苏科版物理九年级上学期 11.3 如何提高机械效率 同步练习.doc

苏科版物理九年级上学期 11.3 如何提高机械效率 同步练习一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）关于机械效率，下列说法正确的 （ ）A . 做有用功多的机械，高B . 额外功越大，机械的机械效率就越低C . 总功越大，机械的机械效率就越低D . 有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高2. （2分）关于功、功率、机械效率说法中正确的是（ ） A . 功率越大，做功越快，机械效率也越大B . 做功越少，功率就越小C . 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关D . 机械效率越大，表明它做的有用功越多3. （2分）如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力和绳重可以忽略不计，在物体匀速上升的过程中（ ）A . 甲图省力，机械效率甲图大B . 甲图省力，机械效率一样大C . 乙图省力，机械效率乙图大D . 乙图省力，机械效率一样大4. （2分）某滑轮组改进后提高了机械效率，用这个滑轮组把同一个物体匀速提高到同样的高度，改进后与改进前相比（ ）A . 总功减少，有用功不变B . 总功增加，有用功不变C . 总功和有用功都增加D . 总功和有用功都减少5. （2分）如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA ， 则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）如图，用滑轮组提升重物时，将重60N的物体在10s内匀速提升了3m，已知动滑轮重为10N（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（ ） A . 滑轮组的机械效率为60%B . 绳子自由端拉力F的大小为30NC . 提升物体的过程中所做额外功为60JD . 绳子自由端拉力F的功率为21W7. （2分）如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N，物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.2m，如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是（ ） A . 绳子自由端移动速度为0.4m/sB . 拉力F的大小为4.5NC . 拉力F的功率为1.8WD . 滑轮组的机械效率为80%8. （2分）用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计绳重和摩擦，则（ ） A . 利用滑轮组所做的有用功是450JB . 拉力的功率是99WC . 绳子自由端移动的速度是0.9m/sD . 滑轮组的机械效率是80%9. （2分）山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以（ ） A . 提高功率B . 提高机械效率C . 减小所必需的牵引力D . 减小所做的功10. （2分）两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用金属棒把A、B连接起来后如图，则（ ） A . A中正电荷通过棒流向B，使B中的两金属片带同种电荷张开B . B中负电荷通过棒流向A，使B中的两金属片带异种电荷张开C . 金属棒中电流方向从B流向A，B带正电荷D . 金属棒中电流方向从A流向B，B带正电荷11. （2分）如图所示，工人师傅用600N的力沿着4m长的斜面，将重1200N的油桶匀速推到高1.5m的车上，则下列说法正确的是（ ）A . 利用斜面是为了省功B . 工人师傅做功900JC . 油桶在斜面滚动的摩擦力为600ND . 把油桶滚上去而不是推上去，是为了提高斜面机械效率12. （2分）如图所示，物体重G=180N，若将物体匀速提高h=2m,需要用F=80N的拉力，则拉力F做的功和滑轮组的机械效率分别是（ ）A . 360J 75B . 480J 75C . 320J 88.9D . 480J 13313. （2分）工人利用图所示的滑轮组将重300N的物体向上匀速提起2m用时5s所用拉力为110N（不计绳重和摩擦力）以下相关计算的正确的是（ ） A . 绳子端的移动速度为0.4m/sB . 动滑轮的重力为30NC . 拉力的功率为44WD . 该滑轮的机械效率为85%15. （2分）为了研究机械效率与哪些因素有关，小明同学提出两个猜想：猜想一：机械效率是否与G物有关；猜想二：机械效率是否与G动有关。为了验证猜想，小明先用如图甲所示的装置不断改变G物 ， 竖直向上匀速拉动弹簧测力计，计算并绘出与G物关系如图乙（a）所示；然后换另一个不同重量的动滑轮，不断改变G物 ， 计算并绘出与G物关系如图乙（b）所示。根据图象他（ ）A . 只能验证猜想一B . 只能验证猜想二C . 既不能验证猜想一，也不能验证猜想二D . 既能验证猜想一，也能验证猜想二二、 多选题 (共1题；共3分)16. （3分）如图，斜面长s为1.2m、高h为0.3m，现将重为16N的物体沿斜面向上从低端匀速拉到顶端，若拉力F为5N，拉力的功率为3W，则（ ） A . 斜面的机械效率为80%B . 拉力做的总功为4.8JC . 提升物体所做的有用功为4.8JD . 物体由斜面底端运动到顶端用时3s三、 填空题 (共7题；共28分)17. （2分）在物理学中，把_功和总功的比值叫做机械效率。由于存在额外功，机械效率总_（选填“大于”、“等于”、“小于”）1。 18. （3分）学校的物理兴趣小组在“探究滑轮组的机械效率”时设计了如图所示的实验装置，钩码总重6N，由图可知，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的拉力为_N，钩码4s内上升0.2m，上升过程中钩码的机械能_（填“变大”、“变小”或“不变”），该滑轮组的机械效率为_（保留一位小数） 19. （2分）（2012南京）物理兴趣小组的同学用图甲所示的装置来提升重物M，图乙是物体上升过程某段时间内的st图线已知物体重为1N，闭合开关后，在2.4s2.8s这段时间内，电流表和电压表的示数分别为0.2A和4V，则2.4s2.8s这段时间内该装置提升重物做得有用功为_J，它的效率是_% 20. （15分）（2011成都）为了将放置在水平地面上、重G=100N的重物提升到高处小明同学设计了图1所示的滑轮组装置当小明用图2所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时，重物的速度和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图3和4所示若重物与地面的接触面积S=5102m2 ， 不计摩擦，绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向求： （1）在23s内，拉力F的功率P及滑轮组的机械效率 （2）在12s内，拉力F做的功W （3）在01s内，重物对地面的压强p 21. （2分）如图是人抬起独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个_杠杆（省力/费力/等臂）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F=500N，则此杠杆的机械效率为_22. （2分）用3米长的木板把800牛的重物推到1.2米高的汽车上，如果不计摩擦，推力是_N。若这个斜面的机械效率为80%，那么这时实际用的推力是_N。23. （2分）用一只木桶通过滑轮组到井下取水，第一次取半桶水，第二次取满桶水（摩擦不计）两次比较：W1额外_W2额外 ， 1_2（选填“大于”、“小于”或“等于”） 四、 实验题 (共5题；共27分)24. （4分）（2017河池）在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小丽用同一滑轮组提升不同的物体，如图甲、乙所示，实验数据记录如下： 实验次数物体重力/N提升高度/m拉力/N绳端移动的距离/m机械效率130.12.00.350%260.10.3（1）实验中要竖直向上_拉动弹簧测力计，使物体升高 （2）图乙中弹簧测力计的示数为_N，表格中处数据应为_% （3）如图丙所示，将滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率_（选填“变大”、“不变”或“变小”） 25. （5分）某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据 实验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面长度s/m机械效率1较缓50.22.4141.7%2较陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%（1）分析表中的数据可得出：在其它条件一定时，斜面越缓越_力（选填“省”或“费”）；斜面越陡，机械效率越_（选填“高”或“低”） （2）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为4.5N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为_把第4次与第_次测量结果相比较，还能得出：在其它条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低 （3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力_物块所受的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”） 27. （6分）在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是_（结果精确到0.1%）这次数据是用图中_（填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的 （2）分析比较第1、2、3次实验数据可以得到，若要增大滑轮组的机械效率，应该_在第1次实验中，拉力F所做的额外功为_J （3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？_请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断_ 28. （6分）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C多个，要研究其与B因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，而改变_因素，从而进行研究。 （2）下列A、B是同学提出的两个猜想：猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按如图、如图、如图和如图的滑轮组进行实验。验证猜想一的小组应按图_所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小_（相等/不相等），则可初步判断猜想一是错误的；验证猜想二的小组应按图_所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是_（正确/错误）的。（3）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：_。 五、 计算题 (共2题；共35分)29. （15分）如图是我县某建筑工地上使用的塔式起重机，在一次操作过程中起重机将质量为500kg的建筑材料竖直提升了12m，用时15s，（g=10N/kg）求：（1）起重机提起建筑材料受到的重力； （2）起重机提起建筑材料所做的功； （3）提升过程中该起重机的电动机功率为8kW，那么提升过程中塔式起重机的机械效率是多大？ 30. （20分）（2013河池）某工程队在一次水下施工作业中，用如图所示的滑轮组将浸没在河底的实心物体从深水中吊起物体的密度为2.6103kg/m3 ， 体积是1.5m3 ， 所用的拉力F是2.0104N，物体在20s内匀速上升了2m（未露出水面），不计水的阻力求： （1）物体受到的重力； （2）物体受到的浮力； （3）拉力F做功的功率； （4）滑轮组的机械效率 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、答案：略11-1、12-1、13-1、14-1、二、 多选题 (共1题；共3分)15-1、三、 填空题 (共7题；共28分)16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、四、 实验题 (共5题；共27分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、26-3、五、 计算题 (共2题；共35分)27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、