浙教版科学七年级下学期3.2力的存在巩固训练A卷.doc

浙教版科学七年级下学期 3.2 力的存在 巩固训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共8分)1. （1分）下列生活实例中，哪个没有利用物质的弹性？（ ）A . 小朋友玩弹弓 B . 捏橡皮泥 C . 射箭运动 D . 撑杆跳 2. （1分）第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（ ） A . 伽利略B . 奥斯特C . 安培D . 阿基米德3. （1分）如图所示，某同学在用已校零的弹簧测力计测量一个物体的重力时，误将弹簧测力计上下拿反，把物体挂在了拉环上，当物体静止时，弹簧测力计的示数是4.0N，则该物体所受的重力（ ）A . 一定等于4.0NB . 一定大于4.0NC . 一定小于4.0ND . 无法判断4. （1分）如图所示实验，表示力的作用效果与（ ）A . 力的大小有关B . 力的方向有关C . 力的作用点有关D . 力的大小、方向和作用点都有关5. （1分）如图所示实验，表示力的作用效果（ ） A . 与力的大小有关B . 与力的方向有关C . 与力的作用点有关D . 与力的大小、方向和作用点都有关6. （1分）一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，正确的是（ ）A . B . C . D . 7. （1分）如图所示，一物体M放在匀速向上运动的电梯上，下列对物体受力分析正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （1分）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果（ ） A . 与力的大小有关B . 与力的方向有关C . 与力的作用点有关D . 与受力面积有关二、 解答题 (共4题；共9分)9. （1分） （1）如图所示，重为6 N的物体挂在细线上保持静止，请画出物体所受重力G和细线对物体的拉力F的示意图。 （2）如图乙所示，一个凸透镜的主光轴与平静水面重合，F为凸透镜的焦点。请画出图中光线在凸透镜左侧的入射光线以及图中光线进入水中的折射光线。 10. （2分）如图所示是2015国际田联钻石联赛男子100米比赛瞬间我国选手苏炳添以9秒99的成绩获得第三名是首个跑进10秒大关的黄种人这具有里程碑的意义他起跑时用力向后瞪起跑器身体迅速向前运动，说明物体间力的作用是_的，同时也说明力可以改变物体的_以苏炳添为参照物的观众是_的他听到观众的欢呼声是通过_传到耳中的11. （3分）浙江各地区“立夏”的食俗有所不同，甲图是各地立夏时吃的食物。 （1）蚕豆幼苗在长出绿叶之前所需的营养物质来自于_。 （2）煮茶叶蛋时，蛋壳很快染上茶色，把蛋放在冷的茶水中却不会那么快染上茶色，这一现象可以说明_。 小明拿出两个熟鸡蛋做“撞蛋”游戏。两鸡蛋相撞，一蛋破碎，另一蛋未破，小明认为这是因为一只蛋受到较大的作用力，所以破碎了。请你判断小明的观点是否正确，并分析一蛋破碎、一蛋未破的原因：_。 12. （3分）为制作弹簧测力计，某科学实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。 表一：甲弹簧受到的拉力/N0123456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二：乙弹簧受到的拉力/N0123456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0（1）分析表一和表二数据可知： 在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（选填“大”或“小”）。（2）如图所示的 A、B 两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是_（选填“A” 或“B”下同）测力计，精度较高的是_测力计。 （3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共8题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 解答题 (共4题；共9分)9-1、9-2、10-1、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、