幼儿园大班语言教案：有趣的“木”

幼儿园大班语言教案 有趣的 木 活动目标 1 学会根据画面的实物 初步认读汉字 床 树 桌 椅 林 森 等 2 探索并认识常见的 木 字旁的汉字 知道 木 字偏旁的 汉字与 木 有关 3 积极参与用身体变汉字的活动 产生对识字活动的兴趣 活动准备 1 字卡 图片 2 含有 木 字旁的操作卡片人手一份 3 木头一块 活动过程 一 导入活动 引起兴趣 出示木头 这是什么 你们知道 木 字应该怎么写呢 出示字 卡 这就是木字 我们一起来读一读 小结 我们知道 扌 旁和手的动作有关 口 字旁和口有 关 那么 木 字旁和什么有关系呢 幼儿讲述 二 认识汉字 树 林 森 老师为你们准备了好多图片 我们一起来看看土上有什么 教师分别引导幼儿认识 树 林 森 并和幼儿一 起认一认 读一读 我们一起来找一找 着三个字中有什么一样的地方 都有木字 小结 树字里面有一个 木 字 林字里面有两个 木 字 森字里面有三个 木 字 原来 木 还会藏在别的字里面 三 通过游戏 感受 木 字旁 老师还为小朋友准备了很多图片 你们想看吗 我们一起来看看 图上有什么 再猜猜旁边的汉字应该怎么读 教师和幼儿逐一认识图片和字卡 这些字有什么一样的地方吗 哪里是一样的呢 为什么这些字都有 木 字呢 这些 木 字在字的什么地方 教师小结 老师还为小朋友准备了一张操作卡 请小朋友找一找这些字中 哪些字里面有 木 字 用笔把它圈出来 然后和你的好朋友说说 木 在字的什么地方 幼儿操作 你找到哪些字有 木 字的 木 在字的什么地方 四 拓展经验 你还见过哪些木制品 还有哪些字会有 木 字旁呢 教师根据幼儿讲述写 我们一起来说说 木 字在这个字的什么地方 五 游戏活动 老师告诉你们一个秘密 这些字不光我们可以写出来 有的字 还可以用身体表现出来 你想试试吗 教师带领幼儿分别用身体表现 树 林 森 游戏重复2 3次 活动延伸 在语言区投入 木 字旁的操作卡 引导幼儿再去找找 木 字旁的字