九年级第一学期教学工作总结.doc

上传人:仙*** 文档编号:880796 上传时间:2019-09-29 格式:DOC 页数:4 大小:14.99KB
返回 下载 相关 举报
九年级第一学期教学工作总结.doc_第1页
第1页 / 共4页
九年级第一学期教学工作总结.doc_第2页
第2页 / 共4页
九年级第一学期教学工作总结.doc_第3页
第3页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述
工作总结/教学工作总结 九年级第一学期教学工作总结 在学校与年级的计划指导下,本学期顺利地开展了教学工作,现作如下总结:一、教学常规落实:1、备课组工作务实备课组充分地利用每周备课会议时间,开展集体备课活动。为了能充分挖掘教材,吃透教材,教师发挥了自身作为课程开发者的作用,总是主动地搜集相关资料,积极地提前主备好每节课的教学案,然后交到备课组成员手中,由各成员提前了解熟悉,再在备课会议时间集中研讨,进一步调整学习目标及其重难点,在内容设计方面都各抒己见,能够做到集思广益,整合重组,融合贯通,充分地发挥了集体智慧,作好二次备课工作,审定较为成熟的教学案。会后则由各主备者进行教学案的修正,把修正好的教学案印发,交至师生手中。教师又利用课前的时间,结合自身实际与考虑所任教学生的认知特点,作出适当调整,力求把课上得更有目的性、针对性、达到较大的有效性。此外,备课组还会利用备课会议时间,反思课堂教学中值得发扬的优点与存在的问题,努力做到取长补短,不断追求完美课堂。2、课堂教学工作扎实课堂是教师教学的主阵地,是学生学习的梦工厂。在务实的备课工作基础上,课堂教学开展得很是扎实有效。目标鲜明突出,使师生做到有的放矢,不至于偏离轨道;自主学习中,学生多较为自动自觉地提前完成预习,整体感知内容,为上好课作好了预热工作,而在纠正练习时,教师能控制时间,强调学生自主纠正,在对照中比较,在比较中加深,必要时教师只对个别知识点加以适时的点拨。在合作探究学习中,更是充分地发挥了师生的作用,教师起到组织者的主导作用,学生有着学习者的主体地位。稳步地推进教学环节,及时地调整教学预设,有效地突出教学重点,机智地处理教学生成,精当地表达教学语言,既从微观上细致入微地细化深入,又从宏观上简约精炼地简化处理,力求达到高效学习的目的。课堂安排检测时间,让学生及时有效地加深巩固知识,归纳整合知识,感悟运用知识,延伸拓宽知识,使课堂教学有一个完美“收盘”。3、活动开展求实在活动开展方面,追求实在,不务虚。主要体现在:(1)教研活动真实。本学期推行课堂教学改革,把教师都推向了改革的风口浪尖,教师有过抱怨但没有因此退缩,而是大胆地尝试,主动地学习,积极地研究,有序地开展“备课听课评课研课修课”工作。在教学案如何备课的探讨上,各备课组展开了热烈的讨论,结合学科特点及教学实际,拟定各学科行之有效的教学案备课环节,为教师找到了方向标。同时,为使备课工作更有目的性、有效性,还开展了“教学案开展情况调查”活动,从课前的预习作业完成、学习小组建设与开展、课后辅导练习等情况深入了解,让各学科在备课时都能从学生的实际出发,努力使课堂学习达到目的。在课堂教学案的实施过程中,有效地研究合作学习小组的建设,有的教师与班级得以成功地建设起来,并努力地推广应用开去。学习小组建设做到:起个性组名、按性质组合、定阶段目标、设竞争机制等。学习小组建设成为课堂教学案实施的有力推手,也是推动学生自主合作探究学习的关键环节。对于教学案(作业)的批改与资料的整理也开展了研讨,作出了明确的要求:教学案在课后必批改、检查,并注明时间、等级(或分值)及评语;批改方式可作小组长改、教师改、学生互改、全批全改、抽查批改,从时间上又可作课前学生自改自纠、当堂自练互改、课后批查;每生按学科必备错题订正本,对教学案、考测中出现的知识点、常考点、易错点、重难点等及时地加以收集、整理与订正。对资料整理的要求:各学科按章节、单元、系列、专题等进行装订,装订可用装订线、文件夹、长短夹等。提出侯课的要求。为更好地推动教学案改革向前发展,年级组织备课组长召开了关于教学案实施的阶段性总结会,真切地了解了实施情况,实在地把握了改进方向,有效地推进了教学改革。为加大改革力度,年级充分考虑到了以赛促改的举措,精心策划了教学案课堂教学的大比武。先由备课组内进行初选,要求各位教师自主备课,组内开展赛课活动,并推选出一位教师参加决赛;决赛由年级统一安排,备课则发挥备课组集体作用,提前预演,反复修改,不断精化,以精心准备好赛课工作。在学校的支持、年级的策划与备课组的推动下,决赛进行顺利,工作卓有成效。值得一提的是,新的课堂教学评价标准也应运而生,有效地指导课堂教学的开展。另外,在学校的推动下,让学校十大教研组走进九年级课堂,极大地推进了课堂教学,提升了教师素质。在不断的改进中提出了教学案课堂的“三双”目标:一是“双百”,即当堂百分百完成与学生百分百过关;一是“双学”,即自主独立学习与合作探究学习;一是“双查”,即是课前预习检查与课堂检测抽查(此项亦可为“双改”,即课堂预习练习自改与课堂检测抽改)。此目标成为教学案课堂的一种追求。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!