浙教版2019-2020学年七年级上学期科学期中试卷（到第2章结束）B卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期科学期中试卷（到第2章结束）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题(共60分) (共20题；共60分)1. （3分）下列实验操作中，不正确的是（ ） A . 稀释浓硫酸 B . 倾倒液体 C . 闻食醋 D . 检查装置气密性 2. （3分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用刻度尺测量物体长度时，视线未与刻度尺垂直偏大A . AB . BC . CD . D3. （3分）小磊同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（ ） A . 2.38厘米B . 2.23厘米C . 2.2267厘米D . 2.227厘米4. （3分）如图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（ ） A . 过程中细胞质先平均分成两份B . 经过过程遗传物质发生了改变C . 过程是细胞生长，过程是细胞分化D . A，B，C代表细胞分化形成的不同组织5. （3分）下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是（ ） A . 当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，与视线平行后读数。B . 读数时，视线与量筒内凹液面的最低点保持水平。C . 向量筒内倾倒液体，当液体接近刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体。D . 首先选一个量程合适的量筒，把它放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己。6. （3分）为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ） 金合欢幼苗的生长状况号没有蚂蚁生活的金合欢号有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日06.2031.06月17日至8月3日6.210.231.072.9A . 该实验的结果通过统计蚂蚁的存活率来进行B . 该实验的对照组是号，实验组是号C . 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害D . 实验表明，妈蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长7. （3分）如图为四种植物(I，II，III，IV）在不同光照强度下光合作用速率的曲线，其中最适于在荫蔽条件下生长的植物是（ ） A . IB . IIC . IIID . IV8. （3分）对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小亮同学整理的“错误操作” 与对应“测量结果”的分析，其中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B用底部粘有脏东西的砝码去测量物体的质量偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计从沸水中取出来读数偏小D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D9. （3分）生物体的结构与其生活环境是相适应的，下面叙述错误的是（ ） A . 鱼有鳍适于水中生活B . 鲸用鳃呼吸适应水中生活C . 鸟类有发达的胸肌适于飞翔生活D . 骆驼刺有发达的根系以适应沙漠缺少水的环境10. （3分）下列单位的换算，正确的是（ ） A . 0.556升=0.5561000毫升=556毫升B . 1.8米=1.81000 =1800毫米C . 0.5千克=0.5千克1000克=500克D . 12分米3=12分米31000=12000厘米311. （3分）对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（ ） 选项错误操作测量结果A用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离偏大B在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密偏大C用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数偏大D用量筒测量液体体积时俯视读数偏小A . AB . BC . CD . D12. （3分）我们可以将自然界中的生物分为单细胞生物与多细胞生物，那么他们的主要区别在于（ ） A . 形体的大小B . 生存范围的大小C . 细胞是否有分工的现象D . 适应环境的能力13. （3分）某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的（ ） A . 按照生物的形态结构特点B . 按照这些生物的用途C . 按照生物的数量D . 按照这些生物的生活环境14. （3分）小明对野外考察采回的植物牵牛花、银杏、胎生狗脊、海深进行分类指定以下检案装，则S属于（ ） A . 郁金香 B . 银杏 C . 胎生狗脊 D . 海藻 15. （3分）观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）A . 都无种子B . 都能进行光合作用C . 都有根、茎、叶D . 种子外都无果皮包被16. （3分）爬行动物、鸟类、哺乳动物的共同特点是（ ） A . 都生活在陆地上，以卵繁殖后代B . 终生都用肺呼吸C . 既能生活在水中，又能生活在陆地上D . 都是恒温动物17. （3分）下列结构属于器官的是（ ）A . 血液B . 脂肪C . 胃D . 口腔上皮18. （3分）有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为3；插入1标准大气压下的沸水中时读数为83，现测得气温为23，那么室内实际气温是（ ） A . 20B . 23C . 25D . 1619. （3分）在I、II、III三个培养皿中，加入不同成份的培养基，分别接种等量的大肠杆菌，置于适宜条件下培养一段时间后，统计各培养皿中的菌落数（见下表） 实验结果能说明大肠杆菌生长需要糖类的是（ ）A . 培养皿I和IIIB . 培养皿IIC . 培养皿I和IID . 培养皿II和III20. （3分）草履虫的细胞结构与植物细胞不同的是没有（ ） A . 叶绿体B . 细胞质C . 细胞核D . 细胞膜二、 填空题（共30分） (共10题；共25分)21. （2分）给下列数据填上合适的单位 （1）小明的身高是15.8_（2）一桶水的体积是17_ （3）今天的气温是22_（4）一枚一元硬币的直径是25_ 22. （2分）某同学欲测量一根直的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A.用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B.将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上若干圈；C.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝线圈总长度L2；D.数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；E.用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d。（1）以上步骤中，错误的及没有必要的步骤有_（填字母）。 （2）错误步骤更正为：_。 23. （4分）填上合适的数字或单位： （1）某同学身高17.0_（2）我们正在喝的温开水的温度为45_（3）3千米=_厘米； （4）550毫升=_立方厘米； 24. （2分） （1）小亮在“长度的测量”实验中测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是_。 （2）某同学测一本书的厚度，五次测量的长度分别为：2.12 厘米、2.14 厘米、2.13 厘米、2.15 厘米、2.23 厘米，则测量结果应取 。 A . 2.1 厘米B . 2.13 厘米C . 2.135 厘米D . 2.14 厘米（3）小明想测量大米的体积，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的。于是小明进行了如图实验，由于米粒间存在较大间隙，按图中的方式用量简直接测量大米体积，则会导致测得的体积值_。（填“偏大”或“偏小”或“无影响”） 25. （2分）如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题 （1）在以上植物中，属于种子植物的是_。 （2）油松与向日葵、玉米两种植物最主要的区别是_； （3）向日葵、玉米两种植物的种子在结构上的主要区别是_。 26. （5分）显微镜是初中科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题： （1）在显微镜下观察到的是物体的倒像；若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如图甲所示)，则其实际流动的方向应是_方向。 （2）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙(a)转为图乙(b)所示的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往左下方移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜，再慢慢调节_。要使显微镜的放大倍数最大，应选用的镜头组合是_。 （3）显微镜的放大倍数越高，则视野中观察到的细胞数目_。 27. （3分）小明从市场里买回来几个番茄，并认真地进行分析研究： （1）番茄的营养丰富，含有丰富的维生素 A、C、D，具有抗衰老功能。小明将它做成装片， 放在显微镜下观察，发现细胞排列分散，储存丰富营养物质的属于_组织。 （2）切开果肉，发现里面有一些白色的“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多的小孔，你估计这部分结构可能是_组织。 （3）根据以上的观察，小明得出结论：番茄是一个由多种组织按照一定的次序构成的_。 28. （2分）量程相同、最小刻度都是1的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积丙稍小一些，甲和乙相同；乙玻璃管的内径稍微细一些，甲和丙相同。由此可判断甲、乙、丙三支温度计相邻两刻度线之间的距离有小到大的顺序依次为_29. （1分）如图所示，某同学用量筒、足够多的水，一定重的铁球和细线，测量某一木块的体积，所作的步骤如下： A.往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积V1；B.用细线栓住铁球，轻轻放入量筒内水中，并使之全部浸没，记下铁球和水的总体积V2；C.取出铁球，用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中，记下此时的总体积V3；（以上细线体积忽略不计）D.计算出木块的体积；（1）以上步骤中可以省去不做的是_（用字母符号表示） （2）根据右图量筒的具体读数，木块体积V为_cm3。（取整数） （3）事实上木块在水中具有一定的吸水能力，考虑此因素你认为上述测量值比真实值应_。（选填“偏小”或“偏大”） （4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如下图所示），利用等效替代法。通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是_。（选填“a”、“b”或“c”） 30. （2分）下图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。其中A和D描述的共同特征分别为 _和 _。三、 实验探究题（共30分 ） (共3题；共32分)31. （12分）为了探究“赤霉素对大豆植株高矮特性的影响”， 甲同学进行了如下实验：取生长正常、大小相同的大豆幼苗15株，测量高度后，置于按科学标准配制的培养液中，放在适宜的温度和光照等条件下培养。每天喷洒用清水配制的赤霉素溶液。20天后测量每株大豆的高度。发现平均高度增加了。实验结论：赤霉素有促进大豆植株增高的作用。乙同学认为甲的实验结果可信度不高，因为甲没有设置对照组。请你帮助设置对照试验：取_的大豆幼苗15株，置于同样的培养液和适宜的温度和光照等条件下培养。每天喷洒与实验组等量的_。20天后测量每株大豆的高度，计算平均高度。如果20天后，出现_的实验结果，可以得到“赤霉素有促进大豆植株增高作用”的实验结论。请你再提出一个可能影响大豆植株高度的因素_。32. （10.0分）为研究 Ba(OH)2 与 NH4Cl 反应时的能量变化，小明将约 20 克 Ba(OH)2 粉末倒入烧杯中，再把烧杯放在已洒上少量水的玻璃片上，然后向烧杯内加入约 10 克 NH4Cl 晶体，并用玻璃棒迅速搅拌后静置片刻，提起烧杯，发现玻璃片与烧杯底部粘在一起，玻璃片上的水结成了冰（如图）。 （1）Ba(OH)2 与 NH4Cl 反应会生成 BaCl2、水和 NH3 ， 请写出这个化学方程式：_。 （2）查阅资料得知氯化铵溶于水会吸热，氢氧化钡溶于水不产生明显的吸热或放热现象。由于反应后生成水，小明怀疑上述实验中出现的吸热现象可能是氯化铵溶于水导致的。据此，他设计了以下实验，探究氯化铵和氢氧化钡反应是否为吸热反应，请补充完整实验步骤。（实验药品和器材：烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钡粉末、氯化铵晶体、蒸馏水） _。将适量氢氧化钡粉末倒入烧杯，充分搅拌。用温度计测量并记录。比较得出结论。33. （10.0分）小亮在“长度的测量”实验中：（1）图甲中圆的直径是_厘米。 （2）一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度的表达式是_。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题(共60分) (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共30分） (共10题；共25分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、29-1、29-2、29-3、29-4、30-1、三、 实验探究题（共30分 ） (共3题；共32分)31-1、32-1、32-2、33-1、33-2、