新人教版2020年中考物理总复习题型训练10：实验题（光学、热学实验）.doc

新人教版2020年中考物理总复习题型训练10：实验题（光学、热学实验）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共9题；共45分)1. （5分）如图是“探究光的反射规律”的实验装置：（1）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕法线ON旋转，此时反射光线的位置_（选填“发生”或“不发生”）变化（2）为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是 A . 沿ON前后转动板EB . 沿ON前后转动板FC . 改变光线OB与ON之间的夹角D . 改变光线AO与ON之间的夹角（3）小红在实验时，让一束光AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光线OB将纸板F沿ON向前或后折，此时在纸板F上看不到反射光线，此实验现象说明_ （4）如果让光线沿着BO的方向射向镜面，会看到发射光线沿着OA方向射出，这表明_ 2. （6分）如图所示,小量和小红为了探究平面镜成像特点,将一块厚度为0.5厘米的玻璃板架在水平台板上面,再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧,点燃玻璃板前的蜡烛,进行实验. （1）为便于观察,该实验最好在_(填”较亮”或”较暗”)环境进行。 （2）用透明玻璃板代替平面镜的目的是为了能确定像的_；取两只相同蜡烛的目的是为了能比较像与物的_。 （3）实验过程中，如果在平面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是_。 （4）细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是_； （5）小量改变蜡烛的位置，记录了蜡烛A和较清晰的像到平面镜的距离，如表1所示： 然后得到结论：平面镜所成像，像到平面镜的距离小于物体到平面镜的距离。你认为他会得到这个测量结果的原因是：_。（6）小量和小红经过讨论后，纠正错误，重新进行实验并将正确数据记录在表2中，请将表2填写完整_,_； 最终他们得到正确结论：平面镜所成像，_。（7）若要进一步研究平面镜所成像的虚实情况，可选用的实验器材有_（选出所有可以使用的器材） A . 一张白纸B . 一张黑纸C . 1厘米厚的透明玻璃板D . 0.2厘米厚的透明玻璃板3. （4分）（2016莆田）在“探究凸透镜成像规律”的实验中（1）实验前应知道凸透镜的_，由图可知，凸透镜对光线具有_作用（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上得到像，请你写出一个可能的原因_（3）调整后，把蜡烛放在距凸透镜18cm处时，如图乙所示，在凸透镜的另一侧光屏上会得到一个倒立、_的实像，利用这一成像规律工作的光学仪器有_（4）如果让蜡烛在图乙的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向_（填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动4. （4分）为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图所示的实验 次数ir170702454533030（1）实验中还需要的器材是_ （2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是 A . 向纸板喷烟或雾B . 使光束垂直纸板射到O点C . 使光束贴着纸板射到O点（3）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹取下纸板，测量ON两侧的i和r，将数据记录在上表中，根据数据得出的结论是_； （4）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，因为在反射现象中，_ 5. （5分）小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，在此实验中： （1）小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是_； （2）蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生_（填“反射”或“折射”）形成的； （3）小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时，蜡烛A的像将逐渐向_（填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动，像的大小将_（填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上_，证明平面镜所成的像是虚像。 6. （4分）（2017赤峰）小华同学在探究凸透镜成像规律的实验中 （1）如图所示，将焦距f=15cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，之后应将光屏向_（填“左”或“右”）移动，才能在光屏上观察到烛焰清晰的_（填“正立”或“倒立”）的像A （2）再将蜡烛移动到光具座上10cm刻度线处，移动光屏，再次在光屏上得到清晰的像B则像B比像A_（填“大”或“小”） 7. （5分）李悦和小组同学利用实验室开放日，合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示。（1）冰的熔化图象如图乙所示，可知冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）。 （2）喜欢探究的李悦和同学们，接下来撤去部分器材，装置稍加改动并倒掉一部分水，“探究水沸腾时温度变化的特点”，如图丙，他们发现在沸腾过程中，水的温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”），需继续_（选填“吸热”或“放热”）。 （3）同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，记录数据如表。请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线。 _根据图象，你发现的规律是：_。如果要喝一杯奶茶，有两种方案可供选择：A、先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min，结合本次探究，你认为_方案的冷却效果较好。8. （6分）小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：（1）（1）图乙是小明在实验中观察到的情景， 其中图_是水沸腾时的现象（选填“a”或“b”）。（2）（2）下表是小明在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，测出的水的沸点是_；（3）（3）实验中，为了方便读出温度计的示数，小明将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏_(选填“高”或“低”)。9. （6分）如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度实验记录如表：加热时间/min01234温度/沙子2025293438水2021222324（1）实验中，加热时间长短 实质上反映了_（2）分析表格数据可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是_；若使两者升高相同的温度，则_吸收的热量较多通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做_二、 填空题 (共2题；共13分)10. （5分）小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图甲所示用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图象，如图乙所示（1）根据实验物体吸收热量的多少可能与_和_有关（2）热量是一个抽象的物理量本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较_来实现，这种方法称为“转换法”（3）以下描述中同样采用“转换法”的是_A水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；B根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态；C研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系；D通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小11. （8分）小明和小琴在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到84时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如甲表所示：时间/min01234567温度/84889699999999三次数据没有记录，当时温度计示数如图1所示，请将读数填在表格里；请根据表格中的数据，在图2中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；由表中数据可知水的沸点是_第 11 页 共 11 页参考答案一、 实验探究题 (共9题；共45分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、二、 填空题 (共2题；共13分)10-1、11-1、