幼小衔接活动教案：上学路上

幼小衔接活动教案 上学路上 目标 1 养成倾听的意识 练习倾听能力 2 探索一些基本的测量方法 3 熟悉幼儿园周边的环境 具有一定的方位感 环境和材料 1 底板图若干幅 每张底板图大小和A3纸相同 上面贴有家 幼儿园以及幼儿园附近的标志性建筑物 如大型超市 便利店 公园 肯德基 车站 的图片 2 录音带两段 录有从家出发到幼儿园沿途经过的路线的内容 记号笔 记录纸 3 测量工具 小棒 扭扭棒 绳子 教师自制的直尺 直尺上有 1 20的刻度线 等 玩法和规则 第一种玩法 1 根据录音在底板图上画出上学的路线 如听录音用记号笔连 接家 肯德基 民星公园 28路终点站 幼儿园 2 用不同工具对上学路线进行测量 如使用了6次小棒就记录数 字6 还可以用其他材料进行测量 记录方法同上 然后比较哪种测 量工具更方便 为什么 第二种玩法 1 听第一段录音在底板图上画上学路线并测量 如用记号笔连 接以下录音中提到的地点 从家中开始向左至肯德基 再向前至民 星公园 再向右至28路终点站 再向前到幼儿园 再用教师自制 的直尺进行测量 并记录结果 2 听第二段录音 在底板图上画出不同的上学路线并测量 测 量工具 记录方法同上 3 比较测量结果 说说哪条线路到幼儿园用的时间最少 为什 么 拓展活动 在第二种玩法的基础上增加路线的数量 提高比较的难度