2019-2020学年浙教版科学七年级下学期 1.1 新生命的诞生（第2课时） （II ）卷.doc

2019-2020学年浙教版科学七年级下学期 1.1 新生命的诞生（第2课时） （II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共7分)1. （1分）二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是（ ） A . 不能产生卵细胞B . 胚胎的发育得不到营养C . 精子与卵细胞不能结合D . 不能产生雌性激素2. （1分）社会的发展，生活压力增大、环境恶化、肥胖人群的增加，不孕症患者也在大量的增加。目前，试管婴儿技术被越来越多的不孕症患者所认可，下列关于试管婴儿的叙述中，不 正确的是（ ）A . 从受精方式看，试管婴儿是体外受精B . 从生殖方式讲，试管婴儿属于无性生殖C . 从胚胎发育方式看，试管婴儿是体内发育D . 试管婴儿具有双亲的遗传特征3. （1分）被子植物和人的受精分别在什么地方进行? （ ） A . 胚珠，子宫B . 花粉管，输卵管C . 胚珠，输卵管D . 花粉管，子宫4. （1分）子宫内的胚胎将代谢废物排入母体的途径是（ ） A . 子宫一胎盘一脐带一胚胎B . 胎盘一子宫一脐带一一胚胎C . 母体血液一胎盘一脐带一胚胎D . 胚胎一脐带一胎盘一母体血液5. （1分）如图是生殖过程简图，下列对图中、的判断不正确的是（ ）A . 一精子B . 一卵巢C . 一受精卵D . 一分娩6. （1分）对于计划生育结扎了输卵管的人来说，下列哪项是不正确的（ ） A . 能产生卵细胞B . 能分泌雌性激素C . 第二性征消失D . 再也不会怀孕了7. （1分）如图所示的过程主要体现了（ ）A . 人类的生殖是有性生殖B . 人类具有胎生、哺乳的特性C . 婴儿的性别由遗传决定D . 胚胎通过胎盘与母体交换物质二、 非选择题 (共7题；共13分)8. （1分）如图是某些生物的生殖和发育过程示意图，其中代表受精过程，代表发育过程。 （1）若图中生物体代表水稻，受精卵会发育成_。 （2）若图中生物体代表人，过程中人体胎儿发育的场所是_。 （3）若图中生物体代表鸽子，产生生殖细胞b的器官是_。 （4）有观点认为“试管婴儿、克隆技术均没有经历过程，都属于无性生殖”此观点是否正确并说明理由。_9. （1分）男女主要的性器官分别是_和_，它们不但产生_，而且分泌_。 10. （3分）从一个细胞到一个“美少女”，让我们感受到了生命的奇妙变化，据图回答问题： （1）新生命的起点是_，形成的场所是图甲中的_ _；孕育新生命的摇篮是_ _。如图乙，胎儿通过脐带和_可从母体不断获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物；成熟的胎儿从母体内产出的过程叫做_。 （2）青春期的“美少女”有很大变化，如乳房发育、骨盆变宽等，这和生殖器官_分泌的雌性激素有密切的关系。 11. （3分）被誉为“试管婴儿之父”，的英国科学家爱德华兹因开创体外受精技术方面作出的成就，被授予2010年度诺贝尔生理学或医学奖。试管婴儿培养过程如图所示。（1）卵细胞和精子在试管内完成1；（2）生殖方式属于1生殖。12. （1分） 2018年11月26日，一对名为露露和娜娜的基因编辑婴儿在中国健康诞生，这对双胞胎的一个基因经过修改,使她们出生后即能天然抵抗艾滋病,这是世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿。 （1）露露和娜娜这两个小生命的起点是_。 （2）露露和娜娜抵抗艾滋病的性能能否遗传给下一代？_。 （3）这对双胞胎的诞生引起了巨大震动，100多位科学家发表联合声明，表示强烈谴责。 下列观点中，反对进行该项实验的是 A . 基因编辑是一项非常具有前景的技术B . 基因编辑时可能会引起其它基因的突变，错误地编辑了不该编辑的地方C . 艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染性疾病，该技术能有效抵抗艾病的扩散D . 该技术会被应用到其它基因改造上，引发不可预知的后果E . 该技术应用成熟后可以从根本上治疗人类某些遗传病13. （2分）如图所示是胚胎发育过程中的图片，根据图回答： （1）胚胎发育的场所是在母体的_内。 （2）图中_是胎儿与母体进行物质交换的器官。 （3）通过交换，胎儿从母体获得所需的_，并把产生的 二氧化碳等废物经母体排出。 14. （2分）如图是女性生殖系统结构图: （1）女性的主要生殖器官和性腺是_ (填序号),其主要功能是产生_和_。 （2）精子与成熟的卵细胞的结合一般是在_ (填名称)。 （3）胚胎的发育主要是在_ (填名称)中进行的。 （4）精子进入并与卵细胞结合的路线是_ (填序号) 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共7题；共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 非选择题 (共7题；共13分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、