华师大版2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷B卷.doc

华师大版2019-2020学年七年级下期科学期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1. （2分）如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法错误的是（ ） A . 氧气无须提前制备和收集B . 塑料瓶中的水不能换成沙子C . 该装置中分液漏斗可以控制产生氧气的速度D . 装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体2. （2分）在航天活动中需要“人造空气”供航天员呼吸这种“人造空气”中氮气含量约占70%、氧气占20%以上此外还有二氧化碳等气体，非常接近空气比例。下列说法正确的是（ ） A . 空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此人造空气中可以不需要氮气B . 飞船内应充满纯净的氧气，这样会更有益于人的呼吸C . 我们周围的空气中各成分的体积分数是不变的，不随地域和季节的变化而变化D . 空气中的二氧化碳含量虽然很少，但是在自然界中是必不可少的3. （2分）关于金属，下列说法不正确的是（ ） A . 金属单质有许多共同的物理性质 B . 钢是铁和碳以及其它金属发生化学反应的产物C . 合金的强度和硬度一般比其组成纯金属的强度和硬度高D . 人体中含量最高的金属元素是“钙”4. （2分）为了保护环境,控制和消除大气污染,在普及煤气和天然气使用的同时,更要注意安全.一旦门窗紧闭的厨房内发生煤气大量泄漏,极易引起爆炸,当你从室外进入厨房嗅到煤气异味时,下列操作中,你认为最安全的是 （ ） A . 立即给煤气维修部门打电话,关闭煤气源B . 立即打开电灯,寻找泄漏处C . 立即开启抽油烟机排出煤气,关闭煤气源D . 立即打开门和窗,关闭煤气源5. （2分）下列图示实验能达到目的的是（ ） A . 探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B . 测定空气中氧气的含量 C . 从b口进气，用排空气法收集CO2 D . 探究Ag、Zn、Cu三种金属活动性 6. （2分）老徐喜欢在课堂上给学生表演科学魔术，如图是老徐表演的“空手吸易拉罐”魔术，将手掌用力按压在易拉罐底部，然后举起手臂，易拉罐就离开了桌面，有关该魔术叙述合理的是（ ） A . 该魔术表演成功的关键是尽可能挤出易拉罐和手之间的空气B . 该魔术表演成功的关键是手对易拉罐的摩擦力要大于易拉罐重力C . 易拉罐保持静止时，易拉罐的重力和大气的压力是一对相互作用力D . 易拉罐保持静止时，易拉罐的重力和易拉罐对手的压力是一对平衡力7. （2分）t时，向一只盛有0.15 g熟石灰的烧杯中加入50 g水，充分振荡后静置，烧杯底部仍有未溶解的白色固体。下列相关叙述正确的是（ ） A . 升高温度后，溶液变为不饱和溶液B . t 时，熟石灰的溶解度为0.3 gC . 烧杯中溶液的质量小于50.15 gD . 上层清液中溶质质量分数大于0.3%8. （2分）如图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“ )分析示意图,可作出的正确判断是（ ） A . 常温常压下水可以发生分解反应B . 电解水的最终产物是H、O原子C . H原子是图示微粒中的最小微粒D . O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子9. （2分）如图是人体呼吸运动的模型图，以下根据图中信息分析判断正确的是（ ） A . 甲图表示吸气过程，肺内气压小于外界大气压B . 甲图表示呼气过程，肺内气压大于外界大气压C . 乙图表示吸气过程，肺内气压大于外界大气压D . 乙图表示呼气过程，肺内气压小于外界大气压10. （2分）如图，烧杯中盛有80的热水，杯底放有一小粒白磷，白磷不燃烧。当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。该实验说明燃烧需要（ ） A . 水B . 氧气C . 可燃物D . 温度达到着火点11. （2分）在一个烧杯和一支试管中分别装有0的碎冰，将试管放入烧杯中，如图所示，对烧杯加热，当烧杯中的冰有一半熔化时，则试管中的冰（ ） A . 部分熔化B . 全部熔化C . 熔化一半D . 不会熔化12. （2分）生活中有许多物质会引起中毒，下列各项不属于环境毒物的是（ ） A . 敌百虫B . 一氧化碳C . 氮气D . 工业用盐13. （2分）“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是（ ） A . 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B . 水能灭火，是因为水能使可燃物的温度降低到着火点以下C . 对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭，也不能贸然采取灭火措施D . 油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生14. （2分）初秋的早晨，在上学的路上常可见到路边的花草树叶上布满了晶莹的露珠，主要原因是是（ ） A . 晚上气温下降，空气中所含的水汽增多，水蒸气液化形成B . 晚上气温下降，空气的相对湿度增大，水蒸气凝结形成C . 晚上气温下降，空气的相对湿度增大，水蒸气凝固而成D . 晚上气温下降，空气的相对湿度减小，水蒸气液化而成15. （2分）科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉盐类物质。当海水流过该膜时，构成氯化钠的微粒会被水分子包裹而不能通过，而独立的水分子却能通过（如图）。下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误的是（ ） A . 该过程属于物理变化B . 该过程可应用于海水淡化C . “筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作D . 筛掉氯化钠后的海水溶质质量分数增大16. （2分）一把汤匙的质量是18.4g，体积是8cm3 ， 则根据如下密度表，可以知道做成这把汤匙的材料可能是（ ）物质银铜铁铝陶瓷密度（kg/m3）10.51038.91037.91032.71032.3103A . 铝B . 铜C . 铁D . 陶瓷17. （2分）关于蒸发和沸腾两者的区别，下列说法错误的是（ ） A . 液体在任何温度下都能蒸发，而只能在一定温度下沸腾B . 蒸发是在液体表面进行的，而沸腾是在液体表面和内部同时进行的C . 液体蒸发和沸腾都需要从外界吸热D . 蒸发和沸腾时，如果不加热都不会继续进行18. （2分）甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图。下列说法正确的是（ ） A . t1C时，三种物质的溶解度：乙甲丙B . 20时，将30g甲放入50g水中，充分搅拌，所得溶液的质量是80gC . 分别将t2时三种物质的饱和溶液降温到t1C，甲溶液中析出的晶体质量最大D . 分别将t1时三种物质的饱和溶液升温到t2，溶液中溶质的质量分数：乙甲丙19. （2分）校运会上，跑完1000米的小东同学因肌肉细胞进行无氧呼吸感到大腿酸疼。以下说法正确的是（ ） A . 无氧呼吸是小东跑步所需能量的主要来源B . 无氧呼吸产生的酒精对组织细胞有毒害作用C . 无氧呼吸所释放的能量大部分以热的形式散失D . 肌肉细胞活动所需的能量由乳酸直接供给20. （2分）某一接近饱和的食盐溶液，在下列操作中，溶液的溶质质量分数保持不变的是（ ） A . 降温，使其达到饱和B . 温度不变，加入10克水C . 温度不变，蒸发溶剂，使其达到饱和D . 温度不变，加入食盐晶体使其达到饱和二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)21. （2分）江山中学科技楼前矗立着一座孔子雕像，这座雕像高达4.6米、重约12吨，全身用质地细腻、色泽纯白的汉白玉（汉白玉是洁白纯净的碳酸钙岩石）雕琢而成。 （1）汉白玉能被雕琢体现的是汉白玉的_（选填“物理”或“化学”）性质。 （2）小江想验证下汉白玉是否碳酸钙岩石，他可选用的实验室试剂是稀盐酸和_。 22. （4分）空气中占体积分数为78%的是_，占21%的是_，还有_以及其他杂质。成年人每分钟大约吸入8升氧气，大致需要空气_升。在标准状况下8升氧气的质量是_克。( O21.429克/升)。 23. （2分）把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图，这些霜是_经过_这种物态变化形成的寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠_（选择“会吸热”、“会放热”、“不会吸热或放热”），水珠会出现在车窗的_选择“内侧”、“外侧”、“内、外侧”） 24. （2分）蒸馏法（部分装置如图一所示）是海水淡化的方法之一，随着科技的发展，传统的蒸馏法又焕发青春，该方法的原理是：将气压降下来，把经过适当加温的海水送入人造的蒸馏室，水会在瞬间急速汽化，变成水蒸气（如图二所示），能源损耗大大降低。 （1）在图一中，当水沸腾时温度计的示数为100，此时水面上方的气压为_帕。 （2）海水进入B装置后瞬间急速汽化的原因是_。 25. （2分）学校某兴趣小组利用如图所示的微型实验装置进行探究实验。 （1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，原因是_。 （2）再挤压左侧滴管，发现白磷停止燃烧，原因是_。 （3）双球管中发生的分解反应是 _（用化学方程式表示）。 26. （2分）我市一些街道边新安装的“太阳能垃圾箱”“头顶”光电池板，“腰挎”广告灯箱，“脚踩”垃圾桶。 （1）白天，太阳能电池板给蓄电池充电，将_能先转化为_能，再转化为化学能。 （2）废电池应该投入到其中的_垃圾桶（选填“可回收”、“有害垃圾”、“厨余垃圾”或“其他垃圾”），以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。 27. （4.0分）如图所示，请根据A、B、C 三种物质的溶解度曲线回答。（1）图中 M 点的含义：_； （2）将 t2时A 饱和溶液变为不饱和溶液的方法有_；（3）温度为 t1时，A，B，C 三种物质的溶解度由小到大的关系是_；（4）得到A 物质的晶体常用_的方法。 28. （2分）图甲是一种稀释瓶，用户可以根据需求用它以一定体积比对原液进行稀释，图乙是它的7种不同比例的稀释方式。小科用该稀释瓶按1：2的比例稀释原液，原液是密度为1.5g/mL、溶质质量分数为50%的NaOH溶液。稀释过程中，不考虑温度变化和混合前后的体积变化。 （1）当水加到1：1刻度线时，水对稀释瓶底的压强为p1 ， 当水加到1：2的刻度线时，水对稀释瓶底的压强为p2 ， 则p1_p2。（填“”“”或“=”） （2）稀释得到的NaOH溶液的密度为_g/mL，溶质质量分数为_。（计算结果分别精确到0.1g/mL和0.1%） 三、 实验探究题（共 4 题，共 32 分） (共4题；共32分)29. （6分）慢跑堪称健身之首选，为研究普通成年人慢跑的推荐速度及步频，小丹查阅到如下资料： 资料1能量代谢当量MET是一种表示运动强度的重要指标，定义1kg体重在1min内消耗3.5ml氧气的运动强度为1MET；资料2成年人在不同步行速度下，步频的统计数据及相应的能量代谢当量如下表：步行速度v(km/h)步频f(1/min)能量代谢当量(MET)男女男女4.8113.06115.684.023.965.6119.61123.014.584.586.4126.01131.005.465.50（1）一步走过的距离称为步幅，单位时间内走的步数称为步频。步行速度v与步频f步幅L之间的关系式是v_。 （2）小丹的妈妈体重50kg，当她以6.4km/h的速度步行3.2km，共消耗了_mL氧气。请写出实验室电解水的文字表达式_，以及氧气的一条化学性质：_。 30. （8.0分）如图甲，是“探究某种固体物质熔化时温度变化规律”的实验装置（该物质的沸点为217.9）.图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象. （1）该物质的熔点是_. （2）该物质在AB段的比热容_在CD段的比热容（选填“大于”“小于”或“等于”） （3）实验小组的同学发现加热20min后继续加热，被研究物质的温度却不再升高，这是因为_. 31. （10.0分）在制作“叶脉书签”中，需用到10的氢氧化钠溶液。现配制80g质量分数为10的氢氧化钠溶液。 （1）若用氢氧化钠固体配制，需称量氢氧化钠的质量为_g。 （2）用氢氧化钠固体配制10的氢氧化钠溶液过程中需要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要的一个玻璃仪器是_。 （3）本实验中，下列操作正确的是 _（可多选）。 A . 称量氢氧化钠固体时，右盘放砝码B . 在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称量氢氧化钠固体C . 天平平衡后的称量过程中，若指针略偏左，则可向右调节游码D . 将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解E . 氢氧化钠固体易潮解，称量过程尽量要缩短时间32. （8.0分）如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装入100mL水实验时，将橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞（并用拇指压住），在试管底部稍微加热，白磷燃烧。 回答下列问题：（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的_，若进水量偏小，可能的原因是_； （2）整个实验过程中，活塞的运动方向为_； （3）你认为该实验设计的优点是_。 四、 计算题（共 2 题，共 8 分） (共2题；共8分)33. （4分）某化学兴趣小组联系生活实际作了如下探究： I.某同学设计了如图1所示的实验：烧杯中放有燃着的蜡烛和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。（1）实验观察到的现象是：蜡烛火焰熄灭，且 _。 （2）该同学的实验目的是 _。 （3）.小华对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的产生了兴趣，并做了如下实验。 将鳔浸在水里剪个小孔，看到一串串气泡冒出，他立即用_法收集到了甲、乙、丙三瓶气体（连续多次操作）。（4）将点燃的红磷迅速放入甲瓶中（装置如图2所示），等装置冷却后松开夹子，流入瓶中的水约占瓶子容积的1/4；往乙瓶中倒人一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。红磷燃烧的化学方程式为_。 （5）鱼鳔内这两种气体的含量与空气中有什么区别呢？为了探究这个问题，他用空气重复了上述实验，通过对比得出了如下结论_。 （6）君请你来检验丙瓶内的鱼螺气体中含有氧气，你的方法是_。 34. （4分）在农业生产上，常用质量分数为1020%的氯化钠溶液来选种现要配制150kg质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？ 第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题（共 20 题，共 40 分） (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（共 8 题，共 20 分） (共8题；共20分)21-1、21-2、22-1、23-1、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、26-1、26-2、27-1、27-2、27-3、27-4、28-1、28-2、三、 实验探究题（共 4 题，共 32 分） (共4题；共32分)29-1、29-2、30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、四、 计算题（共 2 题，共 8 分） (共2题；共8分)33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、33-6、34-1、