浙教版科学七年级下学期2.6眼睛和人类视觉上的限制（第3课时）同步练习B卷.doc

浙教版科学七年级下学期 2.6 眼睛和人类视觉上的限制（第3课时） 同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共8分)1. （1分）人的正常眼睛能看到远近不同的物体，主要是依靠眼球那一个结构的调节作用（ ） A . 玻璃体B . 虹膜C . 晶状体D . 巩膜2. （1分）保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息下列有关眼和耳的叙述错误的是（ ）A . 近视眼可以配戴凹透镜加以矫正B . 晶状体相当于照相机的镜头C . 人的听觉是在耳蜗上形成的D . 当听到巨大声响时，迅速张开口，使咽骨管张开或闭嘴、堵耳，以保持咽骨管两侧大气压平衡3. （1分）人体视觉最终形成于（ ） A . 视觉中枢B . 晶状体C . 视网膜D . 视神经4. （1分）2015年初，歌手姚贝娜捐献的角膜成功移植给两位患者，使重见光明在眼球的结构中，感受光的刺激、形成物像的部位是（ ）A . 角膜B . 晶状体C . 视网膜D . 大脑的特定区域5. （1分）司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节。下列有关叙述错误的是（ ） A . 如果信号灯光线过强，司机观察信号灯时瞳孔会变小B . 如果要看清远处的信号灯，睫状肌会放松，晶状体变薄C . 信号灯光线经过角膜、晶状体和玻璃体，最后到达视网膜D . 信号灯会在视网膜上成倒立、缩小的实像，并在此形成视觉6. （1分）下列图片中模拟了人眼球成像的是（ ）A . B . C . D . 7. （1分）如图所示是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是（ ） A . 甲是近视眼，应佩戴凹透镜矫正B . 甲是远视眼，晶状体折光能力较弱C . 乙是近视眼，应佩戴”凸“透镜矫正D . 乙是远视眼，晶状体折光能力较强8. （1分）如图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些。鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜_面。童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴_（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”） 二、 中档题 (共6题；共6分)9. （1分）医学对近视的矫正有一种技术，就是用激光对近视患者的角膜进行适当的切削，改变眼睛角膜表面弧度，来矫正视力。这种对角膜进行切削的目的是（ ） A . 缩短眼球折光系统的焦距B . 增加眼球折光系统的焦距C . 减少进入眼球的光线D . 增强对晶状体的调节能力10. （1分）人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示，以下流程图错误的是（ ） A . 视觉形成：光线角膜晶状体玻璃体视网膜视神经视觉中枢B . 血液循环的规律：心房动脉毛细血管静脉心室C . 尿液形成的途径：血液肾小球肾小囊肾小管尿液D . 反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器11. （1分）下列与人体生命活动调节有关的说法，错误的是（ ） A . 图一中胰岛分泌的胰岛素通过导管进入毛细血管，输送到身体各处B . 图二表示患近视的眼球，成像特点是清晰物像落在视网膜的前方C . 图三表示反射弧，神经冲动的传递方向是：D . 图四表示神经系统由脑、脊髓及它们发出的神经组成12. （1分）下列关于光学器件的应用，不切实际的是（ ）A . 近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用B . 借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应略大于一倍焦距C . 照相时，被照者与相机的距离是在镜头的二倍焦距之外D . 阳光通过凸透镜可以点燃纸屑，这利用了凸透镜对光的会聚作用13. （1分）图中，山峰在水中的“倒影”是光在平静的水面发生_（填“镜面”或“漫”）反射形成的_（填“实”或“虚”）像。若其中的一个山峰顶端到水面的距离为80m，水深只有5m，那么它像的顶端到水面的距离为_m。 14. （1分）当你从阳光灿烂的环境进入黑暗的环境，瞳孔由_变_.三、 拓展题 (共1题；共2分)15. （2分）眼睛健康是大家一直关注的问题，请回答下列与眼睛有关的光学问题： （1）如图甲为正常人眼看远近不同物体时眼睛的自动调节，以下分析正确的是 。 A . 这不可能是同一个人的眼B . 这说明眼睛是一个自动变焦(距)的系统C . 看远处的物体常常需要眯起眼睛看D . 看近处的物体晶状体应扁平一些（2）全国中学生体质健康调研数据表明：中学生近视发生率约为55.22%，且急剧低龄化。如图所示，_(填“乙”或“丙”)图表示近视眼折光系统的光路示意图，矫正近视眼应佩带_(填“凸透镜”或“凹透镜”)制成的眼镜片。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共8题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 中档题 (共6题；共6分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 拓展题 (共1题；共2分)15-1、15-2、