幼儿园小班语言教案耳朵

幼儿园小班语言教案耳朵 活动目标 1 能仔细观察画面 发现并说出动物耳朵的不同特征 2 理解感受故事中叠词的巧妙运用 能积极参与阅读活动 活动准备 1 小书 人手一本 2 动物头饰 活动过程 一 游戏 猜猜我是谁 引导幼儿仔细观察 发现动物耳朵的 不同特征 师头戴小兔 小猫 熊猫 小狗 大象的头饰 师 我变 我变 我变变变 变出一对长耳朵 长长的耳朵会 像谁 提问 为什么会像小兔 教师小结 小动物的耳朵是不一样的 有的圆圆的 有的尖尖 的 有的长长的 有的大大的 有的弯弯的 二 看小书 学习尝试用恰当的叠词讲述图书内容 师 今天 老师带来了一本关于小动物耳朵的图画书 名字叫 耳朵 师 第一页 小朋友扮演的是哪个小动物 你是怎么看出来的 引出圆圆的耳朵像熊猫 第二页 小朋友扮演的是哪个小动物 你是怎么看出来的 引出长长的耳朵像兔子 第三页 谁能用前面的方法来说说这个小朋友扮演的哪个小动 物 引导幼儿讲出怎样的耳朵像小猫 第六页 这个小女孩 她在干什么 她的手在摸什么 那我的耳朵像什么 原来她戴的是保护耳朵的耳罩 毛茸茸的 三 有感情的朗读 感受故事中叠词的趣味性 幼儿自取小书跟读 要求 1 幼儿能跟随故事情节逐页翻阅 2 能积极地参与朗读 四 师 原来小动物的耳朵有这么多不同形状 还有许多小动物 的耳朵 它们会是什么样的 那我们到阅读区里的动物书籍里再去找 找看 还可以回家和爸爸妈妈一起上网找找看哦 明天让我们一起 来猜猜你找的小动物是谁