浙教版2020年中考科学错题集训33：生物实验（2）（II）卷.doc

浙教版2020年中考科学错题集训33：生物实验（2）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 实验探究题 (共20题；共80分)1. （5分）某同学在学习了植物的光合作用后，准备通过实验来验证有关因素是否真的影响了光合作用，如图为他的实验过程请你回答下列问题：（1）他的实验目的是验证光合作用是否需要_（2）通过将植物放置在_处一段时间，可以去掉叶片中原有的光合作用的产物（3）步骤_的作用是去除叶片中的叶绿素（4）步骤e是检验植物叶片中是否生成了_，该产物用_来检验会呈现蓝色（5）若叶片未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝，可得出的结论是光合作用需要_2. （3分）酵母菌的呼吸作用方式可以用以下两个反应式来表示：有氧呼吸：C6H12O66O2 6CO26H2O能量无氧呼吸：C6H12O62C2H5OH2CO2能量某兴趣小组成员为了探究酵母菌在呼吸作用过程中气体体积的变化（已知相同条件下，分子数相同的任何气体，体积相同），进行了实验。在装有酵母菌和足量葡萄糖溶液的气球中通入O2和CO2直到饱和，再注入一定量的氧气，扎紧后放入装有温水的量筒中（如图所示），记下液面的读数，以后每隔一段时间进行观察并记录量筒中液面的读数。请回答下列问题： （1）若不考虑温度变化对气体体积的影响，则实验过程中量筒内液面如何变化？_。（2）若将装置中的温水换成冷水，重复以上实验，则量筒内液面变化的速率将_。（选填“加快”、“不变”或“减慢”）。3. （4分）小丹在学习了植物的呼吸作用后，对“植物的呼吸作用产生二氧化碳消耗氧气”的实验进行了创新设计，步骤如下： 两个广口瓶编号甲、乙，向甲中放入萌发的种子，乙中放入 的种子，将注射器活塞推至底部，注射器与广口瓶连接并将装置密封好。以上装置置于黑暗环境中4h。两个规格相同的烧杯，放置 澄清石灰水。 。将注射器中剩余气体通入另外两个大小相同的小瓶(20mL)中，将点燃的竹签分别放入这两个小瓶中，观察竹签燃烧情况后，立即将竹签取出。完善步骤中的空格_。完善步骤中的空格_。为验证植物呼吸作用产生二氧化碳，请完善步骤_。根据步骤可得出结论_。请根据实验写出呼吸作用的文字表达式_。4. （5分）近年来国际上经常出现粮食危机，甚至在一些国家出现粮荒。粮食作为人体的营养物质，发挥着重要作用。下面请同学们根据大米在人体内的主要变化，完成下列各题。某中学生物科技活动兴趣小组对大米中的主要成分淀粉作了探究，对“淀粉在口腔内的消化”，进行了以下实验： 试管编号123馒头碎屑或馒头块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震荡后保温37水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_。 （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_试管进行对照实验。 （3）预测实验结果：1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_。 （4）将试管放在37温水中的目的是_。5. （3分）凝乳酶是动物体内一种催化乳汁凝固的酶。为了研究温度对凝乳酶催化作用的影响，可按以下实验方法进行研究。 组别水浴温度（）凝乳时间（min）110不凝固2207.03304.04401.55504.0660不凝固第一步：将2mL凝乳酶和2mL乳汁分别加入试管中，然后将2支试管放入同一恒温水浴中保温15分钟。第二步：将2mL凝乳酶注入盛有2mL乳汁的试管中， 。小乐选择6种不同的水浴温度，进行了6组重复实验，所得数据见上表：（1）写出实验方法中第二步的后续操作_。 （2）根据表中实验数据，可得出的结论是_。（3）第1组和第6组中的乳汁都不凝固，请分别说明原因_。 （4）在本实验基础上，如想进一步确定凝乳酶发挥最佳催化效果的温度，接下来的操作是_。 6. （11分）最近，一股“水果酵素”风潮席卷我国各地，它所宣传的“减肥”、“养颜”、“排毒”等种种功效，让它成为了爱美人士竞相追捧的对象，酵素是酶在日本和台湾地区的别称，指具有生物催化功能的高分子物质。小亮同学为探究温度对酶活性影响的实验，进行了以下操作：取3支试管，编号并各注入稀淀粉溶液；向各试管注入淀粉酶溶液；向各试管滴碘液；将3支试管分别放在37的热水、沸水和冰块中维持温度5min；观察实验现象。请根据表格回答下列问题：实验操作加入物质A试管B试管C试管稀淀粉溶液（mL）222淀粉酶溶液（mL）111碘液（滴）111温度处理（5min）371000观察现象（1）以上操作最合理的实验顺序应是_。（某些操作可多选） （2）以正确的实验顺序进行实验后，观察到B试管内的溶液变蓝色，这是因为_。 （3）15min后，在A试管中，淀粉酶的质量_（选填“增加”、“减少”或“不变”）。 7. （2分）某蔬菜实验基地，科研人员选取了同一品种、生长状况和质量基本相同的五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化，然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表。分析表中数据，回答问题。 （实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）组别甲乙丙丁戊温度（单位：）1619222528暗处理1小时后质量的变化（单位：mg)-1-2-3-4-2光照后1小时与暗处理前的质量变化（单位：mg)+1+2+3+4+2（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，请从体内化学反应发生条件的角度分析其原因 _。 （2）研究人员发现，绿色植物在氧气含量不同时，呼吸作用方式有所不同。如图表示黑暗中某蔬菜在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。请据图回答下列问题：植物释放CO2与吸收O2的两条曲线在P点相交后重合为一条线，此时该蔬菜的呼吸作用方式是_。 由此可见，保存该蔬菜应_。A.控制空气流通，使氧浓度保持在15%B.控制空气流通，使氧浓度保持在5%C.不让空气流通，抑制有氧呼吸D.保持通风良好，抑制无氧呼吸CO2释放量大于O2吸收量（3）蔬菜基地是一个生态系统，生态系统中能量流动的特点是 _。 8. （3分）小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时，发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫酸和锌反应的催化剂吗？硫酸铜溶液量的多少会影响反应速率吗？ （1）他们先进行如图实验，观察到右边试管中产生气泡速度快得多，并有暗红色固体生成。他认为 CuSO4 溶液不是催化剂，所依据的实验现象是_。 （2）在 6 支试管中分别加入 2 颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀硫酸；按下表所示条件进行实验，并测量收集 50 毫升氢气所用的时间。记录如下： 试管ABCDEFCuSO4 溶液/毫升00.511.524水/毫升43.53V1V20收集 H2 所用的时间/秒348246190165230360试管 D 中加入水的体积 V1=_毫升；由上表可得出，CuSO4 的溶液的量对稀硫 酸与锌反应速率影响的变化趋势是_。9. （4分）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计： 材料用具：一段劈开的竹筒（长 15 厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果为蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_。本实验设计的不足之处是_。10. （8分）菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”的美称。民间流传：菠菜豆腐同食，易得结石。科学兴趣小组对“藏菜豆腐是否不能同食”这个问题进行了探究。 【查阅资料】波菜含有本富的铁、草酸盐、碳酸盐，豆腐中含有丰富的蛋白质及钙盘：人体结石的主要成分；草酸钙（CaC2O4）：醋酸不与草酸钙反应，但能与碳酸钙反应生成可溶性盐等。【提出猜想】“菠菜豆腐不能同食”的原因可能是酸菜中的草酸盐与豆腐中的钙盐反应生成草酸钙。【探究过程】菠菜中部分成分分析（1）步骤中加入足量的CaCl2溶液的目的_。 （2）白色沉淀B的化学式为_，由此可见液菜豆腐不能同食。 （3）以下饮食观点正确的是 A . 禁吃菠菜B . 若同食了被某和豆腐，可以喝醋避免结石C . 高钙牛奶可与菠菜同食D . 菠菜烹饪时可用开水烫，以降低草酸盐含量11. （3分）敌百虫是一种杀虫剂，有资料显示：“少量残留在土壤中的敌百虫，能被土壤中的微生物分解。”某同学为验证此说法，设计了实验，步骤如下： 在农田里取适量的土壤，将其均分为甲、乙两组，将甲组土壤进行灭菌，乙组不灭菌；配制适宜浓度的敌百虫溶液，等分两份，并分别与甲、乙两组土壤混合均匀，分别放在相同的无菌且适宜的环境下；一段时间后，取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度，并进行比较；根据上述实验步骤，回答下列问题（1）步骤中对甲、乙两组土壤进行不同的处理，目的是为了_ （2）步骤将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中，原因是_ （3）若微生物能分解敌百虫，则可预测步骤中甲组土壤中敌百虫的浓度_乙组土壤中敌百虫的(填“大于”、“等于”或“小于”) 12. （3分）新鲜果蔬中富含维生素 C（简称 Vc），维生素 C 易溶于水，水溶液呈酸性，易被 O2、I2（碘）氧化（碘不与果汁中的其它成分发生反应）。小亮同学为了比较橙子和青椒内维生素C 含量的高低，进行了如下的实验。实验步骤设计要求将一定质量的橙子和青椒榨汁，用活性炭脱色并过滤处理实验材料取A、B 两支试管，分别加入 5 毫升 0.5%的碘液和 3 滴0.6%的淀粉溶液。分组设置在A、B 两支试管，分别加入橙汁和青椒汁，并充分振荡。滴加药品观察溶液颜色变化并记录 ， 分析数据进行比较。观察和记录（1）请将表格中的实验步骤补充完整_. （2）处理实验材料时小亮用活性炭脱色的目的是 _. （3）小亮为了使实验结果更加可靠，重复上述实验三次，他发现每次实验时与前一次相比，同种果汁所加的滴数相差越来越大，经过思考分析认为可能跟果汁中的维生素 C 暴露在空气中的时间长短有关，于是用橙汁重新设计如下实验 序号0.5%的碘液0.6%的淀粉溶液橙汁恒温露置时间/h蓝色消失需要橙汁滴数5mL3 滴0155mL3 滴2215mL3 滴4265mL3 滴629分析表中的数据，请解释维生素 C 溶液恒温露置时间越长，蓝色消失需要维生素C溶液滴数越多的原因_。13. （2分）某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。 在2个培养皿中加入等量的清水，并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物。把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。实验时需要定时观察记录的内容是_。由实验可知，青蛙的有性生殖方式为_(选填“卵生”、“胎生”或“卵胎生”)。他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议_。14. （5分）光合作用是绿色植物的重要生理活动，请据图分析回答下列问题： （1）绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为化学能，在生态系统中通过_传递给其他生物，在这个过程中实现生态系统的物质循环和能量流动两大功能，使生物与环境形成统一的整体。 （2）某实验小组研究“光照强度对植物产生氧的影响”。用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻。培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如图所示。 在A点绿藻进行的生理活动是_。在C点，培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧_（选填“小于”、“等于”或“大于”）培养液Y中绿藻光合作用产生的氧。15. （4分）夏季是溺水多发季节，在野外游泳有很多不安全因素。如清澈的溪流看上去较浅，实际上却较深；岸边潮湿，容易长有青苔，人在上面行走更容易摔倒；水面下可能会有暗流或漩涡，人在其附近容易被卷入。万一溺水，人在水下长时间缺氧会导致呼吸和心跳停止。请你解释上述内容所涉及的科学道理。 16. （3分）2015 年 2 月记者柴静的纪录片穹顶之下的播放，让我们更进一步的认识了雾霾，认识了 PM2.5。 （1）知道了一座城市当天平均 PM2.5 浓度，我们就能自行计算出 PM2.5 的分指数。计算公式是：当天 PM2.5 浓度（单位：微克/立方米）/国家二级标准限制 75（单位：微克/立方米）100 。单独看 PM2.5 的分指数这个污染指标，我们可把每天的空气质量分六个等级： 分指数空气质量级别空气质量状况050I 级优51100II 级良101150III（1）级轻微污染151200III（2）级轻度污染201300IV（1）级和 IV（2）级中度和中度重污染大于 300V 级重度污染2015年5月22日PM2.5监测试报数据显示，丽水的PM2.5浓度为49微克/立方米。则单看PM2.5指标，丽水的空气质量级别为_。（2）下列关于 PM2.5 的说法正确的是_ 燃放烟花爆竹会产生 PM2.5 PM2.5 是造成雾霾天气的“元凶”之一（3）我国科学家在 CO 低温氧化的研究上取得了突破性进展。利用四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化，使汽车尾气中的 CO 在低温时与 O2 反应生成 CO2 ， 关于该反应的说法中，不正确的是（ ） A . 反应类型为化合反应B . 可降低汽车尾气对大气的污染C . 反应前后Co3O4质量改变D . 反应前后碳元素的化合价改变17. （2分）生态旅游农业是一种新型农业模式。小金进入某生态旅游农场，开始了一天的农场体验。 （1）该农场可以看成一个生态系统，其中的培育的蘑菇、木耳属于生态系统组成成分中的_。农场内空气清新，湿润宜人，堪称绿色氧吧，主要是由于其中的植物进行_等生理活动的结果。 （2）多肉植物肥厚多汁、憨态可掬，惹人喜爱。查资料获悉：多肉植物大多数生长在干旱的环境中，根系发达。可见生物的_与其生存环境相适应。 （3）农场内的园艺师培育出的梨树上能结出多种形状不同、滋味各异的果实，令游客们啧啧称赞，你推测这位园艺师的繁殖方式是_。 18. （3分）幼苗移栽时的成活率受其体内水分多少的影响。以下是部分注意事项，请结合下图回答： （1）带土移栽。目的是为了减少对根尖_区细胞的损伤。 （2）减少叶片数目。可减弱_作用。 （3）防止幼嫩的茎被折断。茎中运输水分的结构存在于_（填编号）。 19. （4分）图甲是一个“火山爆发”模型。将碳酸氢钠干粉和柠檬酸(C6H8O7)干粉倒入火山模型内没有动静，慢慢注入水，两者就会剧烈反应(3NaHCO3C6H8O7=C6H5O7Na33H2O3CO2)，“火山”就会爆发出来。 （1）在物质分类中柠檬酸(C6H8O7)属于_。 A.酸 B.盐 C.碱 D.有机物 E. 无机物 F.化合物（2）这个模拟实验为什么要加水呢？将碳酸氢钠干粉和柠檬酸干粉混合后，置于试管中(如图乙)，立即伸入燃着的木条，火焰没有熄灭。用棉花封住管口，静置约半小时后再伸入燃着的木条，火焰熄灭。可见，水在本模拟实验中的作用是_。 20. （3分）（2016衢州）为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，小江进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓请回答下列问题：第 16 页 共 16 页参考答案一、 实验探究题 (共20题；共80分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、9-1、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20、答案：略