华师大版科学七年级下学期 1.5 水的组成  同步练习A卷

华师大版科学七年级下学期 1.5 水的组成 同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共7题；共7分)1. （1分）在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应说法错误的是（ ） A . 反应前后分子个数不变B . 反应前后原子的种类和个数均不变C . 反应前后同种元素化合价都不变D . 不属于置换反应2. （1分）关于水的组成，下列叙述正确的是（ ） A . 水是由氢气和氧气组成的B . 水是由氢原子和氧原子组成的C . 水分子是由氢和氧组成的D . 水分子是由氢原子和氧原子构成的3. （1分）如图是电解水实验的示意图，下列说法符合事实的是（ ）A . 图中 表示的是氢分子B . 该反应中最小的微粒是氢、氧原子C . 该实验说明水里有氢气和氧气D . 负极与正极产生气体的质量比是2：14. （1分）电解水的实验中，可以直接观察到的实验现象是（ ） A . 水由氢、氧两种元素组成B . 有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C . 在电极上均有气泡产生，水电解器的两个玻璃管内气体的体积之比约为2：1D . 每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的5. （1分）下列物质质量增加有一种与其它三种存在本质的区别，这种变化是（ ） A . 放置在空气中的氢氧化钠质量增加B . 长期敞口放置的浓硫酸质量增加C . 久置的生石灰质量增加D . 久置的铁钉生锈质量增加6. （1分）用下图所示的装置进行电解水实验，有以下描述： 向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速度变大乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃甲试管内产生的气体能燃烧甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1以上描述中正确的是（ ）A . B . C . D . 7. （1分）利用水电解器电解水一段时间后，观察到的现象或解释不合理的是（ ） A . 正极玻璃管内产生的气体能被点燃并产生淡蓝色火焰B . 正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为 12C . 电解水过程中使用的是直流电D . 电解前可向水中滴入少量稀硫酸以增强水的导电性二、 综合提升 (共4题；共12分)8. （1分）下图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出，试管A得到的气体是：_，试管B得到的气体是：_，两者的体积比约为：_。电解水的文字表达式是_。 9. （1分）水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图1和图2回答问题。 图1水的电解图2电解水的微观示意图（1）图1是电解水的实验，试管1中产生的气体是_, 试管1、2中的气体体积比约_,这个实验说明水是由_,电解水的文字表达式为_。 （2）请在图2中用“ ”、“ ”表示反应后的生成物。_10. （4分）如图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出。 （1）试管B得到的气体是_，检验该气体的方法是_。该实验说明水是由_组成的。 （2）这个反应的文字表达式为_。 （3）如图是电解水的微观模型示意图，可以从中获得信息是_。（回答两点） 11. （6分）小金通过图示实验装置（夹持部分已略去）及药品，按如下实验步骤，验证了可燃物燃烧的条件。其中实验装置气密性良好，所用药品均足量（已知红磷的着火点为240，白磷的着火点为40）。步骤一：向大烧杯中注入足量的冷水，打开K1、关闭K2 ， 向下压左侧注射器活塞，使生成的氧气持续通入U形管，并观察U形管中现象；步骤二：关闭K1、打开K2 ， 向下压右侧注射器活塞，使生成的二氧化碳将U形管内的氧气排尽，然后将烧杯中的冷水换成等量的80的热水，并观察U形管中现象；步骤三，并观察U形管中现象。（1）根据图示信息，写出生成氧气的化学方程式 _。 （2）简述步骤二中判断U形管内氧气已经排尽的方法。_。 （3）补充完整步骤三的操作，并写出U形管中应观察到的现象。 _。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 综合提升 (共4题；共12分)8-1、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、