培智音乐公开课教案《我爱我的小动物》.doc

我爱我的小动物（音乐课）一、 教学目标：1. 指导学生用欢快、活泼的情绪演唱本课歌曲。2. 通过续编歌词，培养学生观察、认知能力。3. 通过用打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的节奏感。4. 通过带上头饰模仿小动物的动作，锻炼学生肢体协调能力。二、 教学重难点：重点：教师用饱满的情绪指导学生歌唱。难点：引导学生模仿小动物们的动作。三、 教具准备：电子琴、多媒体课件、歌页、打击乐器、头饰若干。四、 教学过程：1 谈话导入：师：今天这节音乐课老师给你们带来了一个好朋友，想知道他是谁吗？听！它来了。（放课件）是什么？生：是小猫。师：嗯，是小猫，听到它的叫声，我们就能分辨出是什么小动物，同学们真是太棒了！这只小猫呀，最喜欢交朋友了，现在，它迫不及待的想要出来和大家见面呢！你们想和这只小猫交朋友吗？生：想。师：哎呀!不好!有一扇门挡住了小猫的路，（放课件）这可怎么办呢？咦！这扇门的旁边有一段话，我来读一读吧！（“同学们，要想救我出来，也很容易，你们只要背会门上那段歌词就可以了。”）嗯，好像是小猫说的话，那我们就赶快来试试吧！老师把歌词放大一下吧!（贴出歌词）2.按节奏读歌词：（1）先跟着老师拍着手按节奏读歌词。（2）学生自由读一读、背一背。（3）师：同学们会背了吗？生：会了 师：那我们就闭上眼睛背一遍看看小猫能不能出来！学生闭上眼睛背一遍歌词。（放课件：门开了，小猫出来了说：“同学们，谢谢你们救我出来，为了感谢你们，我就送你们一首好听的歌曲吧！歌曲的名字叫我爱我的小动物。）3.唱歌谱:师：同学们，这首歌曲好听吗？生：好听。师:你们想学一学吗?生：想师：好吧！今天这节音乐课我们就来学习这首好听的歌曲。（贴出课题：我爱我的小动物）师:大家来看看这首歌的歌词，我们是不是已经会了呀?生：是师：那我们就赶快来唱唱歌谱吧！4自填歌词：（1）师：同学们，歌谱、歌词我们都会了，你们能不能跟着老师的琴声自己来填词呢？生：能。师：好，我们来试试吧！（2）学生自己跟琴填词。（3）一问一答的形式来唱一唱。5.加上小猫的动作6.续编歌词：（1）师：同学们，你们还喜欢什么小动物？它们是怎么叫的？用动作怎样来表现呢？（生回答并模仿小动物）（2）把这些小动物编进歌词唱一唱。7.带上头饰上台表演小动物的动作。8.用打击乐器为歌曲伴奏：铃 鼓： x x | x x |三角铁： x x | x x |沙 锤： x x | x x |五、课堂小结： 同学们，这节音乐课我们学习了我爱我的小动物知道了这些小动物的叫声、动作。也希望在今后的生活中我们可以认识更多的小动物和他们交朋友。同时，也要爱护、保护我们的小动物。