浙教版2020年中考科学试卷（I）卷.doc

浙教版2020年中考科学试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）对心理健康的评价，正确的是（ ） A . 心情好时食欲好B . 能够参加集体活动C . 每学期成绩都是优秀D . 大多时候感到心情愉快2. （2分）农谚“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸钾，雷雨给庄稼施加了（ ）A . 钾肥 B . 磷肥C . 氮肥D . 复合肥3. （2分）地震来临前不太可能的异常现象是（ ） A . 鸡飞狗跳B . 井水翻滚C . 头晕眼花D . 动物乱窜4. （2分）下列关于电磁现象的说法中，正确的是（ ）A . 电磁感应现象中，电能转化为机械能B . 电动机根据导体在磁场中受力制作的C . 奥斯特发现导体周围存在磁场D . 发电机是利用电磁感应现象制成的5. （2分）（2013湖州）下列实验操作正确的是（ ）A . 测定溶液的pHB . 测电笔的使用C . 盖盖玻片D . 倾倒试剂6. （2分）从呱呱落地的婴儿到身高体重明显增多的青春期从小长到大的主要原因是（ ）A . 细胞分化B . 细胞分裂和细胞生长C . 液泡增大D . 细胞不断地从周围环境中吸收营养7. （2分）某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关)，值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了.下图中符合要求的电路图是（ ）A . B . C . D . 8. （2分）取显微镜的正确方法是（ ） A . 一手握住镜臂，一手托住镜座B . 左右任一只手握住镜臂C . 右手握镜筒，左手托镜座D . 双手托住镜座9. （2分）某物质R在氧气中燃烧的反应为：R+O2 CO2+H2O，该物质R 中（ ） A . 只含有碳、氢元素B . 一定含有碳、氢元素，可能有氧元素C . 一定含有碳、氢、氧元素D . 不一定10. （2分）手握住一个酱油瓶，瓶的开口向上静止在手中不动，以下四种说法不正确的是（ ）A . 酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用B . 随着手所施加的压力增大，瓶子受到的静摩擦力也增大C . 手握瓶的力增大时，瓶子所受静摩擦力并未增大D . 若瓶子原来是空瓶，那么向瓶内注水过程中，瓶仍静止，即使手握瓶的力大小不变，瓶所受摩擦力也将增大11. （2分）某个春季低温潮湿、夏季高温干旱的地区生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。试推断（ ）项目甲型叶乙型叶表面积(毫米2)292144体积(毫米3)6463表皮厚度(微米)1424A . 甲型叶生长在春季，利于光合作用B . .乙型叶生长在春季，利于光合作用C . 甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D . 乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用12. （2分）如图是吊车起吊货物的结构示意图，伸缩撑杆为圆弧状，工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直，使吊臂绕O点缓慢转动，从而将货物提起下列说法正确的是（ ）A . 吊臂是一省力杠杆，但要费距离B . 吊臂是一个费力杠杆，但可以省功C . 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力的力臂变小D . 匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆支持力渐渐变小13. （2分）如图所示，粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面上，一小球由A点以速度v沿轨道滚下，经另一侧等高点B后到达最高点C。下列关于小球滚动过程的分析正确的是（ ） A . 整个过程只有重力对小球做功B . 小球在A，B两点具有的动能相同C . 小球在A，B，C三点的速度大小关系是VAVBVCD . 小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的重力势能14. （2分）下图表示Fe、Zn、Mg、Al分别跟稀盐酸反应制取氢气的质量（m）与所用的金属质量（M）之间的关系图，其中正确的是（ ）A . B . C . D . 15. （2分）用温度计测量热水温度时，温度计内煤油液面慢慢升高。“煤油液面升高”是因为煤油的（ ） A . 体积变大B . 重力变小C . 质量变大D . 密度变大二、 填空题 (共9题；共27分)16. （3分）宇宙起源的证据星系运动的特点(哈勃发现)：_；_；_ 。17. （3分）如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答： （1）蚕豆种子的胚由_(填字母)组成。 （2）蚕豆和玉米种子中为种子萌发提供营养的是_(填字母)。 （3）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的_，证明玉米种子成分中含有淀粉。 18. （3分）分子的无规则运动跟_有关，这种运动叫_运动；_ 越高，运动越激烈。19. （3分）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上发生了反射和折射，请判断：_是入射光线，反射角等于_，玻璃在_（选填“AB面的左方”、“AB面的右方”、“CD面的上方”或“CD面的下方”）20. （1分）如图所示的伏安法测电阻电路中，电压表的内阻为3k，读数为3V；电流表内阻为10，读数为4mA。待测电阻R的真实值等于_。21. （4分）如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线（1）0时，a、b、c三种物质的饱和溶液中，溶解度最大的是_（2）将t1时三种物质的饱和溶液升温至t2时，能观察到明显的现象是_（3）t2时，将65ga物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是_g（4）t1时，a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数为_（精确到0.1%）22. （3分）我国部分农村中小学生可享受国家免费提供的面包、牛奶和鸡蛋等营养餐。下图表示面包的主要成分淀粉在人体内的代谢过程。（1）图中a物质的名称是_，消化道内吸收该物质的主要器官是_。（2）若尿液中出现a物质，可能是由于肾单位中的_发生病变，导致a物质不能全部被重吸收。23. （4分）1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属，他对新金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮在水面上并与水发生剧烈反应。它在水面上急速转动，发出“嘶嘶”声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。根据实验现象，归纳出这种金属的物理性质。(1)_；(2)_；(3)_ ；(4)_ 。24. （3分）A、B、C、D四个带电小球，将它们靠近时，A吸引B，B排斥C，C吸引D，已知D带正电，则A 带_电，B带_电，C带_电 三、 实验探究题 (共5题；共34分)25. （12分）现欲探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解速率，并与二氧化锰的催化效果进行比较，甲、乙、丙三位同学同时进行过氧化氢的分解与气体的收集实验。实验时间均以30s为准（过氧化氢均未全部分解），其他可能影响实验的因素均已忽略。相关数据如下：同学序号质量分数相同的过氧化氢溶液溶液中加入的物质收集到的气体体积甲100mL未加其他物质amL乙100mL氧化铁0.5gbmL丙100mL二氧化锰0.5gcmL（1）甲同学认为乙同学收集到的气体有可能是氮气，乙同学马上从理论上推翻了甲同学的观点，为什么？（2）乙同学应该如何检验实验所生成的气体。（3）欲探究氧化铁在实验中是否起催化作用，首先应比较_（填“a与b”、“b与c”或“a与c”）的大小，其次需补充做如下实验（无需写出具体操作）：_；反应前后氧化铁的化学性质有没有改变。26. （10分）已知1标准大气压的值约为1105Pa，小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大？他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面，记录刚刚脱离桌面时弹簧测力计的计数，这就是大气对吸盘的压力再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压，如图所示他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请进行分析和评估27. （6分）某兴趣小组探究滑动变阻器消耗的电功率大小与滑动变阻器阻值大小之间的关系。老师提供的器材有：定值电阻R1=20、R2=30、R3=40，标有“50 3A”滑动变阻器R，电压表（量程0-3V、0-15V），电流表（量程0-0.6A、0-3A），电压为12V的电源，开关、导线若干。 （1）根据实验要求，连接实物图。 （2）请补充完整实验步骤之后的其它步骤，并说明对 测量数据的处理方法。连接实物；_28. （3分）小明学了碳酸钠后，查得它还有一个俗名为小苏打的“弟弟”。它们问的不同点如下表： 俗名苏打 纯碱小苏打化学式Na2CO3NaHCO3微观构成Na+CO3Na+和HCO3-两者的转化Na2CO3+CO2+H2O NaHCO32NaHCO3 Na2CO3+CO2 +H2O下面是小明同学进行的探究：（1）用两个试管分别取适量Na2CO3 ， 与NaHCO3溶液，并分别向两个试管中滴加酚酞试液，观察试液颜色变化。此实验的目的是_。 （2）在研究NaHCO3转化为Na2CO3时，采用如下图所示的装置进行实验。若观察到_（选填“A”或“B”）烧杯中的澄清石灰水变浑浊，说明产生了二氧化碳。 （3）兴趣小组同学又对NaHCO3的其他性质进行了探究，发现“兄弟”两既有相似的共性也有不同的个性。从微观构成分析，造成“兄弟”两不同个性的原因是两者电离时生成的_不同。 29. （3分）（2014湖州）科学兴趣小组为探究CO2的多少是否会影响光合作用的强度，在家里做了如下的实验：在某植物的叶片上剪下大小相同的多个叶圆片，抽出叶圆片中的气体（如图甲）。然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中（如图乙）。测量每个杯子中叶圆片从杯底上浮至液面所需的平均时间。注：NaHCO3能增加溶液中CO2的含量，叶圆片吸收CO2释放O2 ， 部分O2存在于细胞间 隙和叶圆片边缘，导致叶圆片上浮。（1）在实验中，应将图乙装置放在_的环境中。（2）本实验用到了“转换法”这一科学方法，即用_来反映光合作用的强度。（3）通过实验发现，NaHCO3溶液浓度过高，叶圆片没有上浮，原因是NaHCO3浓度太大，导致细胞_（选填“吸水”或“失水”），从而影响叶肉细胞的光合作用。四、 解答题 (共7题；共44分)30. （5分）（2017温州）民以食为天，如何提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题。材料一：水稻是我国主要的粮食作物之一，喜高温、多湿环境。材料二：质量相同的不同物质升高（或降低）相同温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大。水的比热比沙土大。材料三：西北某地农民因地制宜，综合应用多种“稻田怪招”，不施农药与化肥，还能大大提高水稻的产量与品质（富含多种人体需要的元素）。其主要“怪招”有：针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况，种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子。水稻种植一段时间后，将灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改为2.5厘米。每隔710天，给稻田断水一段时间，形成缺水环境，以杀死稻田中的小动物及寄生虫（对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响），而后对稻田进行补水。结合上述信息，综合运用所学知识，对多种“稻田怪招”能提高水稻的产量与品质作出解释。31. （5分）图中哪种染色体是Y 染色体？它与 X 染色体在形态上的主要区别是什么？32. （7分）2018年春季，某市麻疹疫情呈显著上升趋势，截止到2月18日，就有40多人患病。流行病学分析发现，所有病例均为儿童，且均未接种过麻疹疫苗。请分析回答下列问题： （1）未接种麻疹疫苗的儿童易患麻疹，从传染病流行环节看，这些儿童属于_；麻疹传染性强，俗称“见面传”，健康儿童与感染者接触后90%以上会被传染，据此推测，该病最可能通过_传播。 （2）未接种过疫苗又与麻疹患儿接触的儿童，在与麻疹患儿接触后的5天内注射麻疹恢复期儿童的血清(去除纤维蛋白的血浆)，可以预防被传染，这是因为麻疹恢复期儿童的血清内含有_。 （3）接种过麻疹疫苗的儿童不易患麻疹，是因为这些儿童感染麻疹病毒时，体内会_，以抵抗麻疹病毒。 （4）人体清除入侵的麻疹病毒与吞噬细胞和淋巴细胞有关。研究人员为研究麻疹恢复期儿童体内的吞噬细胞和淋巴细胞对麻疹病毒和结核杆菌的杀伤作用，在体外进行了相关实验，结果如图甲、乙所示。分析图甲、乙可得出的结论分别是_；由此推测，吞噬细胞和淋巴细胞分别参与_免疫和_免疫。 33. （5分）完成下列各题：现有AG七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液为浓硫酸，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：（1）写出下列物质的化学式：D_F_ （2）在反应中，属于置换反应的是（填序号）_ （3）工业上常利用反应的原理来炼铁，写出反应的化学方程式_ （4）写出物质C与G的溶液发生反应的化学方程式_ 34. （5分）云南红河被誉为蝶类的“伊甸园”。科考队发现此处箭环蝶爆发时，竹叶被幼虫吃光，但是，竹子不会因此而死去，而且来年还长得比往年更加枝叶繁茂。这是一种自然选择形成的生态系统稳定性。（1）对这种生态系统稳定性的解释，你认为合理的是 （选填字母）。 A . 箭环蝶长期有规律地爆发，可能使竹子的变异性增加B . 箭环蝶与竹子之间已达到完美程度，都不需要继续变异C . 有益于竹子的微小变异被遗传下来，最终成为竹子特有的性状D . 箭环蝶“大脑”与人脑一样发达，知道竹子死了自己也活不了（2）箭环蝶成虫常聚集在植物发酵腐烂处取食，它们喜欢吃什么呢？研究人员取四条干燥有吸水性的相同绳子，分别浸泡在清水、0.5%白酒（溶质为酒精）、0.5%蔗糖水、0.5%食盐水中相同时间。取出，相隔相同距离悬挂在环境相同的竹林之间。统计2小时内每条绳子上箭环蝶停留数，数据如下表。箭环蝶停留数（只）清水0.5%白酒0.5%蔗糖水0.5%食盐水绳子上段0000绳子中段0311绳子底端03520用浸泡“白酒”的绳子引诱箭环蝶，你认为科考人员建立的假设是_。 （3）箭环蝶大量聚集在绳子底端取食（如右图）。你的解释是_。 35. （5分）海洋是丰富的化学资源宝库通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐用来得到纯净的盐(不考虑可溶性杂质)，设计了如图所示的实验操作： （1）上图有标号的仪器名称分别是a_，b_（2）操作的名称是_，玻璃棒的作用是_（3）操作中看到_时，停止加热36. （12分）如图甲所示，滑轮组在竖直向上的拉力F作用下，将重为105N的物体匀速提起，在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m。图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图。 （1）计算物体上升的速度。 （2）图乙中阴影部分的面积表示的物理量是_，并列式计算出该物理量_。 （3）计算滑轮组提升该重物时的机械效率。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共9题；共27分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、23-1、24-1、三、 实验探究题 (共5题；共34分)25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、27-1、27-2、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、四、 解答题 (共7题；共44分)30-1、31-1、32-1、32-2、32-3、32-4、33-1、33-2、33-3、33-4、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、