中班上学期工作计划范文4篇

1 15 方案计划参考范本 中班上学期工作计划范文4篇 年 月 日 部 门 2 15 一 班级情况分析 本学期我班新增幼儿人 共计47人 女孩22名 男孩25名 有3名 幼儿尚未满3岁 大部分幼儿通过一年的幼儿园生活 自理能力有了较 大提高 良好习惯逐渐养成 认识能力有所发展 但是因家教环境影 响 特别是那些常年与祖辈生活的幼儿 动手能力较差 社会交往技 能差 在总结了上学期工作经验 围绕本园 保教工作实施计划 以 及 中班组教研工作计划 和本班具体特点 我班3位老师共同协商 制订如下计划 二 班务工作重点 1 美化新教室 丰富家园联系栏的内容 设置一个有本班特色的 活动区 美工角 2 加强早操训练 增加活动器械 提高早操质量 3 提高幼儿生活自理能力 特别是自我服务能力 收拾餐具 洗 碗 折叠整理被盖 4 加强幼儿良好品德行为习惯的培养 培养他们爱家人 爱集体 爱祖国的情感 知道遵守规则 形成初步的社会公德意识 做个 五小 公民 5 搞好十月 家长开放活动 6 据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如 和坐车的幼儿家长 保持电话联系 增设小 药箱 三 常规工作 1 提前做好幼儿入园的一切准备工作 打扫卫生 编号 调整座 位和活动区 了解新生情况 旧生入园 3 15 2 让幼儿尽快适应新环境 巩固已养成的良好行为习惯 并培养 其自我服务能力 3 详尽填写班日志 做好接送 吃药 尿裤 安全事故的记录 4 每周周五三位老师一起进行一次班务会 分析本周工作情况 调整 改进工作方法及进程 四 环境创设 1 家园联系栏 除月目标 周计划 家教小知识等外 还根据教 学需要设置了英语专栏 结合本园办园特色添加了优质服务栏 2 活动区 设双语区 玩具区 体育区 娃娃家 医院 理发店 计算区 美工区为本班特色活动区 内容有折纸 泥工 漏印版画 彩墨画 蜡笔画 体育区将增设自制的毽子 飞盘 利用家长资源 收集材料 每月更换或添设 3 教室布置 在原有的基础上进行更换 让幼儿参与环境美化 做到有班级特色 空中吊饰用上幼儿照片 体现以儿童为本的教育目 标 同时让幼儿有温馨感和主人翁感 五 教育教学 一 健康领域 1 强化幼儿良好的生活卫生习惯 和品德行为习惯继续 2 培养幼儿自我服务能力 擦桌子 洗碗 整理床铺 3 加强幼儿安全教育 知道远离生活中不安全的地方 积累 注 意安全 的生活经验 4 开展丰富多彩的户外体育活动 游戏 玩皮球 踢毽子 培养 积极参加体育活动的兴趣 5 练习投掷 滚球 平衡等动作 4 15 二 语言领域 1 能集中注意力 耐心倾听别人的谈话 不抢着讲 不乱插嘴 2 乐意与同伴交流 能大方的在集体中说话 3 逐步学会理解图片表示的事件顺序 4 学习用简单的反义词表示相反的意思 5 学习 现代英语 地一册 培养学习英语的兴趣 三 科学领域 1 尝试从不同角度观察物体 并用语言描述 2 获取探索事物规律的经验 3 巩固对几何图形的认识 发展幼儿的分析判断能力 4 正确认读数1 10 感知5以内数的形成 比较5以内数的数量关 系 四 社会领域 1 学习适应新环境 体会到自己的成长 2 愿意与同伴分享自己的东西 3 能遵守成人提出的规则 引导幼儿学会自我控制 4 引导幼儿了解周围的社会机构 激发幼儿爱家乡 爱家乡人的 情感 五 艺术领域 1 学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演 2 积极参加音乐游戏 体验活动带来的快乐 3 学习漏印版画 实物印画 吹画等技法 体验多种美术活动带 来的愉悦 4 鼓励幼儿去感知线条的变化 并根据其变化进行大胆的联想 5 15 六 家长工作 1 针对情况能主动及时地与家长沟通 联系 交流教育心得 2 办好家庭与班级的联系栏 宣传家教科学知识 指导方法 争 取家长对班级工作的支持 配合 3 对个别幼儿进行有计划 有目的的家访 4 定期召开家长会 面对面的与家长进行交流 5 邀请家长参加开放日活动 使家长以直观的方式了解幼儿园的 教育方法 了解教师工作情况 增进与教师的情感联系 七 措施 1 积极参加园内各项业务学习 深刻领会 纲要 精神 认真学 习专业技能 2 班内三位老师密切配合的同时 明确责任 保质保量的完成每 天的工作 3 根据班内自身特点 设置活动区 增添活动材料 组长家长动 手制作学 玩具 4 积极参加练兵活动 搞好家长开放日活动 5 设置 小药箱 与坐车幼儿家长保持电话联系 6 每周做一次班内情况分析 调整 改进工作方法 详细填写班 务日志 幼儿园中班上学期班务工作计划范文 一 班级情况分析 本学期我班新增幼儿人 共计47人 女孩22名 男孩25名 有3名 幼儿尚未满3岁 大部分幼儿通过一年的幼儿园生活 自理能力有了较 大提高 良好习惯逐渐养成 认识能力有所发展 但是因家教环境影 6 15 响 特别是那些常年与祖辈生活的幼儿 动手能力较差 社会交往技 能差 在总结了上学期工作经验 围绕本园 保教工作实施计划 以 及 中班组教研工作计划 和本班具体特点 我班3位老师共同协商 制订如下计划 二 班务工作重点 1 美化新教室 丰富家园联系栏的内容 设置一个有本班特色的 活动区 美工角 2 加强早操训练 增加活动器械 提高早操质量 3 提高幼儿生活自理能力 特别是自我服务能力 收拾餐具 洗 碗 折叠整理被盖 4 加强幼儿良好品德行为习惯的培养 培养他们爱家人 爱集体 爱祖国的情感 知道遵守规则 形成初步的社会公德意识 做个 五小 公民 5 搞好十月 家长开放活动 6 据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如 和坐车的幼儿家长 保持电话联系 增设小 药箱 三 常规工作 1 提前做好幼儿入园的一切准备工作 打扫卫生 编号 调整座 位和活动区 了解新生情况 旧生入园 2 让幼儿尽快适应新环境 巩固已养成的良好行为习惯 并培养 其自我服务能力 3 详尽填写班日志 做好接送 吃药 尿裤 安全事故的记录 4 每周周五三位老师一起进行一次班务会 分析本周工作情况 调整 改进工作方法及进程 7 15 四 环境创设 1 家园联系栏 除月目标 周计划 家教小知识等外 还根据教 学需要设置了英语专栏 结合本园办园特色添加了优质服务栏 2 活动区 设双语区 玩具区 体育区 娃娃家 医院 理发店 计算区 美工区为本班特色活动区 内容有折纸 泥工 漏印版画 彩墨画 蜡笔画 体育区将增设自制的毽子 飞盘 利用家长资源 收集材料 每月更换或添设 3 教室布置 在原有的基础上进行更换 让幼儿参与环境美化 做到有班级特色 空中吊饰用上幼儿照片 体现以儿童为本的教育目 标 同时让幼儿有温馨感和主人翁感 五 教育教学 一 健康领域 1 强化幼儿良好的生活卫生习惯 和品德行为习惯继续 2 培养幼儿自我服务能力 擦桌子 洗碗 整理床铺 3 加强幼儿安全教育 知道远离生活中不安全的地方 积累 注 意安全 的生活经验 4 开展丰富多彩的户外体育活动 游戏 玩皮球 踢毽子 培养 积极参加体育活动的兴趣 5 练习投掷 滚球 平衡等动作 二 语言领域 1 能集中注意力 耐心倾听别人的谈话 不抢着讲 不乱插嘴 2 乐意与同伴交流 能大方的在集体中说话 3 逐步学会理解图片表示的事件顺序 4 学习用简单的反义词表示相反的意思 8 15 5 学习 现代英语 地一册 培养学习英语的兴趣 三 科学领域 1 尝试从不同角度观察物体 并用语言描述 2 获取探索事物规律的经验 3 巩固对几何图形的认识 发展幼儿的分析判断能力 4 正确认读数1 10 感知5以内数的形成 比较5以内数的数量关 系 四 社会领域 1 学习适应新环境 体会到自己的成长 2 愿意与同伴分享自己的东西 3 能遵守成人提出的规则 引导幼儿学会自我控制 4 引导幼儿了解周围的社会机构 激发幼儿爱家乡 爱家乡人的 情感 五 艺术领域 1 学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演 2 积极参加音乐游戏 体验活动带来的快乐 3 学习漏印版画 实物印画 吹画等技法 体验多种美术活动带 来的愉悦 4 鼓励幼儿去感知线条的变化 并根据其变化进行大胆的联想 六 家长工作 1 针对情况能主动及时地与家长沟通 联系 交流教育心得 2 办好家庭与班级的联系栏 宣传家教科学知识 指导方法 争 取家长对班级工作的支持 配合 3 对个别幼儿进行有计划 有目的的家访 9 15 4 定期召开家长会 面对面的与家长进行交流 5 邀请家长参加开放日活动 使家长以直观的方式了解幼儿园的 教育方法 了解教师工作情况 增进与教师的情感联系 七 措施 1 积极参加园内各项业务学习 深刻领会 纲要 精神 认真学 习专业技能 2 班内三位老师密切配合的同时 明确责任 保质保量的完成每 天的工作 3 根据班内自身特点 设置活动区 增添活动材料 组长家长动 手制作学 玩具 4 积极参加练兵活动 搞好家长开放日活动 5 设置 小药箱 与坐车幼儿家长保持电话联系 6 每周做一次班内情况分析 调整 改进工作方法 详细填写班 务日志 中班上学期游戏工作计划 情况分析 自主性游戏是幼儿通过想象 创造性地模仿现实生活的活动 它 为小孩子提供了模仿 再现人与人关系的机会 为他们形成良好的社 会交往能力打下基础 通过小班一学年的游戏开展 幼儿的交往能力 语言表达能力有了更高的进步 对游戏有了初步的了解 会进行简 单的游戏活动 在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则 有一定的游 戏规则 会投入到游戏角色中 进入中班后 小朋友对游戏的规则和 游戏角色又有了更高的认识 游戏的范围也不再局限于几个平行游戏 与同伴之间的交流也变得更丰富了 并能够结合自己的生活经验表 10 15 现一些游戏情节 能够与同伴合作进行游戏 解决一些简单的小问题 但是由于年龄的特点 小朋友在游戏中还存在着较多的不足 小孩 子比较专横 自己拿到的物品不愿与别人分享 幼儿生活经验不足 造 成幼儿游戏情节比较单一 独立解决问题的能力需加强 游戏时声音较 大 对不同游戏的玩法还没有很好的体现 游戏中小朋友之间的相互沟 通太少 游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强 游戏过程中 幼儿自己加工的物品太少 小朋友不能以物代物等 针对存在的问题 我们本学期制定了一些新举措 力求使幼儿的游戏水平再上新台阶 游戏目标 鼓励幼儿乐意参加各种游戏 体验游戏活动带来的乐趣 2 巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握 逐步增强幼儿的规则 意识 3 鼓励幼儿积极动脑 能主动利用一些替代物进行游戏 并根据 游戏自由想象活动的情节 对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬 4 丰富幼儿的生活经验 深化游戏主题 培养幼儿独立解决问题的能力 5 遵守游戏的规则 收放 整理玩具时做到迅速 有序 整齐 评价时能安静倾听老师对游戏的讲评 不随意插嘴 下次的游戏活动 中能主动按照老师提出的要求游戏 6 通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉 自我协 调和控制能力 锻炼他们的动手能力和言语交往的能力 具体措施 11 15 本学期开展的主题游戏有农工商超市 大头贴 汽车城 diy坊 银行 乾生元 串串烧 冰糖葫芦 休闲小站和朱鸿兴 在以后的活 动还将根据小孩子的兴趣所在 适当的增减游戏区 在丰富幼儿社会经验的基础上 启发幼儿产生新的游戏主题 展 开有情节 培养幼儿进行游戏的独立性 2 多给幼儿说话的机会 给幼儿创设一个能够自我发展的机会和 空间 不局限于他们的发展 3 发动幼儿收集废旧材料和半成品 丰富游戏材料 4 观察幼儿在游戏中的表现 及时做出评价 教师以适当的方式 参与指导游戏 促使幼儿的游戏主题深化 情节继续发展 5 引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则 从而培养幼儿的责任 心 6 通过在游戏中遇到的困难和矛盾 提高幼儿解决问题的能力 提高幼儿合作能力 培养幼儿做事有始有终的习惯 7 在讲评活动中 教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面 提 供幼儿讨论的机会 让幼儿在游戏讲评中得以解决 并能在讲评中整 理和分享经验 具体安排 中班上学期工作计划 新的一学期开始了 小朋友又回到熟悉的幼儿园中 由于都是原 班幼儿 彼此都比较熟悉 大家的情绪都很稳定 新的学期新的知识 我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神 加强学习 和研究 不断更新教育观念 转变教育行为 为幼儿提供安全 健康 丰富的生活和生活环境 满足幼儿多方面发展的需要 尊重幼儿身 12 15 心发展的特点和规律 关注个别差异 坚持保教并重 使幼儿身心健 康成长 促进体智德美全面发展 为了能够更有效更好地做好幼儿园 班主任工作 我制定了以下计划 一 班况分析 新学期我班插了x名新生 现在共有幼儿35名 其中男孩有x名 女孩有x名 通过一年半的学习 幼儿在学习和生活上都有一定的进步 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯 对人有礼貌 语言表达能力 与人交往能力 生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感 认真规范幼儿 的一日常规 加强纪律教育 努力做好班级保教工作 进一步培养幼 儿的自我服务能力 喜欢帮助他人 尊敬师长和同伴友爱相处的情感 使他们在自己原有的基础上都得到发展 二 教育教学工作 1 根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣 制定好每月 每 周 每日教学工作计划 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展 增强体质 培养良好的生活习惯 卫生习惯和参加体育活动的兴趣 在活动中注重对幼儿进行语言智能 数学逻辑智能 自我认识只能 空间智能 人际关系智能 音乐智能 身体运动智能 自然观察智 能等的发展 2 结合生活和游戏情境 引导幼儿感知 理解事物的数量关系 对具体的事物按不同的特征进行分类和排序 并学习用简单的符号 图表等形式表达事物数量及时空关系 在游戏中提供特定的操作材料 帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果 包含 等量 互补 传递 互换以及时间 空间等简单的逻辑关系 并尝试运用平衡 垂直 13 15 角度 力度 量度等科学原理解决简单的问题 致谢教育应密切结合 幼儿的日常生活来进行 帮助幼儿认识和理解自然规律和现象 运用 初浅的数学 物理等方法解决简单的问题 用科学的方法概括和表达 在生活和活动中获得的经验 幼儿的学习存在着个体差异 教师要为幼 儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动 并给予适宜的指导 3 为了让幼儿喜爱参加艺术活动 能初步感受并喜爱环境 生活 和艺术中的美 我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人 事 物 丰富他们的感性经验和情感经验 激发他们对生活的热爱和对 美好事物的向往 鼓励幼儿参与各种艺术活动 获得美的感受 通过进 上较典型的 有特色的艺术作品 了解不同地区 民族表达情感的方 式帮助幼儿综合地运用各种工具 充分利用身边的物品或废旧材料 进行手工制作 玩具设计等多种形式的艺术创作 美化和丰富环境与 生活 引导幼儿运用线条 色彩 造型等要素 进行 平面或立体的艺术创造 提高幼儿表现的能力与审美能力 4 及时加强幼儿的常规培养 常规的好坏直接影响教学次序 从 而影响孩子的发展 通过晨间谈话 随机谈话 离园前谈话等 向幼 儿讲清常规 要求并采用多种形式对幼儿进行训练 严格检查常规执 行情况 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则 三 保育工作 1 健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中 教师应充分利用每 一个生活环节 结合幼儿的实际活动进行即时教育 帮助幼儿养成良 好的生活习惯和行为习惯 身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷 同 时注重幼儿的个体差异 使每个幼儿都能得到适宜的锻炼 14 15 2 教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前 要认真检查有关器 械和刹那工地 在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局 限 并做好防暑 防潮措施 以确保幼儿活动的安全 结合广东地区的 季节及气候特点 科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容 保证 每天不少于两个小时的户外活动 其中不少于一个小时的土语活动 逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力 3 每天做好晨检工作 特别是流行病期间 要做好班里的消毒工 作 发现有特别情况要及时上报园里领导 并同幼儿家长带回就医 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息 不可来园 以防止传染别的 幼儿 教育幼儿要勤洗手 加强幼儿对卫生的常识 培养他们良好的习 惯 四 家长工作 1 幼儿园的工作需要家长的支持和参与 家长于幼儿园对幼儿教 育达成共识 有助于幼儿受到一致性的教育影响 增强家长的养育责 任 促进亲子关系 2 在上学年家长工作的基础上 本学期我们将根据幼儿的实际情 况有针对性的做好家长工作 同时对个别特殊儿童进行个别教育 主 动向家长汇报孩子在园的情况与表现 发现问题及时解决 共同帮助 孩子进步 同时 我们将充分利用家长接送孩子时间 经常与家长交 流 取得家长的配合理解 使家园教育能协调一致 对于生病在家休 养的幼儿 我们将以电话 家访等多种形式与家长沟通 针对不同的 孩子采取不同的教育方式 其次是通过家园联系栏 园报等向家长介 绍一些有关幼儿教育方面的文章 尽量给有困惑的家长提供一些实际 的帮助 15 15 五 教师之间的合作与支持 在教育活动的实施中 教师起着关键的作用 教师应与其他教育 者互相沟通 形成良好的合作关系 同班教师之间要相互沟通 形成 对本班幼儿的共同认识和一致影响 全员教师应密切合作 经常交流和 研讨 共同完成幼儿园的教育和科研任务 以上是我对这学期的工作计划 我将认真执行自己任务 对工作 赴以全心全责 确保以教育幼儿身心全面发展为中心 培养幼儿良好 的行为习惯 在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平 更重要 的是做到以乐观的心态去看待每件事 从而不让自己感到有很大的压 力 以别人的优点作为平衡线 改正存在的不足与缺点