六年级数学下册 2.1《比例的认识》课件2 北师大版.ppt

比例的认识 学习目标 1 理解比例的意义 2 会用比例的意义判断两个比能否组成比例 复习回顾 什么叫做比 两个数相除又叫做两个数的比 什么叫做比值 比的前项除以后项所得的商 叫做比值 我们来看看学校里的两面国旗的长和宽的比值有什么关系 长2 4 宽1 6 长60cm 宽40cm 操场上的国旗 2 4 1 6 教室里的国旗 60 40 2 4m 1 6m 2 4 1 6 2 4 1 6 60 40 60 40 或 表示两个比相等的式子叫做比例 12 6 8 4 6 4 3 2 内项 外项 15 3和60 12能组成比例吗 你是怎样判断的 60 12 60 12 5 因为15 3 15 3 5 组成的比例是15 3 60 12 所以15 3和60 12能组成比例 小练习 判断两个比能不能组成比例 要看它们的比值是否相等 比和比例有什么区别 由两个数组成 是一个式子 表示两个数相除 由四个数组成 是一个等式 表示两个比相等的式子 判断 1 有两个比组成的式子叫做比例 2 如果两个比可以组成比例 那么这两个比的比值一定相等 3 比值相等的两个比可以组成比例 4 0 1 0 3与2 6能组成比例 5 组成比例的两个比一定是最简的整数比 学以致用举一反三 3 2 15 10 2 10 3 15 2 3 10 15 10 2 15 3 1 分别写出图中两个长方形长与长的比和宽与宽的比 判断这两个比能否组成比例 分别写出图中每个长方形与宽的比 判断这两个比能否组成比例 2 哪几组的两个比可以组成比例 把组成的比例写出来 2 妙想要为半径为3cm的圆形小镜子围一圈丝带 她现在有18cm长的丝带 估一估 够吗 写出上节课学习的几个比例 仔细观察 你会有新的发现 淘气的发现你同意吗 再写出几个比例验证一下 12 4 6 8 6 2 4 3 3 10 2 15 10 3 2 15 在比例里 两个内项的积等于两个外项的积 3 应用比例内项的积与外项的积的关系 判断下面哪几组的两个比可以组成比例 并写出组成的比例 4 根据下面的两组乘法算式 分别写出两个不同的比例 5 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例 把能组成的比例写出来 6 声音在空气中的传播情况如下表 请根据表中的数据写出三个不同的比例 7 写出下图中图A 图B两个正方形的边长与边长的比以及周长与周长的比 这两个比能组成比例吗 写出两个正方形面积与面积的比 这个比与边长之间的比能组成比例吗