人教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷A卷(新版).doc

人教版2019-2020学年中考化学二模考试试卷A卷(新版)一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分）T时，将一定量的生石灰放入饱和的石灰水中，搅拌，并冷却到原温度，得到的溶液与原溶液相比，下列物理量前后不变化的是（ ） 溶质质量 溶剂质量 溶液质量 溶质质量分数 溶解度A . B . C . D . 2. （2分）下列说法正确的有几个：取用药品时，没有说明用量，固体取1-2g 水电解实验中正负极产生的气体体积比为2:1 门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表 人呼出气体中最多的气体是二氧化碳臭氧是大气污染物之一加热固体时，试管口要略向下倾斜先用手紧握试管外壁，再将导管伸入水中，水中有气泡，说明气密性好安全气球中填充氦气（ ） A . 5B . 4C . 3D . 23. （2分）下列化学用语与含义相符的是（ ） A . 303个氧元素B . SO31个三氧化硫分子C . O22个氧原子D . 1个铁离子4. （2分）身边的一些物质pH如下 下列说法正确的是（ ）A . pH试纸浸入溶液中测其酸碱度B . 厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面C . 蚊虫叮咬后涂牙膏可减轻痛痒D . 橘子的酸性强于柠檬5. （2分）下列涉及学科观点的说法中正确的是（ ） A . 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的B . 转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化C . 结构观：氢原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同D . 守恒观：10mL水与10mL酒精混合，总体积为20mL6. （2分）归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示归纳正确的是（ ） A . 化学反应分类 B . 物质分类 C . 地壳中元素含量 D . 金属的化学性质 7. （2分）在没有电源、无法进行电焊的时候，常用反应：xAl+Fe2O3 Al2O3+xFe进行焊接，该反应发生后，不需要再持续加热就可保持高温继续进行，方便野外操作，下列说法不正确的是（ ） A . Al2O3为氧化物B . 该反应为置换反应C . 该反应方程式中的x为3D . 该反应会放出大量热8. （2分）分类是一种重要的研究方法。以下对常见物质的分类正确的是（ ） A . 氧化物:水、生石灰、五氧化二磷B . 碱:火碱、熟石灰、纯碱C . 混合物:煤、食盐水、冰水混合物D . 合成材料:羊毛、塑料、合成橡胶9. （2分）对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（ ） A . 蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水消肿肥皂水呈碱性B . 食品包装袋中充氮气以防腐氮气的化学性质不活泼C . 用洗洁精洗去餐具上的油渍洗洁精能溶解油渍D . 电动车逐步替代燃油车减少环境污染符合绿色发展理念10. （2分）甲和乙在一定条件下可以反应生产丙和丁，其微观示意图如下，下列说法正确的是（ ） A . 反应中各元素化合价没有变化B . 只有丙属于单质C . 16克乙完全反应，可生成32克丙D . 反应前后氧原子的个数比为2：111. （2分）下列关于CO2与CO的不同点的比较错误的是（ ） A . 构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B . 性质：CO2能溶于水，溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C . 用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降D . 危害：CO2增多会加剧“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒12. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，发出耀眼白光，生成黑色固体B . 氢气在空气中安静燃烧：有淡蓝色火焰，生成水C . 块状石灰石中加入一定量的稀硫酸：持续产生大量气泡D . 在紫色石蕊试液中滴加稀醋酸：溶液由紫色变为红色13. （2分）对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的的是（ ） A . 区分硬水和软水 B . 探究CO2与水反应 C . 探究空气是燃烧的必要条件 D . 探究二氧化锰的催化作用 二、 填空题 (共3题；共11分)14. （4分）用化学用语填空： （1）氮元素_（2）氯酸钾_（3）硫酸铵_（4）五氧化二磷中磷元素的化合价_15. （4分）半导体硅（Si）晶片可用于制造计算机芯片。工业上通过二氧化硅与碳在一定条件下反应得到硅，该反应的微观过程如图所示，请结合图示回答： （1）C属于_（填“单质”或“氧化物”）。 （2）该反应的符号表达式为_（3）请你从上图中写出关于化学变化的一条信息_16. （3分）中国“青蒿素之母”屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。屠呦呦发现的青蒿素(青蒿素的化学式：C15H22O5)，它是一种用于治疗疟疾的药物。请回答： （1）青蒿素的相对分子质量。 （2）青蒿素中碳、氧两种元素的质量比(填最简整数比)。 三、 实验题 (共2题；共8分)17. （4分）实验室利用下图所示装置进行相关实验。 回答下列问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：_，_。 （2）用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是_（填字母序号），该反应的化学方程式为_，其中转化为氧气的氧元素与高锰酸钾中氧元素的质量之比是_。 （3）常温下，用锌和稀硫酸反应制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，应选用的发生装置是_（填字母序号），反应的化学方程式为_；点燃氢气前必须验纯，为确保安全，最好选用装置_（填字母序号）所示方法收集氢气。 18. （4分）某化学兴趣小组的同学在进行“活泼金属与酸的反应”实验时，对铝和铝的化合物的性质进行了探究。 （查阅资料）铝是一种活泼金属，在空气中表现出良好的抗腐蚀性，是由于铝与氧气作用形成一层致密的氧化膜覆盖在铝的表面。（1）（性质探究）金属的活动性 甲同学将用砂纸打磨过的铝片放入氯化镁溶液中，看到的现象是_，说明铝的金属活动性排在镁的_。（2）金属与酸的反应 铝片与稀硫酸反应产生氢气的速度与时间的关系如图1所示，单质铝与稀硫酸反应的化学方程式为_。图中从a点到c点曲线上升的原因可能是_。将铝片与pH相同的足量稀硫酸、稀盐酸反应，结果是生成氢气的速度前者比后者慢很多。甲同学认为，可能是两片铝片的大小、质地等不一致的原因，于是将某铝片从中间切成两等份，再分别放入pH相同的稀硫酸和稀盐酸中，观察反应现象，结果仍是生成氢气的速度前者比后者慢得多。此实验方法是_。乙同学提出，可能是与稀硫酸反应的铝片表面有氧化膜的原因，大家一致表示反对，因为_。丙同学对比盐酸和硫酸的化学式之后，认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生促进作用，你认为还存在另一种可能是_。（验证猜想）为了验证是“盐酸中的氯离子对反应产生促进作用”的猜想，大家一起设计了如图2所示的实验如果该实验能证明猜想，则加入的两种溶液的溶质化学式分别为A_，B_。四、 计算题 (共1题；共2分)19. （2分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物17.5g，放入一大试管中加热，完全反应后冷却到反应前温度，称残余固体质量为12.7g。求： （1）生成氧气_g。 （2）生成氯化钾的质量是多少_? 五、 科学探究题 (共1题；共3分)20. （3分）某化学兴趣小组为探究化学反应中的能量变化，进行如下实验： （1）探究一：盐酸与氢氧化钠的反应 甲同学设计实验：向一定量氢氧化钠固体中加入20mL4%盐酸，用温度计反应后溶液温度升高，得出中和反应放热。乙同学认为该实验方案不合理，其理由是_。（2）丙同学设计了如下三组实验，请你帮助他完成实验方案： 实验编号实验方案实验1向20mL4%盐酸中加入20mL水，测定稀释前后溶液的温度。实验2向20mL5%氢氧化钠溶液中_，测定稀释前后溶液的温度。实验3_（3）丙同学观察到的实验现象是：实验3溶液升高的温度远大于实验1与实验2溶液升高的温度之和，由此你能得出的实验结论是_。 （4）探究二：盐酸与碳酸氢钠溶液的反应 下图是丁同学在20、基本隔热条件下利用温度传感器，绘制分别向20mL水和20mL饱和碳酸氢钠溶液中各加入20mL13.7%盐酸的温度与时间的变化曲线图。实验测得饱和碳酸氢钠溶液稀释时温度变化不大，可忽略不计。据此回答下列问题：曲线：水+盐酸的温度变化曲线；曲线：饱和碳酸氢钠溶液+盐酸的温度变化曲线26秒后，曲线逐渐下降的主要原因是_。（5）曲线反应的化学方程式是_。 （6）比较曲线和曲线，你认为13.7%盐酸与饱和碳酸氢钠溶液的反应是_（填“放热”或“吸热”）反应，其理由是_。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共3题；共11分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、三、 实验题 (共2题；共8分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、四、 计算题 (共1题；共2分)19-1、19-2、五、 科学探究题 (共1题；共3分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、