浙教版科学七年级下学期 3.4 牛顿第一定律（第1课时） 提升训练B卷.doc

浙教版科学七年级下学期 3.4 牛顿第一定律（第1课时） 提升训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共9题；共9分)1. （1分）某气象台要用氢气球把探测仪器送到高空进行测量，如果在上升的过程中气球破了，那么探测仪器将（ ） A . 立即下降B . 停留在空中C . 匀速上升D . 先上升后下降2. （1分）人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是（ ） A . B . C . D . 3. （1分）一物体放在水平地面上，如图1所示，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图2所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图3所示（ ） A . t1s时，物体受到的摩擦力为2NB . t3s时，物体受到的合力为1NC . t4s时，物体移动的距离为12mD . 若8s时撤去F，物块将做匀速直线运动4. （1分）在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（ ） A . 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B . 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态C . 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越小D . 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律5. （1分）正在加速出站的火车，如果其受到的外力都消失了，则火车将（ ） A . 继续加速B . 逐渐减速C . 保持静止状态D . 做匀速直线运动6. （1分）在研究牛顿第一定律的实验中，同学们得到如下结论，其中错误的是（ ） A . 控制小车从斜面同一高度滑下，是为了让小车滑到水平面时的初速度相等B . 小车到达水平面后继续向前运动C . 实验中主要运用了控制变量法和理想实验法D . 实验表明，力是使物体运动的原因7. （1分）从下面的图像得到的信息中，不正确的是（ ） A . 图甲表示某导体通过的电流随电压的增大而增大B . 图乙可以比较出a物质的密度大于b物质的密度C . 图丙说明物体所受的重力跟它的质量成正比D . 图丁表示物体静止8. （1分）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子会飞出去，下列说法正确的是（ ） A . 飞出的棋子相对于其它棋子是静止的B . 打击棋子时，打击力对棋子做了功C . 上面的棋子落到原来位置下方的过程中，它的运动状态保持不变D . 如果所有的力突然全部消失，在空中飞行的棋子将保持静止状态9. （1分）在学习牛顿第一定律，我们做了如图所示实验。下列叙述正确的是（ ）A . 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B . 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远C . 根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律D . 实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因二、 实验探究题 (共3题；共6分)10. （1分）乐清中心公园建有大型音乐灯光喷泉，声、光、泉的完美融合给人以美的享受。 （1）当观众远离音箱时，听到的声音越来越低，说明响度与人和声源的_有关。 （2）喷泉的水以下图轨迹运动到最高点时一切外力突然消失，水将_。 11. （3分）某同学观察到汽车紧急刹车后，由于汽车具有惯性，并不能马上停下来，而是继续向前滑行一段距离，从而常常造成车祸。他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后，滑行距离的大小是造成车祸的关键因素)，并提出猜想： A. 紧急刹车前的速度B. 汽车的总质量C. 汽车刹车系统的性能D. 紧急刹车时的路况根据猜想，该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究，并把实验结果记录在表格中：实验序号车的总质量m(千克)刹车前的速度v(米/秒)路况滑行距离s(米)a1004水泥路0.4b1004操场土地0.6c1008操场土地1.2d1504操场土地0.8e1504水泥路0.5f1508水泥路0.7（1）为了验证猜想A是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （2）为了验证猜想B是否正确，必须选择表格中的实验_或_。 （3）从上表中你能到的结论是：_12. （2分）小巧同学发现她家种的牵牛花，早晨为红色，太阳出来后颜色逐渐加深，中午呈紫色。她很好奇，于是设计实验进行探究。 【提出问题】花瓣颜色变化是否与光照有关？【实验步骤】早晨，她选取两组生长状况相同，且均开红花的牵牛花，编号A和B；A组放在阳光下，B组遮光处理，其它条件相同且适宜；中午，观察花的颜色、记录实验现象：A组为紫色，B组为红色；得出实验结论。请回答：（1）实验中的变量是_； （2）上述实验得出的结论是_； 【拓展反思】查找资料发现：牵牛花花瓣的细胞液中含有花青素，它在酸性条件下显红色、中性条件下显紫色；细胞液的酸碱性强弱受其中的二氧化碳含量影响。第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共9题；共9分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 实验探究题 (共3题；共6分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、