浙教版2019-2020学年八年级下学期科学第一次月考模拟卷B卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级下学期科学第一次月考模拟卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）如下图是表示物质粒子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子， 其中表示混合物的是（ ） 甲 乙 丙 丁A . 甲和丙B . 乙和丁C . 只有甲D . 只有丙2. （2分）有一密封容器内储存有一定量的氧气，上面有一个不漏气的活塞，慢慢下压活塞，密封容器内部分子变化模型合理的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）下列选项属于模型的是（ ）A . H2OB . 表示方向的指向标C . 电流D . 沙盘中的校园4. （2分）如图是机场的安检人员用手持金属探测器检查乘客的情景，当探测线圈靠近金属物体时，在金属物体中就会产生电流，如果能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了。图中能反映出金属探测器工作原理的是（ ）A . B . C . D . 5. （2分）如图是直流电铃的原理图。关于电铃工作时的说法正确的是（ ） A . 电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为S极B . 小锤击打铃碗时，蹄形电磁铁仍具有磁性C . 小锤击打铃碗时，弹性片发生弹性形变，具有弹性势能D . 如果改变通过电磁铁的电流方向，电铃就不会响6. （2分）当铁棒AB的A端靠近小磁针N极时发现小磁针被吸引，则可判断（ ）A . 铁棒AB一定有磁性，A端为N极B . 铁棒AB一定有磁性，A端为S极C . 铁棒AB一定没有磁性D . 铁棒AB可能有磁性也可能没有磁性8. （2分）某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 图中的插座可以是并联的，也可以是串联的B . 控制灯泡的开关可以接在零线上C . 彩灯接入电路后都不亮，是由于其中的一个小彩灯短路D . 有金属外壳的家用电器必须用三孔插座，以确保安全9. （2分）线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（ ）A . 相反，是由于磁场方向相反了B . 相反，是由于流过ab的电流方向相反了C . 相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都改变了D . 相同，是由于磁场方向、流过ab的电流方向都没改变10. （2分）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是（ ）A . B . C . D . 11. （2分）“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中能必须具有的意识关于安全用电，下列说法正确的是（ ）A . 保险丝应尽可能选择较粗的B . 家用电器的金属外壳应该接地C . 把电线布置在地毯下更美观D . 站在绝缘体上双手可任意接触电线12. （2分）关于下列四个实验的认识中，正确的是（ ）A . 实验现象说明电流周围存在磁场B . 通电螺线管右端为S极C . 研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D . 实验研究的是电磁感应现象13. （2分）如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向右移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力（ ） A . 逐渐增大，方向向右B . 逐渐减小，方向向右C . 逐渐增大，方向向左D . 逐渐减小，方向向左14. （2分）对下列四幅图的理解不正确的是（ ）A . 通电导体周围存在磁场B . 利用磁场对电流的作用，可以制成电动机C . 闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中一定会产生感应电流D . 电磁继电器是根据电流磁效应原理制成的电路自动控制开关二、 填空题 (共7题；共21分)15. （2分）下列说法中正确的是（ ）A . 空气中细小的灰尘就是分子B . 大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个小分子C . 把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子D . 由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察16. （5分）通过已学习知识的对比和归纳，可以得出一些十分有趣的规律这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法请你仔细阅读表中内容，并回答相应的问题.（1）由前两行内容对照可得出的规律是：元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的_相等；（2）由后两行内容对照可得出书写化学式依据的原则是：_。17. （6分）若某溶液中仅含Na+、Mg2+、SO42和Cl四种离子，其中离子个数比为Na+Mg2+Cl458，则Na+SO42的个数比为_。18. （2分）如图所示，在静止的小磁针上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会_，改变电流方向，重做实验，磁针会_。这个实验叫_实验。它表明：_。 19. （2分）指南针之所以能指南北是因为受到_的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如下图所示，由此可知所在位置为地理_(选填“南”或“北”)极。20. （2分）如图所示，当电源开关接通后，会发现小磁针的北极向_（填“左或“右”）偏转，这说明通电螺线管周围存在_；同时发现可移动的A、B两螺线管相互_（填“靠近”或“远离”）21. （2分）电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试判断(填“短路”、“断路”或“正常”)（1）L0不亮，说明该支路_。 （2）L0正常发光，说明该支路_。 （3）L0发光呈暗红色，说明该支路_。 三、 实验探究题 (共4题；共16分)22. （3分）小明在探究通电直导线周围的磁场方向与电流方向的关系后，想进一步探究影响通电直导线周围磁场强弱的因素。经老师指导及查阅资料知，磁场的强弱可用物理量“B”来表示(单位为“T”)，其大小与直导线中的电流I、测试点到直导线的距离r有关。小明通过实验所测得的两组实验数据如下。（1）分析表一中的实验数据，你能得到什么结论?表一：当测试点到直导线的距离r0.02m时，磁场的强弱B与电流I的实验数据I/A2.551020B/T2.510-5510-51010-52010-5（2）分析表二中的实验数据，你能得到什么结论?表二：当直导线中的电流I5A时，磁场的强弱B与距离r的实验数据r/m0.020.040.060.08B/T510-52.510-51.6710-51.2510-5（3）根据上述实验数据，当我们如果实验中小磁针偏转不明显，请提供一条改进的建议：_。23. （5分）在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时，几位同学提出了以下四种猜想： （1）利用所学知识，断定猜想2和猜想4肯定是错误的。你判断的依据是磁体外部的磁感线都是_。 （2）请设计一个简单实验，验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案： 主要器材：_；简要做法：_；判断方法：_。24. （3分）磁感应强度表示磁场的强弱，用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T。磁感应强度B越大，磁场越强。磁感线能形象、直观地描述磁场，磁感线越密，磁场越强。请据此知识回答下列问题： （1）用某种材料制成的磁敏电阻，其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而_。图中的图像没过坐标原点是因为_ 。（2）将该磁敏电阻接入图丙所示的电路中，电源电压保持不变，不改变滑动变阻器滑片的位置，仅将磁敏电阻由图乙所示的1位置移至2位置，则电流表的示数将_。 25. （5分）小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示电路。（1）实验时可通过观察_判断通电螺线管的磁极。（2）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P ， 再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来研究_的关系。四、 解答题 (共3题；共20分)26. （5分）通电螺线管与磁体A相互吸引根据图中所提供的信息，标出通电螺线管的N极、磁体A的S极和磁感线的方向27. （5分）如图为某原子构成示意图，请你仔细观察此图片，谈谈你对原子结构的认识。(答出三条，合理均匀)28. （10分）（2015温州）某兴趣小组设计了如图甲所示的汽车转向指示灯电路模型，接通相应指示灯后，该指示灯会亮、暗（微弱发光）交替闪烁发光，电路中电源电压恒为6伏，指示灯规格为“6V 3W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及铁的阻值忽略不计。（1）若让左转、右转指示灯同时工作，转向开关应与触点3和4接通。（选填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）（2）当转向开关与触点“2和3”接通时，右转指示灯两端实际电压变化规律如图乙所示。已知当右转指示灯微弱发光时，其两端实际电压为U，消耗的实际功率为额定功率的求：右转指示灯闪烁交替工作30秒消耗的电能；定值电阻R0的阻值（指示灯的电阻不变）。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共7题；共21分)14-1、15-1、15-2、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、20-2、20-3、三、 实验探究题 (共4题；共16分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、四、 解答题 (共3题；共20分)25-1、26-1、27-1、