向孩子学习读后感.doc

向孩子学习读后感黄丽娟读一本好书犹如同一位智者倾心交谈，内容主要关于亲子教育系列，共61篇故事。 人应该追求的最高生命境界，就是回归到婴儿的本初状态。学习永远是双向的过程世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。 -冰心 “向孩子学习”不仅仅是一句口号，这是每一位家长更是每一位老师应该审视的问题，这是一个全新的视角，更是一种境界。 这本书的每个小故事，都给我留下了深刻的印象，让我看到了孩子的另一面，而这也正是我在教学中所忽略的，它改变了我对师生关系的传统的看法。有这样一个故事，几个孩子正在玩的开心，一个小男孩摔倒并哇哇大哭起来，这个时候大人一般会去给孩子拍去泥巴或者鼓励他勇敢点自己起来，再或者说这地真坏，看我怎么打他。而书中的小女孩是怎么处理的呢？她先是愣了愣，接着跑过去，装着不小心摔倒在小孩子身边。她虽然摔倒了，可是却咯咯笑，小男孩看到姐姐笑，也破涕为笑，爬起来又和大家一起玩了。天衣无缝，不是吗？小女孩自然地以一个共同遭遇者的身份去感染了小男孩，而不是以一个高高在上的教育者身份出现。这是一种“润物细无声”的教育，是一种智慧。我们在教育工作中也不妨蹲下身子，去倾听、去了解、去感同深受，去真正地走进学生的世界，我想教育工作会事半功倍的。为什么要向孩子学习？ 记得著名作家老舍曾经说过：“孩子的世界就是未曾发现的美洲，孩子就是哥伦布，带人到新大陆。”陶行知先生也曾写过小孩不小歌：人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，你比小孩还要小。孟子曰：“师不必贤于弟子，弟子不必不如师。” 孔子曰：三人行，必有我师焉。陶行知先生也说，儿童是一个蕴藏着巨大潜能的人，因此，大人必须学会尊重孩子，欣赏孩子，向孩子学习。 怎样向孩子学习呢？首先要转变观念，树立终身学习的观念。在这样一个日新月异的信息化时代，我们所具有的价值观念、知识、行为方式及习惯有很大一部分已难以适应社会的发展，而我们的成见、生活经验以及越来越多的惰性常常阻碍我们看到这些变化。但是我们的孩子出生在我们这个新时代，成长在我们这个新时代，对这个新时代有着天然的适应能力。进而也迫使我们转变观念，做个终身学习者，在孩子的帮助下一起适应新的社会。也是一种社会的标志。其次，要放下架子，走进孩子。在知识、经济、社会高速发展的今天，互联网越来越普及，知识来源越来越多元化，孩子几年学到的东西可能与成年人以前十年、二十年时间掌握的差不多，因此，孩子们将自己的兴趣、爱好、知识、理念反哺给成年人已经成为必然。每个孩子都是特殊的个体，走进孩子就要深入的了解孩子、研究孩子、读懂孩子，就要起孩子所想、说孩子所说、学孩子所学。无论是父母还是老师，都要放下架子，放下面子，不耻下问，主动向孩子学习将是一种必然，最后，成人也要与时俱进，与孩子一起成长。与时俱进，让生活学习化、工作学习化是现代社会最佳生活方式。信息社会里，重要的不是积累，而是学习能力的强弱，孩子身上蕴藏着巨大的发展潜能。经常向孩子学习，我们会对星球、歌星和流行小说了如指掌；会熟练操作眼花缭乱的各种家用电器的按键；向孩子学习，我们会在网上自由驰骋、潇洒冲浪；向孩子学习，会提高我们网上的购物水平，其乐无穷总之，向孩子学习，我们会找到一个新的给自己生命注入活力的渠道，发现一个重新思考教育和人生问题的一个新的观点；向孩子学习，我们会重新领悟生命的本质、生活的品质，向孩子学习，我们会重新变成孩子，活在整个快乐中，享受整个存在。