幼儿园的头等大事就是保证幼儿和教师的人身安全。首先，老师们心中牢记安全，形成了很强的安全意识，做事前首先想到的是“安全”：幼儿是否安全，自己是否安全，只有保证了幼儿和自己的安全，才能保证幼儿的健康。老师们给幼儿提供了一个安全的生活环境：操场上是便于幼儿活动的塑胶场地；上下楼的楼梯是便于幼儿走的较矮的台阶；所有的台阶边缘是保证幼儿安全的圆弧形的。幼儿在园活动时，常常需要上下楼梯，然而上下楼梯时幼儿最容易出现互相拥挤、推搡的现象，师们便在楼梯的台阶上做上形象、生动的上下楼梯的标志，用标志来提醒幼儿有序地上下，有序也就有了安全的保证。安全的环境还需要老师们倾注更多的心血：外出活动前先提醒幼儿注意安全；幼儿活动时老师会随时观察幼儿活动时的情况，也就是“眼观六路，耳听八方”，关注每个幼儿；为了防止外来人员随意进入幼儿园，给幼儿的安全带来威胁，老师们想出了使用“幼儿接送卡”，做为保证幼儿安全的前提，并和派出所建立了“校园 110”；幼儿园制作出遇到紧急情况的“安全疏导图”，老师们也将这个图牢记在心，以防不测；幼儿园制定出“幼儿园突发事件紧急预案”；各班都有消防通道，消防通道不得放置物品，堆房杂物，并且随时保持畅通；有专人每天检查幼儿园的灭火器，检查灭火器安装的是否牢固、检查灭火器的保质期；饮食的安全是最为关键，食堂也就是防范的重地，“外人不得进入”这里的外人还包括幼儿园的老师，保证进货的安全、保证制作的安全（一洗、二泡三冲洗）、保证幼儿使用的用具的安全，连幼儿吃饭时的桌子都是经过“84”的消毒；幼儿园有各种电器，老师们将班上的电器进行了重新分配，将电器进行责任人管理，分别将电器责任到人，电器的安全使用和维护有了保证；老师们定时将玩具、桌椅、教室的各种设施进行检查，防止不安全因素的发生；向家长宣传，提高家长形成一定的自我保护能力，提醒家长“将孩子送到老师的手中”；每天下午接孩子时，家长在幼儿园门口一拥而进，而幼儿园门口的台阶是安全隐患，幼儿园提前将大门打开，家长的安全也能得到保证。在老师们心中“孩子的安全，孩子的健康是我们的一切”，老师们在为心中的目标努力着。2 / 2