浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试试卷（到第2章结束）A卷.doc

浙教版2019-2020学年九年级上学期科学期中测试试卷（到第2章结束）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 16 题，共 48 分） (共16题；共48分)1. （3分）下列关于酸的说法错误的是（ ） A . 浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性B . 稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈C . 稀盐酸能使紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液都变红D . 稀硫酸能够与活泼金属反应制取氢气2. （3分）如图是一些常见水果或食物的近似pH值,其中呈酸性且最弱的是（ ） A . 苹果B . 菠萝C . 柿子D . 番茄酱3. （3分）对于某纯净物溶液中离子的检验及结论正确的是（ ）A . 加入稀盐酸产生无色气体，将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，一定有CO B . 加入氯化钡溶液有白色沉淀产生，再加盐酸，沉淀不消失，一定有SO C . 加入足量稀盐酸无现象，再加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生，一定有SO D . 加入碳酸钠溶液产生白色沉淀，再加盐酸沉淀消失，一定有Ba2+4. （3分）右图为氢气还原氧化铜的实验装置图，下列有关分析不正确的是（ ）A . 装置中试管口需略向下倾斜，主要是为了利于通入氢气B . 在给试管内药品加热前，需先通氢气排尽试管内的空气C . 待药品完全反应后，需先移走酒精灯，再撤去通氢气的导管D . 该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铁的实验5. （3分）某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，你认为应该施加下列哪一种化肥（ ） A . 氯化钾B . 过磷酸钙C . 硫酸钾D . 尿素6. （3分）归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（ ） A . 有机物是一类含碳化合物，所以 CH4、CO2 都是有机物B . 硫酸、盐酸电离时都能产生H ， 所以电离能产生 H的化合物是酸C . 金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气D . 氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物7. （3分）小金先进行酸碱中和反应的实验，如图所示；然后从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，滴加几滴无色酚酞，酚酞不变色。为了探究氢氧化钠和稀硫酸是否恰好完全中和，小金设计了下列实验方案，其中不能达到实验目的的是（ ）A . 从烧杯中取样于试管中，滴加碳酸钠溶液，无气泡产生B . 从烧杯中取样于试管中，加入Zn粒，无气泡产生C . 从烧杯中取样于试管中，加入氯化钡溶液，有白色沉淀产生D . 从烧杯中取样于试管中，滴加紫色石蕊试液，试液不变色8. （3分）下列有关盐酸性质探究实验的叙述中，错误的是（ ） A . 甲中试剂瓶口出现白雾，说明浓盐酸具有挥发性B . 乙中铁锈溶解且溶液变黄色，说明盐酸可用于除铁锈C . 丙中白色固体溶解消失，说明两者发生了化学反应D . 丁中出现白色沉淀，由此可证明盐酸中存在H+9. （3分）现有四种白色固体：氯化钠，氯化钡，无水硫酸铜，硫酸钠，只使用水就可以把它们区分开，区分出的先后顺序是（ ） A . B . C . D . 10. （3分）小金为比较 Mg、Fe、Cu 三种金属的活动性顺序， 进行了如图甲所示的实验，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中（如图乙），发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤，滤液中含有的金属离子可能的组成有Mg2；Fe2和 Cu2；Mg2 和 Fe2；Mg2、Fe2和 Cu2（ ） A . B . C . D . 11. （3分）某同学想检验实验室用的蒸馏水是否被酸污染，采用下列几种方法进行检验，其中不可行的是（ ）A . 取样品，向其中加入 Na2CO3B . 取样品，向其中加入 Ba(NO3)2C . 取样品，向其中滴加紫色石蕊试液D . 取样品，向其中加入 CaCO312. （3分）甲、乙、丙有如图所示的转化关系（“”表示反应能一步实现，部分反应物和反应条件略去）下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序符合要求的是（ ） A . Fe(NO3)3、FeCl3、Fe(OH)3B . C，CO2 ， COC . CaCO3、Ca(OH)2、CaOD . CuO、Cu（OH）2、CuCl213. （3分）教材中的图表资料可为我们提供许多信息。下列说法正确的是 （ ） A . 利用元素周期表,可查阅元素符号B . 利用金属活动性顺序表,可判断金属材料的物理性质C . 利用酸、碱、盐的溶解性表,可推知金属与酸、盐能否反应D . 利用相对原子质量表,可直接查出某种元素一个原子的实际质量14. （3分）下列用途不是利用了金属的物理性质的是（ ） A . 金刚石用于刀具 B . 水银用于温度计 C . 铜用于制导线 D . 铝用于烧水壶 15. （3分）下列物质不能从金属氧化物中夺取氧的是（ ） A . 碳B . 氢气C . 二氧化碳D . 一氧化碳16. （3分）为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（ ）A . 比较铁的利用范围是否比铜广B . 观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜C . 观察铁表面的锈迹是否比铜多D . 比较铁的相对原子质量是否比铜小二、 填空题（共 7 题，共 32 分） (共7题；共32分)17. （4分）橘子罐头的生产过程中需要去除橘络（橘瓣表面白色网状结构） （1）橘络营养丰富但是含有味苦的芦丁。芦丁（C27H30O16）中碳氢氧的原子个数比为_。 （2）用氢氧化钠去除橘络时，要添加盐酸来控制过程中的碱性程度，以确保食品安全，请用化学反应方程式表示原理：_。 （3）要测定去除橘络过程中的碱性程度，可用下列选项中的_（填数字）。 无色酚酞试液 紫色石蕊试液 pH试纸18. （4分） 2017年5月，我国南海海域首次实现“可燃冰”试采成功。 “可燃冰”为甲烷的水合物，其化学式为CH48H2O，主要是由甲烷与水在高压低温条件下形成的类冰状物质，可燃烧。 （1）甲烷属于_（填“有机物”或“无机物”）： （2）可燃冰中元素质量比C：H：O为 _。 19. （6分）只要你用心观察思考，生活处处会有科学： （1）如果我们的环境没有任何污染，雨水的PH应该是_7,（填“=”、“”或“”）。 （2）结合生活经验，为了防止铁制品生锈，采取的方法_？(写出1种办法即可) （3）“工业用盐”的亚硝酸钠（NaNO3）当作食盐放进食物，被人食用后易引起中毒，根据化学式你推测有毒的成分是_(填符号） 20. （4分）硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料 （1）从组成上看，两者的不同点是_.（2）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是_.（3）只用一种试剂，鉴别两瓶失去标签的稀盐酸和稀硫酸溶液，你选用的试剂是_.（4）用熟石灰中和一定量的稀盐酸时，溶液的pH与加入的熟石灰质量的关系如图所示，若改用n克熟石灰去中和相同质量和质量分数的稀硫酸，所得溶液的pH_7（选填“”、“”或“=”） 21. （4分）小苏打(NaHCO3)和食盐NaCl是厨房中常用物质，现有一包白色固体，可能由NaHCO3和NaCl中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。【实验目的】确定白色固体的组成【实验方案】【实验结论】该白色固体由NaHCO3和NaCl两种物质组成（1）基于上述实验结论，则步骤中加入的过量稀酸应该是_。 （2）写出步骤中生成白色沉淀的化学反应方程式_。 22. （6分）小明想将镁、铁、铜等三种金属粉末的混合物进行分离，并获得一种盐晶体。他设计的方案如下: （1）上述方案中，实验操作采用的方法是是 _。 （2）小明可分离获得的金属B是_。 （3）小明在操作中除了可以使用硫酸铜溶液外，还可以用_溶液也能取得同样的结果。 23. （4分）取化学式为MO的黑色氧化物进行如下实验。将MO和碳粉充分混合物，平铺在玻璃管a中，在b瓶中盛足量澄清石灰水。按图连接仪器。实验开始时缓缓通入氮气，过一段时间后，加热玻璃管a。待反应完全后，停止加热，继续通氮气，直至玻璃管冷却，此时，管中有红色金属生成。根据以上叙述回答： （1）元素M是_； （2）继续通氮气的目的是_； （3）b瓶中看到的现象是_。 三、 实验探究题（共 5 题，共 35 分） (共5题；共35分)24. （7.0分）某兴趣小组想从含有氯化亚铁、氯化铜的废液中回收金属铜和氯化亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题： （1）操作除去的物质是（填化式）_。 （2）操作中加入过量的试剂B的目的是_。 （3）写出加入过量试剂A发生反应的化学方程式_。 25. （7.0分）蓝莓果实有极强的药用价值及营养保健功能，国际粮农组织将其列为人类五大健康食品之一，近些年越来越受到人们的喜爱。科研人员为了探究某因素对蓝莓保鲜的影响，测定了蓝莓在密闭容器内产生CO2的速率，结果见图甲和图乙。试回答下列问题： （1）上述实验的假设是_会影响蓝莓的呼吸作用，从而影响水果的保鲜。 （2）分析图甲或图乙可知，随着蓝莓储藏时间的增加，产生CO2的速率均有下降。原因是密闭容器内的CO2浓度会逐步_，从而抑制了蓝莓细胞的呼吸作用。 （3）某同学拟验证上述实验结果，设计如下方案： 将两等份同一品种、成熟度相同的蓝莓分别装入甲、乙两只相同的烧杯中；将甲、乙两烧杯分别置于25和0.5条件下观察，每隔一段时间测定CO2浓度；重复上述过程，记录实验数据并分析有同学认为他的实验方案不合理，请你指出其中的一处_。26. （7.0分）兴趣小组实验中,将NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,结果溶液中生成了浅绿色的固体。于是,他们对该浅绿色固体的成分进行探究。【查阅资料】NaOH与CuSO4反应会生成Cu(OH)2,也会生成Cu4(OH)6SO4(碱式硫酸铜)。Cu(OH)2在80会分解生成CuOCu4(OH)6SO4不溶于水,能与酸反应,分解温度需300【猜想与假设】猜想一:浅绿色固体为Cu(OH)2;猜想二:浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4猜想三:浅绿色固体为Cu(OH)2和Cu4(OH)6SO4【获取事实与证据】（1）取少量浅绿色固体放入试管中,加热至100,观察到黑色固体物质,说明浅绿色固体中存在_（2）另取少量浅绿色固体放入试管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀,该白色沉淀是_(填化学式) （3）【结论】整个实验证明猜想_是正确的。 27. （7分）Fenton法常用于处理含难降解有机物的工业废水。其原理是利用Fe2+和H2O2反应产生能降解污染物的活性成分。现运用该方法降解有机污染物p-CP，探究有关因素对降解反应速率的影响。 实验时，p-CP的初始浓度相同，温度恒为25或40。实验测得p-CP的浓度随时间变化的关系如图。（1）请完成以下实验设计表。 实验编号实验目的温度/pH浓度/（mgL-1）H2O2Fe2+为提供参照25320416.8探究温度对降解反应速率的影响_320416.8探究溶液pH对降解反应速率的影响251020416.8（2）实验、表明温度升高，降解反应速率_。 （3）进一步实验发现，温度过高时，降解反应较难发生。请从所用试剂H2O2的角度分析原因：_。 （4）为测定不同时间内有机物降解的浓度，需在不同时间从反应器中取样，并使所取样品中的降解反应立即停止。 根据图示信息，请写出迅速停止反应的一种方法：_。28. （7.0分）进行如下实验，研究氢氧化钙的化学性质。 （1）溶液变为红色的是_(填序号)。 （2）试管中发生了反应但没有明显现象，该反应的化学方程式为_。 （3）两支试管中出现浑浊现象，其原因是_。 四、 解答题（共 7 题，共 45 分） (共7题；共45分)29. （5.0分）在实验室里加热 60g 氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为 40.8g。请计算： （1）生成氧气的质量为_g； （2）原混合物中氯酸钾的质量。 （3）剩余固体中氧元素的质量分数（精确到 0.1%） 30. （6.0分）在实验室中，小敏同学发现了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末状试剂他们对该试剂进行定量实验分析：称取试剂19.8g放入锥形瓶中，加入30.2g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25g盐酸充分反应测得部分数据与图象如下请根据有关信息回答问题：第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入盐酸的质量（g）252525252525锥形瓶中物质的质量（g）75100a150172.8197.8（1）a的数值为_，小敏同学通过实验，得出该试剂已部分变质的结论，其依据是（通过实验数据和图象做出你的分析）_（2）b的数值为_ （3）计算该试剂中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果保留一位小数） 31. （8.0分）实验室里有一瓶氢氧化钙粉末由于较长时间敞口放置，已部分变质为碳酸钙。某课外兴趣小组为测定该瓶粉末中碳酸钙的质量分数，进行实验操作、数据收集和计算。 （1）配制稀盐酸：配制500克73%的稀盐酸，需要365%的浓盐酸_克。 （2）抽样测定：将瓶中粉末搅拌均匀后称取20克样品放入烧杯并置于电子秤上，再加入足量稀盐酸充分反应，总质量与反应时间的关系如下表所示： 反应时间/秒010203040总质量/克31003096308630783078完全反应后，生成的CO2气体的质量为_克。（3）计算出该样品中CaCO3的质量分数（要有计算过程）。 （4）经过分析讨论，同学们觉得这样测得的结果有可能偏大，原因是_（指出一点即可）。 32. （6.0分）天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3等离子,某学习小组想探究热水壶底部水垢的主要成分。该小组同学通过查阅资料知道,在加热条件下,这些离子趋于生成溶解度更小的物质水垢(主要成分为碳酸盐、碱的混合物).同时,他们还查阅到有关物质的溶解性,认为水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和CaCO3,可能含有Ca(OH)2和MgCO3.为进一步确定水垢成分，他们进行了实验探究。请正确回答以下实验过程中的问题。 （1）甲同学在烧杯中放入少量研碎的水垢,加入适量蒸馏水充分搅拌,取上层清液后加入_,没有白色沉淀,说明水垢中无Ca(OH)2. （2）乙同学设计了如下实验，进一步确定水垢中含有碳酸盐的成分。其主要实验步骤如下：按图1组装仪器，将50g水垢试样研碎后放入锥形瓶中，加入足量某酸溶液； 检查装置的气密性后加药物进行实验测量一定时间内干燥管内物质增加的质量(图2曲线)；待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞B，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；再次称量干燥管内物质增加的质量；重复和的操作，直至干燥管内物质质量不变。讨论：操作中从导管A处缓缓鼓入一定量空气的原因是_，装置的作用是_（3）请通过计算说明此水垢中一定含有碳酸镁。 33. （6分）如图是向50g溶质质量分数为8.0%的氢氧化钠溶液中加入溶质质量分数为10%的稀硫酸至过量的pH变化曲线图，根据图回答以下问题：（1）A点时，溶液中的含有的阴离子是_； （2）求恰好反应时消耗稀硫酸的质量 34. （6分）一瓶久置的氢氧化钠固体已经发生了变质。某研究性学习小组为了探究变质程度，作出如下猜想：可能部分变质，固体是NaOH和 Na2CO3的混合物；可能全部变质，固体是Na2CO3。 （1）首先对固体的成分进行确定。取少量固体于试管中，加水充分溶解，先加入足量的BaCl2 溶液，产生白色沉淀，静置后取上层清液，再加入CuSO4 溶液，产生蓝色絮状沉淀。根据此现象，可确定该固体是_； （2）称取10.6g 该固体样品于锥形瓶中，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量，得到数据如下表： 样品质量反应前总质量反应后总质量10.6克148.5克146.3克计算该样品中Na2CO3的质量分数（写出计算过程）。 （3）再取固体样品溶于水，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。测出加入稀盐酸的质量与产生CO2气体的质量关系如右图所示。 请你分析，一定质量的NaOH固体,变质前后与相同质量分数的稀盐酸反应, 变质前消耗盐酸的量_变质后消耗盐酸的量（填“大于”、“小于”或“等于”）。 35. （8.0分）某同学向一定质量的石灰石中加入7.3%的稀盐酸来制取二氧化碳，测得反应过程中溶液的pH与加入的稀盐酸的关系如图所示。 （1）该同学能收集到的二氧化碳的质量多少？（写出计算过程） （2）该同学把制取气体后的废液过滤，向滤液中加入10.6%的Na2CO3溶液，测得加入的Na2CO3溶液与产生的沉淀数据如下： Na2CO3溶液质量/g10203040506070沉淀质量/g01n345m求m值。（写出计算过程）加入10gNa2CO3溶液时发生反应的化学方程式是 。第 22 页 共 22 页参考答案一、 单选题（共 16 题，共 48 分） (共16题；共48分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、 填空题（共 7 题，共 32 分） (共7题；共32分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、三、 实验探究题（共 5 题，共 35 分） (共5题；共35分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、28-3、四、 解答题（共 7 题，共 45 分） (共7题；共45分)29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、31-4、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、